【題目】材料一: 黃河是我們的母親河,也是世界上含沙量最多的河流之一。歷史上,黃河流域曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)期作為中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,被譽(yù)為中華文化的搖籃。歷史上頻繁的災(zāi)害,也使黃河被稱為“中國(guó)的憂患”,從公元前602年到1938年,黃河決口1590次,大的遷途26次。平均三年有兩次決口,百年有一次大改道。1938年黃河改道,河水南下奪淮,淹沒(méi)豫東、皖北和蘇北大片土地,受災(zāi)人口1250萬(wàn),死亡89萬(wàn).
材料二: 黃河流域示意圖
(1)歷史上有“黃河百害,惟富寧套”之說(shuō)。黃河上游的 平原和 平原由于引黃河水灌溉形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)。
(2)黃河中游流經(jīng)的地形區(qū)是___________,該地形區(qū)的主要的生態(tài)問(wèn)題是__________。該問(wèn)題產(chǎn)生的原因是_________________________________________________________
(3)簡(jiǎn)要描述黃河下游的水文特征____________________________________________
(4)借鑒美國(guó)田納西河流域治理的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合黃河的具體情況,談?wù)劜扇∧男┐胧╅_(kāi)發(fā)治理黃河?____________________________________________________________
【答案】(1)寧夏平原 河套平原
(2)黃土高原 水土流失 黃土以粉沙顆粒為主,土質(zhì)疏松;降水集中,多暴雨;植
被破壞嚴(yán)重
(3)含沙量大,有結(jié)冰期,汛期在7,8月份,有凌汛現(xiàn)象 流量小
(4)①要從黃河整個(gè)流域綜合開(kāi)發(fā)的角度去考慮
②黃河上游要保護(hù)植被,開(kāi)發(fā)水能利用水電發(fā)展一些工業(yè)
③黃河中游主要做好水土保持工作,通過(guò)生物措施,工程措施等加強(qiáng)水土保持
④ 下游的問(wèn)題主要是治理是“地上河”。采取加固堤壩,清理河道等措施。
⑤在各河段,因地制宜,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等
【解析】考查河流開(kāi)發(fā)與治理。
(1)黃河塑造了寧夏平原、河套平原、華北平原,位于上游的寧夏平原和河套平原由于黃河水的灌溉,形成了富庶的“塞外江南”;而黃河的害主要是指在下游形成了高高在上的“地上河”,歷史上曾多次決口造成洪災(zāi)。
(2)黃河中游流經(jīng)的地形區(qū)是黃土高原,該地形區(qū)的主要的生態(tài)問(wèn)題是水土流失。產(chǎn)生的原因是黃土土質(zhì)疏松;降水集中,多暴雨;植被破壞嚴(yán)重等。
(3)簡(jiǎn)要描述黃河下游的水文特征“二期二量”:汛期在7,8月份,有結(jié)冰期,有凌汛現(xiàn)象;流量小,含沙量大。
(4)借鑒美國(guó)田納西河流域治理的成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)治理黃河的措施有:①要從黃河整個(gè)流域綜合開(kāi)發(fā)的角度去考慮;②黃河上游要保護(hù)植被,開(kāi)發(fā)水能利用水電發(fā)展一些工業(yè);③黃河中游主要做好水土保持工作,通過(guò)生物措施,工程措施等加強(qiáng)水土保持;④ 下游的問(wèn)題主要是治理是“地上河”。采取加固堤壩,清理河道等措施;⑤在各河段,因地制宜,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于印度農(nóng)作物分布的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻分布在東北部和半島東西兩側(cè)的沿海地帶
B. 棉花分布在德干高原西北部
C. 黃麻分布在恒河中上游
D. 茶葉分布于東北部
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)江蘇、安徽等地區(qū)圖文資料,回答下列問(wèn)題。
材料一:“皖電東送”工程每年可從安徽淮南(我國(guó)重要能源基地)向上海輸電500億度。
材料二:“皖電東送”示意圖。
(1)淮南成為我國(guó)重要能源基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有哪些?
(2)“滬寧杭”工業(yè)區(qū)除了上海以外還有 和 兩個(gè)中心城市,該地區(qū)現(xiàn)階段成為中國(guó)最 大的綜合性工業(yè)基地具備了哪些條件?
