【題目】厄立特里亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，豐年糧食自給率僅60-70%。下圖為該國(guó)位1及年降水量分布圖，據(jù)此回答下面小題。

【1】關(guān)于該國(guó)年降水量自西向東變化趨勢(shì)的敘述，正確的是

A. 逐漸增加 B. 逐漸減少 C. 先增加后減少 D. 先減少后增加

【2】該國(guó)降水的主要類型是

A. 對(duì)流雨 B. 地形雨 C. 鋒面雨 D. 臺(tái)風(fēng)雨

【3】目前，提高該國(guó)糧食單產(chǎn)的最有效措施是

A. 擴(kuò)大耕地面積 B. 提高土壤肥力

C. 完善水利設(shè)施 D. 發(fā)展溫室大棚

【答案】

【1】C

【2】B

【3】C

【解析】主要考查地圖的判讀方法，通過(guò)圖中的信息進(jìn)行判讀，要認(rèn)真讀懂圖中反映的地理信息內(nèi)容；結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w地理?xiàng)l件，找出影響該地農(nóng)業(yè)發(fā)展的最主要的地理因素，就能夠找到提高單產(chǎn)的最有效措施。

【1】關(guān)于該國(guó)年降水量自西向東變化趨勢(shì)可以直接從圖中年降水量線直接讀出，選擇C 。

【2】該國(guó)平原地區(qū)降水少，山區(qū)降很多，降水主要受地形影響，多地形雨，選擇B。

【3】提高單位糧食產(chǎn)量不能依靠擴(kuò)大耕地面積，A錯(cuò)；提高土壤肥力，可以提高糧食單產(chǎn)，但這不是最有效的措施，B錯(cuò)；該地區(qū)降水較少，水源缺乏，完善水利設(shè)施是提高單產(chǎn)的最有效措施，C對(duì)；該地緯度較低，氣溫較高，不需要發(fā)展溫室大棚，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖10示意一固定沙丘某年5～9月土壤水分含量（％）隨深度的變化。該沙丘位于毛烏素沙漠的南緣，無(wú)人為擾動(dòng)，多年保持穩(wěn)定。據(jù)此完成下列各題.

=

【1】該固定沙丘（ ）

①淺層土壤含水量低 ②深層土壤含水量低 ③6～8月土壤含水量低 ④6～8月土壤含水量高

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

【2】6～8月，該固定沙丘土壤含水量明顯不同于其他月份的原因是（ ）

①風(fēng)速較大 ②蒸騰量較大 ③氣溫較高 ④降水較少

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域圖（下圖），回答下面小題。

【1】關(guān)于圖示區(qū)城自然環(huán)境特點(diǎn)的敘述．正確的是

A. 地形以平原和山地為主

B. 東部沿海夏季盛行東南季風(fēng)

C. 河流水系呈向心狀

D. 東部海城漁業(yè)資源豐富

【2】下列自然帶類型中，圖示區(qū)城不存在的足

A. 熱帶雨林帶 B. 熱帶草原帶 C. 熱帶荒漠帶 D. 亞熱帶常綠闊葉林帶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組省區(qū)中全部屬于中部地區(qū)的是

A. 吉林、安徽、湖南、海南 B. 山西、內(nèi)蒙古、陜西、廣西

C. 河南、湖南、江西、湖北 D. 河北、山東、遼寧、天津

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀海洋開(kāi)發(fā)利用方式示意圖，完成下面小題。

【1】圖中，屬于海洋空間開(kāi)發(fā)利用方式的是

A. 海洋牧場(chǎng) B. 海洋化工 C. 潮汐發(fā)電 D. 濱海旅游

【2】下列海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)與污染類型的關(guān)聯(lián)中，正確的有

A. 海洋捕撈—水污染 B. 沿海電站—核污染

C. 海洋運(yùn)輸—石油污染 D. 港口建設(shè)—廢棄物污染

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀關(guān)于PN12.5的資料，回答問(wèn)題。

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5徽米的顆粒物，顆粒直徑只有一根頭發(fā)絲的1/20,又稱“可入肺顆�！薄Ｈ宋脒^(guò)多的PM2.5可引起多種疾病。世界衛(wèi)生組織推薦的環(huán)境空氣質(zhì)全指導(dǎo)值中，PM2.5為每立方未10徽克。

(l）與世界衛(wèi)生組織推薦值相比，所列采樣點(diǎn)的PM2.5濃度均已超標(biāo)。歸納監(jiān)測(cè)點(diǎn)PM2.5污染物可能的主要來(lái)源。

(2）一般而言，大氣中的PM2.5濃度除與污染源有關(guān)外，還會(huì)受哪些氣象因素影響？如何影響？

(3）大氣中的PM2.5除影響人體健康外，還會(huì)對(duì)大氣環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？

(4）為降低大氣PM2.5含量可以采取哪些積極的舉措？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)剖面圖，箭頭①．⑥代表水循環(huán)的環(huán)節(jié)。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)從發(fā)生的領(lǐng)域看，圖中水循環(huán)的環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了____循環(huán)和_____循環(huán)，其中②環(huán)節(jié)名稱是____。

(2)圖示陸地上河流主要補(bǔ)給來(lái)源是____（填環(huán)節(jié)名稱），圖中水循環(huán)環(huán)節(jié)容易受人類干預(yù)和控制的是____（填數(shù)字代碼）。

(3)甲巖體屬于褶曲兩種形態(tài)中的____，其地貌形態(tài)為谷地，該谷地的成因是____。

(4)乙處斷層兩側(cè)巖體的位移方向以____運(yùn)動(dòng)為主，形成了斷塊山，該斷層的成因是____。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于田納西河及其流域開(kāi)發(fā)的說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)源于阿巴拉契亞山脈東坡 B. 山地的生態(tài)環(huán)境直接影響環(huán)境水量和水質(zhì)

C. 河流是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn) D. 河谷平原是該流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意全球陸地上自然景觀地域分異。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)該圖示意的是由_______的地域分異規(guī)律和_______地域分異規(guī)律。

(2)山地自然帶的數(shù)量往往與該山地所在的_______及_______有關(guān)。

(3)圖中從闊葉林帶到冰原帶的變化是以_______為基礎(chǔ)的。

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