環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為


  1. A.
    人口問(wèn)題和資源問(wèn)題
  2. B.
    環(huán)境污染和生態(tài)破壞
  3. C.
    水土流失和土地荒漠化
  4. D.
    越疆污染與環(huán)境問(wèn)題的全球性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

在我國(guó)廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為


  1. A.
    大氣污染
  2. B.
    生態(tài)破壞
  3. C.
    水體污染
  4. D.
    噪聲污染

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為

A．生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺

B．環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生態(tài)破壞已得到基本控制

C工業(yè)“三廢”排放物有所控制，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導(dǎo)致的污染增多

D．環(huán)境污染得到基本控制，生態(tài)破壞越來(lái)越嚴(yán)重

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

九屆全國(guó)人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)一要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。要繼續(xù)加大環(huán)保投入，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治。據(jù)此回答下列各題

人類(lèi)與其生存環(huán)境之間的矛盾．最尖銳的時(shí)期是

A．自然經(jīng)濟(jì)時(shí)期    B．采獵文明時(shí)期    C．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期   D．工業(yè)文明時(shí)期

當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為

A．生態(tài)破壞、資源短缺和環(huán)境污染

B．環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生態(tài)破壞已得到基本控制

C．工業(yè)“三廢”排放物有所控制，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導(dǎo)致的污染增多

D．環(huán)境污染得到基本控制，生態(tài)破壞越來(lái)越嚴(yán)重

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考地理卷 題型：選擇題

九屆全國(guó)人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)一要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。要繼續(xù)加大環(huán)保投入，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治。據(jù)此回答下列各題

1.人類(lèi)與其生存環(huán)境之間的矛盾．最尖銳的時(shí)期是

A．自然經(jīng)濟(jì)時(shí)期    B．采獵文明時(shí)期    C．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期   D．工業(yè)文明時(shí)期

2.當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為

A．生態(tài)破壞、資源短缺和環(huán)境污染

B．環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生態(tài)破壞已得到基本控制

C．工業(yè)“三廢”排放物有所控制，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導(dǎo)致的污染增多

D．環(huán)境污染得到基本控制，生態(tài)破壞越來(lái)越嚴(yán)重

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年湖北宜昌三峽高中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為

A．大氣污染　　   B．噪聲污染　　   C．生態(tài)破壞　　   D．糧食匱乏

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案