閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一:2008年6月25日5時(shí)30分前后,第6號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”在廣東省深圳市葵涌鎮(zhèn)沿海登陸。受“風(fēng)神”影響,我國(guó)粵、閩、贛、湘、浙等省部分地區(qū)發(fā)生大風(fēng)和暴雨等災(zāi)害。之前,風(fēng)神已重創(chuàng)菲律賓,造成361人死亡,造成數(shù)百億的損失。

材料二:熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的路徑及其在A、B、C三地的中心氣壓與移動(dòng)速度示意圖(圖6)。

材料三:熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”衛(wèi)星云圖(圖7)。

(1)影響我國(guó)的熱帶風(fēng)暴多發(fā)生在(   )

A、1、2、3三個(gè)月          B、4、5、6三個(gè)月

C、7、8、9三個(gè)月          D、10、11、12三個(gè)月

(2)根據(jù)圖6分析,受強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”影響,6月25日5點(diǎn)時(shí)廣州盛行            風(fēng)。

(3)臺(tái)風(fēng)過(guò)境B地前后,該地氣壓和風(fēng)速有何變化?

(4)圖7的O、P、Q三地中,            地降水最多。

(5)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神“產(chǎn)生于         洋,該災(zāi)害表現(xiàn)為             、             、

                。

(6)說(shuō)明該強(qiáng)熱帶風(fēng)暴對(duì)涉及區(qū)域造成的有利影響。

(1)C (1 分)  (2)偏北(1 分)

(3)氣壓先降低后升高( 2 分);風(fēng)速先增大后減。2 分)

(4)P  (1 分)(5)太平洋,(1 分) 強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨、風(fēng)暴潮(3 分)

(6)豐沛降雨量,可大大此時(shí)南方地區(qū)伏旱造成的旱情,消除酷暑。(答中其中一點(diǎn)得2分,共2分)


解析:

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北京時(shí)間2010年4月28日,第六次人口普查結(jié)果向社會(huì)發(fā)布。閱讀下列材料回答問(wèn)

題。(共13分)

材料一 普查顯示,60歲及以上人口占全國(guó)總?cè)丝诘?3.26%,比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn),其中65歲及以上人口占8.87%,比2000年上升1.91個(gè)百分點(diǎn)。

材料二 出生人口的性別比(以女孩為100)是118.06,比2000年人口普查的出生人口性別比116.86提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)。

材料三 流動(dòng)人口變化

(1)從普查結(jié)果來(lái)看,我國(guó)人口發(fā)展面臨哪些突出問(wèn)題?

(2)如何解決我國(guó)出生人口性別比偏高的問(wèn)題?

(3)廣東省人口一躍超過(guò)河南省,成為全國(guó)第一人口大省。試分析其原因。

(4)針對(duì)我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重的狀況,部分學(xué)者提出放寬生育二胎政策。你是

支持還是反對(duì)?并說(shuō)出你的理由。

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文材料,分析回答問(wèn)題。

材料一:水分資源狀況表(干燥度是某地一定時(shí)間可能蒸發(fā)量與降水量的比值)

材料二:我國(guó)西北部分區(qū)城示意圖(圖6)

(1)  運(yùn)用材料中數(shù)據(jù),說(shuō)明甘肅省圖示區(qū)域干濕地區(qū)和溫度帶的分布。(8分)

(2)  寧夏平原是“被賀蘭山護(hù)著、黃河愛(ài)著的地方”試說(shuō)明這一表述所包涵的自然地理意義(8分)

⑶寧夏傳統(tǒng)民居多坐北朝南,一般不設(shè)北窗,墻體較厚,屋頂坡度較小。試分析寧夏傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。(6分)

⑷寧夏平原水稻畝產(chǎn)比小麥髙83.9%,凈收益是小麥的10.5倍,用水量是小麥的3倍。有人建議該地應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)貤l件大力發(fā)展水稻種植。你是否贊同?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)

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