讀自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖,回答(1)~(3)題。

(1)圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,圖中括號(hào)內(nèi)所表現(xiàn)的內(nèi)容是(   )
A.資源的破壞與短缺     B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展
C.新材料應(yīng)運(yùn)而生    D.無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用資源
(2)人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用資源的主要原因是(   )
A.自然資源都是可再生資源   B.環(huán)境能夠持續(xù)給人類提供物質(zhì)、能量
C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)     D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
(3)下列做法與圖示內(nèi)容相吻合的是(   )
①征服自然,人定勝天   ②提高資源利用率
③適度開發(fā),加強(qiáng)環(huán)保   ④超前消費(fèi),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.①②  B.②③    C.①④    D.③④
:(1)A    (2)C     (3)B
(1)外圍方框主要內(nèi)容是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用,導(dǎo)致資源短缺和破壞。(2)由于人口增加和對(duì)人地關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),忽視了環(huán)境的價(jià)值,導(dǎo)致了對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制開發(fā)利用。(3)圖中反映出由于無(wú)節(jié)制開發(fā),導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化,所以應(yīng)合理開發(fā)資源,充分利用資源。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)地?zé)崮艿臄⑹,正確的是( 。
A.現(xiàn)在被開發(fā)利用的地?zé)崮芏酁榈叵聼釒r儲(chǔ)存的能量
B.地?zé)崮軐儆诳稍偕茉,成本低,可以大?guī)模應(yīng)用
C.地?zé)崮芏喾植荚诎鍓K與板塊交界處
D.對(duì)地?zé)崮艿拈_發(fā)利用不會(huì)危害環(huán)境

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀右圖完成題。

5.圖示地區(qū)(    )
A.全部位于南方地區(qū)             B.地跨一、二、三級(jí)階梯 
C.均屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)        D.河流全部屬太平洋水系
6.甲地所在省區(qū),具有全國(guó)意義的資源是(    )
A.森林、草場(chǎng)     B.水能、天然氣    C.鐵礦、煤炭      D.鋁土、石油
7. 甲、乙兩地的區(qū)域聯(lián)系表現(xiàn)為甲地向乙地 (    )
A.輸送水能資源     B.輸送勞動(dòng)力     C.輸送資金技術(shù)    D.轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型企業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

9.自然資源的種類和用途不是一成不變的,其范圍將不斷拓寬,是因?yàn)?    )
A.自然資源的永續(xù)性B.自然資源的總量十分巨大
C.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的循環(huán)規(guī)律D.科技的進(jìn)步和發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

15.已成為嚴(yán)重的世界性海洋污染是(   )     
A.石油污染 B.有機(jī)質(zhì)污染C.重金屬污染D.生活垃圾污染

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

1.煤礦開采活動(dòng)常會(huì)造成水土流失是因?yàn)?nbsp;     (   )
A.小煤礦的采煤效率太低,浪費(fèi)嚴(yán)重    
B.為了挖煤人們采用輪荒等耕作制度
C.采礦破壞了地下含水層的正常運(yùn)行
D.露天煤礦建設(shè)中,大面積挖開原生地面,破壞植被

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀下列關(guān)于地震的圖文資料,回答下列問(wèn)題。
材料一:2010年以來(lái)世界上發(fā)生了一系列強(qiáng)烈地震,圖中顯示了其中六次大地震的時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)。

材料二 海地多年來(lái)政治經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定,許多建筑物無(wú)法達(dá)到合格的抗震標(biāo)準(zhǔn)。而智利社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)較為繁榮,政府頒布建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范,將不合規(guī)范的房屋拆除。
材料三 
 
時(shí)間
震級(jí)
震源深度
(km)
首都距震中
距離(km)
傷亡
情況
海地
2010年
1月12日
7.3級(jí)
10
16
傷亡約
55萬(wàn)
智利
2010年
2月27日
8.8級(jí)
60
320
死亡近
千人
 
(1)讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶,填寫下表。
火山地震帶的名稱
圖中所示地震發(fā)生地的數(shù)碼
 
 
 
 
 
(2)圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與________板塊、________板塊、________板塊的交界處。
(3)智利地震震級(jí)高于海地地震,但破壞程度相對(duì)較小,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),分析其原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)【自然災(zāi)害與防治】
材料一 西班牙地處歐洲西南部,東南臨地中海,西北瀕大西洋。境內(nèi)山地高原面積大,森林覆蓋率高。該國(guó)森林火災(zāi)頻發(fā),災(zāi)損較嚴(yán)重。
材料二  2001~2012年森林火災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)表(資料來(lái)源:中國(guó)駐西班牙大使館提供)。
 
火災(zāi)
數(shù)量(次)
過(guò)火面積低于1公頃的火災(zāi)數(shù)量(次)
過(guò)火面積超過(guò)1公頃的火災(zāi)數(shù)量(次)
受災(zāi)面積
(公頃)
受影響森林面積(公頃)
2001~2011年
每年平均
16819
10848
5971
37811
113889
2001~2011年
每年前4個(gè)月平均
5579
3011
2568
4177
26070
2012年前
4個(gè)月
7493
4523
2970
6995
44063
根據(jù)圖表信息,簡(jiǎn)述2001~2011年期間西班牙森林火災(zāi)的特點(diǎn),并推測(cè)2012年前4個(gè)月發(fā)生頻次明顯多于往年同期平均值的可能原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)【地理—自然災(zāi)害與防治】
讀“我國(guó)某區(qū)域等高線地形及某時(shí)刻近地面等壓線分布圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙兩地均易發(fā)生洪澇災(zāi)害,結(jié)合資料分析此時(shí)兩地可能發(fā)生暴雨洪澇的地點(diǎn)并分析原因。(5分)
(2)分析甲、乙兩地預(yù)防洪澇災(zāi)害應(yīng)采取的不同措施。(5分)

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