(3)實(shí)施“皖電東送”工程對(duì)上海市地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的意義分別是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“歐洲1月和7月等溫線(單位:℃)分布圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)描述圖中1月0℃等溫線的走向。
(2)與7月相比,1月等溫線空間分布規(guī)律具有明顯的差異,說(shuō)明其主要成因。
(3)某旅游團(tuán)7月初來(lái)到B海域某島,結(jié)合旅游地氣候特點(diǎn),提示他們需要攜帶的生活用品,并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】促使我國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),走可持續(xù)發(fā)展道路的主要原因是
A. 古代可持續(xù)發(fā)展的思想對(duì)當(dāng)代人的影響和薰陶深刻而長(zhǎng)久
B. 很多地區(qū)資源能源嚴(yán)重短缺,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響
C. 人口、資源、環(huán)境問(wèn)題使我國(guó)社會(huì)生存和發(fā)展面臨巨大的壓力
D. 人口基數(shù)過(guò)高,人均國(guó)民生產(chǎn)總值低于世界平均水平
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域的地理環(huán)境決定區(qū)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分布,閱讀以下材料,并結(jié)合所學(xué)回答以下問(wèn)題。
材料一 泡菜是韓國(guó)的特色菜,其主要佐料之一是大蒜。大蒜喜冷涼氣候,在首爾郊區(qū)為秋播作物,喜濕、喜肥、不耐旱、忌漬水,在發(fā)芽階段忌陽(yáng)光曝曬。
材料二:韓國(guó)示意圖
(1)據(jù)材料二圖A分析韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要分布在哪里?并說(shuō)明判斷理由。
(2)首爾為克服自然條件對(duì)種植大蒜的不利影響,播種時(shí)在原有土地上增鋪了一層禾草層,使大蒜的產(chǎn)量、質(zhì)量顯著提高,根據(jù)材料二和圖B說(shuō)明禾草對(duì)大蒜生長(zhǎng)自然條件的改善作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下題.
(1)圖中太陽(yáng)電池的運(yùn)行軌道屬于( )
A.恒星軌道
B.彗星軌道
C.行星軌道
D.衛(wèi)星軌道
(2)圖中開(kāi)發(fā)的能源類型是( 。
A.太陽(yáng)風(fēng)
B.核能
C.太陽(yáng)能
D.光能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某河流流域示意圖。讀圖回答下面小題。
【1】下列對(duì)該河流的水文特征描述錯(cuò)誤的是
A. 河流年徑流量較大
B. 河流的汛期較長(zhǎng),主要集中于夏季
C. 冬季有結(jié)冰期,含沙量較小
D. 河水以雨水補(bǔ)給為主
【2】圖中河流流域中上游重點(diǎn)發(fā)展了有色金屬冶煉工業(yè),其主要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是
①有色金屬原料豐富 ②廉價(jià)水電 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),基礎(chǔ)好 ④科技發(fā)達(dá) ⑤廉價(jià)水運(yùn)
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
【3】近年來(lái),該河流三角洲地區(qū)水資源短缺問(wèn)題日漸突出,該問(wèn)題的出現(xiàn)與下列現(xiàn)象基本無(wú)關(guān)的是
A. 人口增加,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,需水量大增
B. 水資源利用率較低,浪費(fèi)嚴(yán)重
C. 水體污染嚴(yán)重,許多水體水質(zhì)下降
D. 氣候變得干旱,降水減少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對(duì)四省(區(qū))的危害程度(☆號(hào)越多代表危害程度越高)。據(jù)此完成下面小題。
【1】甲和丙代表的環(huán)境問(wèn)題分別是( )。
A. 寒潮、酸雨
B. 酸雨、水土流失
C. 水土流失、土地荒漠化
D. 土地荒漠化、寒潮
【2】丙類環(huán)境問(wèn)題在廣東省不嚴(yán)重的主要原因是( )。
A. 森林覆蓋率高 B. 地形
C. 降水豐沛 D. 緯度位置
【3】為治理丁類環(huán)境問(wèn)題,廣東省采取的措施有( )。
A. 改進(jìn)種植制度
B. 優(yōu)化燃料消費(fèi)結(jié)構(gòu)
C. 退耕還牧
D. 改善冬季供暖設(shè)施建設(shè)
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