讀“黃河流域圖”,分析回答:(8分)
(1)圖中字母A所代表的支流名稱是 。
(2)黃河上、中游的分界點(diǎn) 。
(3)黃河憂患在上游的主要表現(xiàn)是 、 。
(4)黃河下游出現(xiàn)“地上河”的主要原因是 。
(5)黃河是我國(guó)的“母親河”,但歷史上水患嚴(yán)重。你認(rèn)為治理黃河水患在中游應(yīng)采取的主要措施是什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“黃河流域圖”,右側(cè)圓形區(qū)域是左圖A區(qū)域的放大圖,據(jù)此回答3題。
圖示右側(cè)圓形區(qū)域是左圖P區(qū)域的放大圖,P地形區(qū)名稱及成因分別是
A.華北平原;流水沉積
B.華北平原;風(fēng)力沉積
C.黃土高原;流水沉積
D.黃土高原;風(fēng)力沉積
P區(qū)域大部分地區(qū)的地貌特征及成因分別是
A.地勢(shì)低平,河網(wǎng)密布;流水沉積
B.地勢(shì)較高,開闊平整;風(fēng)力沉積
C.支離破碎,千溝萬壑;流水侵蝕
D.地表崎嶇,巖石裸露;風(fēng)力侵蝕
圖中甲、乙、丙代表黃河流域擁有的能源資源,從甲至丙依次是
A.水能、煤炭、石油 B.煤炭、水能、石油
C.煤炭、石油、水能 D.太陽能、風(fēng)能、煤炭
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法也不同。讀黃河流域圖回答問題。
【小題1】黃河流域作為一個(gè)區(qū)域,其劃分的指標(biāo)和方法是( )
A.利用單一指標(biāo)劃分 | B.利用綜合指標(biāo)劃分 |
C.以行政區(qū)劃分指標(biāo) | D.利用氣候、地形等指標(biāo) |
A.氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 |
B.酸雨、水土流失、赤湖 |
C.荒漠化、水土流失、海洋污染 |
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南安陽一中分校高二上學(xué)期第一次階段測(cè)試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀黃河流域圖,回答問題。
【小題1】甲湖泊面積不斷縮小,要及時(shí)獲取湖泊面積變化情況,最快捷的途徑是
A.借助RS技術(shù) | B.借助GPS技術(shù) |
C.借助GIS技術(shù) | D.實(shí)地考察 |
A.氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 |
B.酸雨、水土流失、赤潮 |
C.荒漠化、水土流失、海洋污染 |
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積 |
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科目:高中地理 來源:2014-2014學(xué)年山西省原平市高二上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列問題。
1.黃河流域作為一個(gè)區(qū)域,其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標(biāo)劃分 B. 利用綜合指標(biāo)劃分
C. 以行政區(qū)劃分指標(biāo) D. 利用氣候、地形等指標(biāo)
2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時(shí)獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是( )
A. RS技術(shù) B. GPS技術(shù) C. GIS技術(shù) D. 實(shí)地考察
3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是( )
A. 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤湖
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來源:2010年福建省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
讀黃河流域圖回答:
圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是
A.氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染 D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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