GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)查詢,但GIS系統(tǒng)能進(jìn)行勢(shì)態(tài)分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)分析……結(jié)合上述材料,分析回答2問(wèn)題:
【小題1】?jī)深w衛(wèi)星同時(shí)運(yùn)行,每隔9天可以覆蓋地球一遍,說(shuō)明遙感技術(shù)
A.受地面條件限制少 |
B.測(cè)量范圍大 |
C.手段多,獲取的信息量大 |
D.獲得信息速度快、周期短 |
A.遙感技術(shù) | B.地理信息技術(shù) | C.全球定位技術(shù) | D.計(jì)算機(jī)技術(shù) |
A.用來(lái)分析、判斷引起森林火災(zāi)的原因 |
B.用來(lái)預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的發(fā)生地點(diǎn)和滅火所用的大致時(shí)間 |
C.用來(lái)預(yù)測(cè)森林火災(zāi)后所造成的后果 |
D.及時(shí)知道火災(zāi)地點(diǎn)、范圍,預(yù)測(cè)分析火勢(shì)蔓延的方向,盡快制定滅火方案 |
A.可能會(huì)導(dǎo)致過(guò)度捕撈,使?jié)O業(yè)資源日趨枯竭 |
B.可能會(huì)使?jié)O民的魚(yú)獲量日益持續(xù)增長(zhǎng),獲得長(zhǎng)久的高經(jīng)濟(jì)效益 |
C.可能會(huì)增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本,使?jié)O民獲利更少 |
D.可能會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn),加大對(duì)漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用,使?jié)O業(yè)資源更加豐富 |
【小題1】D
【小題2】A
【小題3】C
【小題4】A
解析試題分析:
【小題1】每隔9天覆蓋地球一遍,說(shuō)明遙感技術(shù)具有獲取資料速度快的優(yōu)勢(shì)。
【小題2】獲取地面事物的信息是遙感的主要功能。
【小題3】GIS屬于靜態(tài)情況展示,不是實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),所以排除D;起火原因和起火地點(diǎn)有人為和自然,都屬于偶發(fā)、不規(guī)律現(xiàn)象,特別是人為原因,與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境并沒(méi)有必然聯(lián)系,而GIS只能展示地理環(huán)境因素,人類活動(dòng)的實(shí)時(shí)情況無(wú)法通過(guò)GIS展示,所以排除A和B;通過(guò)了解火災(zāi)的過(guò)后的過(guò)火地區(qū),燃燒情況統(tǒng)計(jì),可以在GIS上測(cè)算面積,并進(jìn)一步指導(dǎo)應(yīng)該怎么植樹(shù)造林!
【小題4】利用GPS來(lái)尋找魚(yú)群可準(zhǔn)確獲得魚(yú)群的位置和運(yùn)動(dòng)方向,故能提高捕魚(yú)量,但可能造成過(guò)度捕撈。
考點(diǎn):本題考查地理信息技術(shù)的主要功能和應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):本題解題關(guān)鍵是正確獲取題干中的關(guān)鍵信息,結(jié)合“3S”技術(shù)各自的基本功能和應(yīng)用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
“GIS”的英文全名是Geographic Information Syetem,也叫地理信息系統(tǒng)。具有地圖、處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析這三項(xiàng)功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)的查詢。GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成下面試題:
如果將GIS用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi),可以( )
A、用來(lái)分析、判斷引起火災(zāi)的原因
B能知道火勢(shì)發(fā)生時(shí)間和結(jié)束時(shí)間及成因
C、用來(lái)分析火勢(shì)蔓延方向,制定滅火方案
D、預(yù)測(cè)森林火災(zāi)造成的后果
廣東沿海地區(qū)有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來(lái)尋找魚(yú)群,如果普遍引用這一技術(shù)
A、絕對(duì)會(huì)增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
B、可以使魚(yú)獲量持續(xù)增長(zhǎng)
C、可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
D、漁民數(shù)量將有可能增加
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山東省高二10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
材料“GIS”的英文全名是Geographic information Syslem,也叫地理信息系統(tǒng),它具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析這三項(xiàng)功能。 GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)查詢,但GIS系統(tǒng)能進(jìn)行勢(shì)態(tài)分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)期分析……結(jié)合上述材料,分析回答以下問(wèn)題:
兩顆衛(wèi)星同時(shí)運(yùn)行,每隔9天可以覆蓋地球一遍,說(shuō)明遙感技術(shù)( )
A.受地面條件限制少
B.測(cè)量范圍大
C.手段多,獲取的信息量大
D.獲得信息速度快、周期短
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年福建省高一下學(xué)期期末聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
GIS即地理信息系統(tǒng),具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析等功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)查詢,但GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析和復(fù)雜的模式分析,還可以用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成下列各題。?
1.根據(jù)已有知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。?
A.預(yù)測(cè)、判斷引起火災(zāi)的原因?
B.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的所在地點(diǎn)?
C.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果?
D.及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍,分析火勢(shì)蔓延方向,制定滅火方案?
2.有的漁民已經(jīng)使用GIS技術(shù)尋找魚(yú)群,如果漁業(yè)生產(chǎn)普遍引進(jìn)這一技術(shù),則( )?
A.可以使?jié)O獲量持續(xù)增長(zhǎng)?
B.可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭?
C.大幅度增加漁業(yè)生產(chǎn)的成本?
D.會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn),加大漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用,提高漁民生活水平?
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市“五校聯(lián)誼”高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
“GIS”的英文全名是Geographic Information Syetem,也叫地理信息系統(tǒng)。具有地圖、處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析這三項(xiàng)功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)的查詢。GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成13-14題:
1.如果將GIS用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi),可以( )
A、用來(lái)分析、判斷引起火災(zāi)的原因
B能知道火勢(shì)發(fā)生時(shí)間和結(jié)束時(shí)間及成因
C、用來(lái)分析火勢(shì)蔓延方向,制定滅火方案
D、預(yù)測(cè)森林火災(zāi)造成的后果
2.廣東沿海地區(qū)有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來(lái)尋找魚(yú)群,如果普遍引用這一技術(shù)
A、絕對(duì)會(huì)增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
B、可以使魚(yú)獲量持續(xù)增長(zhǎng)
C、可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
D、漁民數(shù)量將有可能增加
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