【題目】下圖為“我國(guó)某山地垂直自然帶示意圖”。讀圖回答下列各題。

【1】根據(jù)該山地的垂直自然帶譜判斷，該山地的地理緯度可能是

A．5°N B．25°N C．35°N D．45°N

【2】該山地同一自然帶的分布南坡明顯高于北坡，其形成的主導(dǎo)因素是

A．海拔高度 B．水分狀況

C．熱量差異 D．土壤差異

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】讀圖，該山地的山麓地帶植被是亞熱帶常綠闊葉林，土壤是紅壤，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，應(yīng)是我國(guó)江南丘陵地區(qū)的山脈。地理緯度在25°N-35°N之間，可能是25°N，B對(duì)，A、D錯(cuò)。35°N 山脈北側(cè)是溫帶落葉闊葉林，C錯(cuò)。

【2】該山地位于我國(guó)，南坡是陽(yáng)坡，熱量條件較好，同一自然帶的分布海拔較高 。所以同一自然帶分布南坡明顯高于北坡，其形成的主要因素是熱量差異，C對(duì)。同一山脈，海拔高度相同，A錯(cuò)。位于濕潤(rùn)地區(qū)，水分狀況差異影響小，B錯(cuò)。植被差異導(dǎo)致土壤差異，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】瀾滄江—湄公河是亞洲唯一流經(jīng)6國(guó)的國(guó)際性河流，被稱為“東方的多瑙河”。閱讀下圖，回答問(wèn)題。

(1)開(kāi)發(fā)利用瀾滄江一湄公河上游的水能資源日益受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。簡(jiǎn)述該流域上游水能資源豐富的原因。

(2)湄公河下游是世界著名的糧倉(cāng)，其農(nóng)業(yè)地域類是 ,簡(jiǎn)述其發(fā)展的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

(3) 為了促進(jìn)該流域的可持續(xù)發(fā)展，借鑒田納西河的綜合開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)可采取哪些措施？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫常壓下，下列各組氣體不能共存的是( )

A．SO2與O2 B．NO2與NO

C．O2與N2 D．NO與O2

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分，共10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Li Hua is an English learner who want to improve his reading skills, and he rarely practices. Yesterday he came and asked us for advices. ＂Any good athlete,＂ I said, ＂who will tell you he practices hardly to get in shape and achieve high honors. Seldom we hear of any athlete becoming a champion without any effort. We consider training to be a part of the game. Once he is in shape, it is easier of an athlete to succeed. Reading skills develop the same way. Any person who reads a lot are bound to improve his reading comprehension.＂ Feeling ashamed, Li Hua made upon his mind to practice more in future.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】We have made ___________ clear that we are strongly against smoking in the office.

A. this B. that C. it D. one

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分，共10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

I’m writing to make complaint about the book you send to me. Several week ago, I placed an order on your online store for a copy of Oliver Twist. This morning, I final received a package from your bookstore and with eager I unpacked it. But in my disappointment, I found the back cover of the book missed. Although it won’t spoil the reading experience, but I do wish to have a perfect copy. Could you please send me other as soon as possible? This shows there are still room for improvement concerning your customer service.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Do you like ___________ here?

—Oh, yes. The air, the weather, the way of life. Everything is nice.

A. this B. these C. that D. it

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地氣溫、降水資料，回答下列各題。

【1】從該地氣溫和降水的月份分配組合上判斷，該地的氣候類型是（ ）

A．溫帶季風(fēng)氣候 B．亞熱帶季風(fēng)氣候

C．地中海氣候 D．熱帶草原氣候

【2】該地可能是 （ ）

A．羅馬 B．上海 C．倫敦 D．開(kāi)普敦

【3】該地與撫州的氣候相比較，一年中（ ）

A．該地降水較多的月份，撫州降水也較多

B．該地氣溫較高的月份，撫州氣溫也較高

C．該地與撫州降水都主要集中在本地的夏季

D．該地受高氣壓控制的季節(jié)，撫州盛行偏南風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀A、B兩地氣候類型的降水量和氣溫月份分配圖，回答下列問(wèn)題

（1）甲地的氣候?yàn)?/span> ，其成因是 。

（2）甲、乙兩地降水的季節(jié)分布有何差異？

（3）丙地的氣候類型最大的分布區(qū)的形成有關(guān)的洋流是 。

（4）丁地為東非高原，分析其氣候類型并解釋其成因。

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