讀“世界洋流分布圖”,分析回答下列問題:(11分)
(1)按性質(zhì)分,圖中北半球由中緯西風(fēng)形成的洋流為 流,如 ,南半球由中緯西風(fēng)形成的洋流為 流,叫 。(4分)
(2)北半球中低緯度洋流呈 時針方向流動,其大陸東側(cè)洋流按性質(zhì)為 流。(2分)
(3)此圖反映的是北半球 季,1月份卑爾根(挪威)的溫度在2℃左右,而緯度較低的符拉迪活斯托克在-8℃左右,影響兩地氣溫差別的洋流分別是 , 。(3分)
(4)圖中北海道漁場形成的主要條件是: 。(2分)
(1)暖 北太平洋暖流(或北大西洋暖流) 寒 西風(fēng)漂流
(2)順 暖
(3)冬 北大西洋暖流 千島寒流
(4)日本暖流和千島寒流交匯處,營養(yǎng)鹽豐富,魚類的餌料豐富,形成大漁場。
【解析】
試題分析:
(1)北半球受盛行西風(fēng)影響而形成了北大西洋暖流和北太平洋暖流,按性質(zhì)分都屬于暖流。南半球的中緯西風(fēng)影響形成了西風(fēng)漂流,屬于寒流。
(2)畫出全球大洋環(huán)流模式圖可直接判斷,北半球的中低緯環(huán)流呈順時針,大陸東岸,即大洋西岸,為暖流。
(3)圖示北印度洋季風(fēng)洋流自東向西流判斷為北半球冬季。由于歐洲西部受北大西洋暖流影響,增溫增濕,而亞歐大陸東部受千島寒流影響,降溫減濕。
(4)北海道漁場主要是由于寒暖流交匯而形成。
考點(diǎn):本題考查世界洋流分布及影響。
點(diǎn)評:本題難度不大,學(xué)生只要掌握盛行風(fēng)帶對洋流的影響,可結(jié)合畫圖分析;利用全球洋流分布模式圖可判斷不同緯度位置和海陸位置的洋流性質(zhì),對于此類試題,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)形成利用圖示來解題的常規(guī)習(xí)慣。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“世界洋流分布圖”,分析回答下列問題(10分)
(1)圖中D處附近海域?yàn)槭澜缰腳___ __漁場,其形成原因是 ,此洋流按性質(zhì)分屬于 。
(2)1月份卑爾根(挪威)的溫度在2℃左右,而緯度較低的符拉迪沃斯托克在-8℃左右,造成兩地氣溫差異的主要原因是: 。
(3)若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件,乘帆船遠(yuǎn)航,從A城到B城,利用的盛行風(fēng)名稱是: ,利用的洋流名稱是: 。
(4)若按C洋流的性質(zhì)來看,推測其對經(jīng)過地區(qū)的氣候影響作用可能是
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江西崇仁一中高一第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“世界洋流分布圖”,分析回答下列問題:(11分)
(1)按性質(zhì)分,圖中北半球由中緯西風(fēng)形成的洋流為 流,如 ,南半球由中緯西風(fēng)形成的洋流為 流,叫 。(4分)
(2)北半球中低緯度洋流呈 時針方向流動,其大陸東側(cè)洋流按性質(zhì)為 流。(2分)
(3)此圖反映的是北半球 季,1月份卑爾根(挪威)的溫度在2℃左右,而緯度較低的符拉迪活斯托克在-8℃左右,影響兩地氣溫差別的洋流分別是 , 。(3分)
(4)圖中北海道漁場形成的主要條件是: 。(2分)
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科目:高中地理 來源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高一上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“世界洋流分布圖”,分析回答下列問題(10分)
(1)圖中D處附近海域?yàn)槭澜缰腳___ __漁場,其形成原因是 ,此洋流按性質(zhì)分屬于 。
(2)1月份卑爾根(挪威)的溫度在2℃左右,而緯度較低的符拉迪沃斯托克在-8℃左右,造成兩地氣溫差異的主要原因是: 。
(3)若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件,乘帆船遠(yuǎn)航,從A城到B城,利用的盛行風(fēng)名稱是: ,利用的洋流名稱是: 。
(4)若按C洋流的性質(zhì)來看,推測其對經(jīng)過地區(qū)的氣候影響作用可能是
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科目:高中地理 來源:專項題 題型:綜合讀圖題
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