【題目】發(fā)射同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)線速度密切相關(guān),自轉(zhuǎn)線速度大有利于衛(wèi)星發(fā)射。據(jù)此分析,下列發(fā)射場(chǎng)中最有利于衛(wèi)星發(fā)射的是( )
A. 拜科努爾(460N) B. 庫(kù)魯(50N) C. 酒泉(460N) D. 肯尼迪(280N)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在中國(guó)安徽發(fā)現(xiàn)一具23億年前陸上胎生魚龍化石,下圖為魚龍化石照片和地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)示意圖。完成下列問題。
【1】魚龍化石所屬的巖石類型是( )
A. 巖漿巖 B. 變質(zhì)巖 C. 沉積巖 D. 花崗巖
【2】魚龍化石所屬巖石形成過(guò)程中所受地質(zhì)作用對(duì)應(yīng)右圖中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界部分區(qū)域氣候分布、洋流圖(圖中大寫字母代表氣候,小寫字母代表洋流),回答下列問題。(共10分)
(1)根據(jù)圖中所示洋流判斷北半球季節(jié)為季。
(2)圖中j洋流的名稱是;i洋流對(duì)沿岸氣候的影響是。洋流g和h的交匯處附近的島弧是板塊和_________板塊相的結(jié)果。
(3)圖中A氣候區(qū)對(duì)應(yīng)的自然帶是,B氣候區(qū)對(duì)應(yīng)的植被類型是。
(4)從H→I→F經(jīng)過(guò)的植被依次為森林---草原---荒漠---草原---森林,這種變化體現(xiàn)了主要以_____為基礎(chǔ)的地帶性規(guī)律。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)外國(guó)媒體報(bào)道,科學(xué)家日前發(fā)現(xiàn)了一顆比太陽(yáng)還要明亮1 000萬(wàn)倍的恒星“R136a1”,其位于第三幅圖右下角最亮處。它的質(zhì)量是太陽(yáng)的320倍,表面溫度超過(guò)4萬(wàn)攝氏度。據(jù)此完成下列各題。
【1】恒星“R136a1”最不可能屬于( )
A.總星系 B.銀河系 C.河外星系 D.太陽(yáng)系
【2】假設(shè)用恒星“R136a1”替換太陽(yáng)的位置,下列敘述正確的是( )
①地球兩極冰川將增加 ②地球?qū)⒃馐芊浅?qiáng)烈的紫外線輻射 ③地球上將很難存在生命 ④金星將更可能具備產(chǎn)生生命的條件
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北京市某小區(qū)平面圖,該小區(qū)占地約30 000 m。讀圖,回答下列各題。
【1】2015年9月23日,某同學(xué)傍晚放學(xué)回家走進(jìn)小區(qū)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在夕陽(yáng)下的影子落在正前方。該同學(xué)最有可能進(jìn)入的小區(qū)大門是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】該小區(qū)平面圖的比例尺可能為( )
A.1∶50 B.1∶500 C.1∶5 000 D.1∶50 000
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月21日上午,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議審議《人口與計(jì)劃生育法修正案(草案)》。草案廢除了獨(dú)生子女政策,提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女。結(jié)合左圖和右圖,回答下列各問題。
【1】我國(guó)計(jì)劃生育政策調(diào)整的主要依據(jù)是( )
A. 人口數(shù)量持續(xù)減少 B. 人口老齡化加劇
C. 勞動(dòng)力嚴(yán)重不足 D. 環(huán)境壓力加大
【2】右圖中,能夠反映我國(guó)2010年人口年齡構(gòu)成的是( )
A. ①點(diǎn) B. ②點(diǎn) C. ③點(diǎn) D. ④點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于廣東省農(nóng)業(yè)發(fā)展的敘述,正確的是( )
A. 擴(kuò)大溫帶水果種植面積
B. 大力發(fā)展陡坡地種植業(yè)
C. 進(jìn)一步擴(kuò)大商品糧基地規(guī)模
D. 重點(diǎn)發(fā)展水產(chǎn)品養(yǎng)殖與加工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】引起大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是( )
A. 水平氣壓梯度力 B. 地轉(zhuǎn)偏向力
C. 空氣的上升或下沉 D. 地區(qū)間的冷熱不均
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一張圖為世界某區(qū)域地圖,第二、三圖分別為圖1中A、B所在國(guó)家部分地理要素的放大圖,讀圖,回答問題
(1)第一張圖中①地的自然帶為熱帶草原帶,從緯度、地形、大氣環(huán)流角度分析其形成原因。
(2)分析第二張圖中瓜德爾港到中國(guó)新疆紅其拉甫的輸油、輸氣線路對(duì)中巴兩國(guó)的積極影響。
(3)第三張圖中所示國(guó)家的河流有明顯的春汛和夏汛,解釋原因。
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