讀“大氣熱力環(huán)流模式圖”(圖中A地?zé),B地冷),完成下列各題:(12分)

(1)請用箭頭表示出氣流的運(yùn)動方向。(2分)

(2)A、B 兩地中,___________地氣壓高,__________地氣壓低

(3)在A、B、C、D四地中,_______到_______地和______到______地之間的氣流運(yùn)動是熱力原因直接形成的;_____到______地和_____到______地之間的運(yùn)動是氣壓差異形成的。

 

【答案】

 

 略

 B  A

 AC  DB  CD  BA

【解析】

試題分析:

 熱力環(huán)流的基本原理“熱的地方,空氣上升,冷的地方,空氣下沉”。

 結(jié)合上題分析,A處受熱,故空氣上升,近地面形成低壓;B處冷卻,故空氣收縮下沉,近地面形成高壓。

 由于地面的冷熱不均,故直接形成空氣的垂直運(yùn)動,即AC 、DB;空氣的水平運(yùn)動是由于同一水平面上的氣壓差異而形成。

考點(diǎn):本題考查熱力環(huán)流及圖示。

點(diǎn)評:本題解題的關(guān)鍵是能掌握熱力環(huán)流形成的基本原理和過程分析,本題還可結(jié)合熱力環(huán)流對等壓面的影響設(shè)計(jì)試題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀環(huán)流模式圖,判斷14題。

若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則下列說法正確的是

A.溫度:a>b>c>d

B.氣壓: a>b>d>c

C.引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均

D.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動最復(fù)雜的形式

若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖,③處為綠地,則通過此環(huán)流對城市空氣起到的作用是

A.凈化、增溫  B.凈化、增濕  C.增溫、增濕  D.減濕、減溫

若此圖為三圈環(huán)流中的中緯度環(huán)流側(cè)視圖,則③處為

A.副熱帶高氣壓帶  B.副極地低氣壓帶

C.赤道低壓帶  D.中緯西風(fēng)帶

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,則

A.環(huán)節(jié)①的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)

B.環(huán)節(jié)②使大洋表面海水的鹽度降低

C.環(huán)節(jié)③是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

D.環(huán)節(jié)④參與地表淡水資源的補(bǔ)給

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科目:高中地理 來源: 題型:

構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下列各題。

若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是

A.氣壓A地低于B地

B.氣溫A地低于B地

C.A地空氣受熱下降

D.B地空氣冷卻下降

若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則

A.一般來說,A處為多雨地帶,B是少雨帶       

B.B處氣溫高于A處

C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)

D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)

若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是

A.可能為印度洋的是B地         

B.可能為亞洲大陸的是A地

C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭   

D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧莊河第六高中高一上學(xué)期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題

構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答問題。

【小題1】若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是
A.氣壓A地低于B地
B.氣溫A地低于B地
C.A地空氣受熱下降
D.B地空氣冷卻下降
【小題2】若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則

A.一般來說,A處為多雨地帶,B是少雨帶
B.B處氣溫高于A處
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
【小題3】若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是
A.可能為印度洋的是B地
B.可能為亞洲大陸的是A地
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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科目:高中地理 來源:2013屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下列各題。

1.若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是

A.氣壓A地低于B地

B.氣溫A地低于B地

C.A地空氣受熱下降

D.B地空氣冷卻下降

2.若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則

A.一般來說,A處為多雨地帶,B是少雨帶       

B.B處氣溫高于A處

C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)

D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)

3.若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是

A.可能為印度洋的是B地         

B.可能為亞洲大陸的是A地

C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭   

D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

 

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科目:高中地理 來源:廣東省會考題 題型:單選題

讀圖,結(jié)合所學(xué)知識,完成1~3題。
1、如果該圖表示南大西洋洋流模式,則
[     ]
A、洋流①對沿岸地區(qū)有降溫減濕作用
B、洋流②主要是在西風(fēng)影響下形成的
C、洋流③對沿岸地區(qū)有增溫增濕作用
D、洋流④為寒流
2、如果該圖表示海陸間水循環(huán)模式,丙處為陸地,丁處為海洋,那么
[     ]
A、環(huán)節(jié)①為蒸發(fā)蒸騰
B、環(huán)節(jié)②為徑流
C、環(huán)節(jié)③為水汽輸送
D、環(huán)節(jié)④為降水
3、如果該圖表示局部地區(qū)大氣熱力環(huán)流,則
[     ]
A、甲、乙兩處氣壓相等
B、丁處必為晴朗天氣
C、丙處為高壓
D、丙處溫度較丁處高

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