【題目】下圖為我國地理“四極”特征的變化趨勢。讀圖回答下列各題。
【1】下列因素對“四極”形成影響較小的是
A.緯度位置和海陸位置 B.大氣環(huán)流
C.地形起伏 D.洋流
【2】下列因素中與⑤處環(huán)境特征關聯(lián)最小的是
A.受副熱帶高壓控制 B.遠離太平洋
C.高大山地阻擋海洋水汽 D.遠離大西洋
【3】關于我國地理“四極”特征變化趨勢圖,敘述正確的是
A.①處的土壤特點是呈酸性,③處的氣候具有極冷的特點。
B.④處的天然植被是溫帶草原,⑤處的大型動物具有耐寒的特點。
C.①→⑤變化最為明顯的標志是水熱狀況的差異。
D.③與⑥熱量條件相似,而自然帶差異很大,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的垂直分異規(guī)律。
【答案】
【1】D
【2】A
【3】A
【解析】
試題分析:
【1】圖中干極是因位于內(nèi)陸,濕寒、濕熱與位置和大氣環(huán)流密切相關,高寒受地形起伏影響,對“四極”形成影響較大的是緯度位置和海陸位置、大氣環(huán)流、地形起伏,A、B、C錯。影響較小的是洋流,D對。
【2】圖中⑤處環(huán)境特征是干旱,形成原因是深居內(nèi)陸,遠離太平洋、高大山地阻擋海洋水汽、遠離大西洋,B、C、D關聯(lián)大。該地緯度高,不受副熱帶高壓控制,關聯(lián)最小的是A,A對。
【3】我國地理“四極”特征中,①處是亞熱帶季風氣候,土壤特點是呈酸性,③處的緯度高,氣候具有極冷的特點,A對。④處的天然植被是溫帶草原,⑤處的大型動物具有耐旱的特點,不是耐寒,B錯。①→⑤變化最為明顯的標志是水分狀況的差異,C錯。③處體現(xiàn)的是緯度地帶性分異規(guī)律,⑥體現(xiàn)了地理環(huán)境的垂直分異規(guī)律,D錯。
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【題目】書面表達。
假設你是紅星中學高三一班的學生李華。你班同學參加了學校的“地球日”系列活動。請按照以下四幅圖的先后順序,以“Actions for a Greener Earth”為題,給?“英語角”寫一篇英文稿件,介紹活動的全過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞:地球日Earth Day
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【題目】小華的媽媽買了一個黃金手鐲,小華想通過實驗來證實這個手鐲是不是用銅鋅合金制成的仿制品,他不能選用的試劑是( )
A.MgCl2 B.H2SO4
C.AgNO3 D.CuSO4
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【題目】下圖為我國部分省區(qū)2005~2010年人口凈遷移率(遷入率與遷出率之差,正數(shù)表示人口凈遷入。反之為凈遷出)與人口自然增長率分布圖。讀圖,完成下列各題。
【1】下列有關我國部分省區(qū)2005~2010年人口變化狀況的敘述,正確的是
①江西省凈遷入人口數(shù)增加 ②天津人口增長率大于四川
③廣東自然增長人口數(shù)大于凈遷入人口數(shù) ④貴州人口凈減少
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【2】圖中人口數(shù)量的變化
A.使北京、上海、天津城市用地面積增大
B.引起江西、貴州的人口合理容量增大
C.增強了廣東、浙江第一產(chǎn)業(yè)的活力
D.使北京、上海人口老齡化問題更加嚴重
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【題目】下圖是我國四個地區(qū)各類耕地所占比例。讀圖完成下列各題。
【1】據(jù)圖可知
A.耕地比重大的地區(qū),25°以上坡耕地比重小
B.25°以上坡耕地比重大的地區(qū),灌溉設施少
C.東部地區(qū)有灌溉設施的耕地面積最大
D.中部地區(qū)25°以上坡耕地面積大于東部地區(qū)
【2】東北部地區(qū)有灌溉設施耕地比重最小,主要原因是該區(qū)
A.農(nóng)作物耐旱程度高,需水量小
B.耕作方式先進,機械化程度高
C.春季土壤水分多,夏季降水豐富
D.河流較多,無需修建大量灌溉設施
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【題目】—Who should be responsible for the accident?
—The boss,not the workers.They just carried out the order ________.
A.a(chǎn)s told B.a(chǎn)s are told C.a(chǎn)s telling D.a(chǎn)s they told
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【題目】
It was not until I came here I realized this place was famous for not only its beauty but also its weather. (2012 .安徽)
A.who
B. that
C. where
D. before
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【題目】We don’t doubt ________ we will complete all the project before the year 2013.
A.when B.if C.that D.whether
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