閱讀下面圖文材料,回答有關(guān)問(wèn)題。(14分)
材料1:下面是太平洋中兩區(qū)域示意圖。

材料2:中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)2009年10月17日,在經(jīng)過(guò)兩年的激烈討論之后,在今年12月的哥本哈根的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上,各國(guó)將達(dá)成一個(gè)新的協(xié)定,目的是解決溫室氣體排放原因、后果問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述A國(guó)冬夏季降水的空間分布差異并分析其原因。(4分)
(2)說(shuō)明B國(guó)陰影區(qū)域的氣候類型及成因。(3分)
(3)當(dāng)A國(guó)盛行西北風(fēng)時(shí),B國(guó)北部盛行什么風(fēng),并分析其形成原因。(3分)
(4)全球變暖對(duì)上述兩國(guó)會(huì)產(chǎn)生什么影響?遏制全球變暖應(yīng)采取什么措施?(4分)

(1)冬季西北多東南少,夏季東南多西北少。原因:冬季該國(guó)的西北岸為迎風(fēng)坡,多地形雨,東南岸為背風(fēng)坡,降水少;夏季東南岸為迎風(fēng)坡,多地形雨,西北岸為背風(fēng)坡,降水少。(4分)
(2)熱帶雨林氣候。受來(lái)自海洋的東南信風(fēng)影響;東澳大利亞暖流增溫增濕;地處迎風(fēng)坡,多地形雨。(3分)
(3)西北季風(fēng),海陸熱力性質(zhì)的差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。(3分)
(4)海平面上升,淹沒(méi)沿海低地。減少二氧化碳等溫室氣體的排放;植樹種草,提高

試題分析:
(1)甲圖所示為日本。冬季降水西北多東南少,是因?yàn)槿毡緸榧撅L(fēng)氣候,冬季西北風(fēng)經(jīng)過(guò)日本海攜帶大量水汽,西北岸為迎風(fēng)坡,多地形雨,降水多,東南岸為背風(fēng)坡,降水少;夏季東南風(fēng)從太平洋吹來(lái),東南岸為迎風(fēng)坡,降水多,西北岸為背風(fēng)坡,降水少。
(2)B國(guó)為澳大利亞,其陰影區(qū)為熱帶雨林氣候。形成原因:受東澳大利亞暖流影響,增溫增濕;地處大分水嶺的東側(cè),受來(lái)自海洋的東南信風(fēng)的影響,位于迎風(fēng)坡,降水多。
(3)A國(guó)盛行西北風(fēng)時(shí)為北半球冬季,此時(shí)氣壓帶、風(fēng)帶南移,北半球的東北信風(fēng)越過(guò)赤道,向左偏轉(zhuǎn)成西北季風(fēng);同時(shí)因?yàn)槟习肭蛳募娟懙匦纬傻蛪,海洋形成高壓,因海陸熱力性質(zhì)差異,澳大利亞北部吹西北風(fēng)。
(4)上述兩國(guó)均為沿海國(guó)家,全球變暖使海平面上升,會(huì)淹沒(méi)沿海低地。全球變暖的主要原因是人類大量使用礦物燃料排放二氧化碳等溫室氣體、毀林等,因此遏制全球變暖應(yīng)從上述兩方面入手。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

下圖是兩大洲氣候區(qū)分布示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。(12分)

(1)圖中②地的氣候類型是:_________________,其成因是       。(4分)
(2)圖中③、④兩地緯度位置、海陸位置相同,但氣候不同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是__________________。(2分)
(3)⑤、⑥兩地同屬熱帶雨林氣候,但面積大小不同。試從大氣環(huán)流、地形兩方面作簡(jiǎn)要解釋。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng),下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問(wèn)題。(10分)

(1)比較③⑤兩地氣候的差異。(4分)
 
③地
⑤地
氣候特征
 
 
形成原因
 
 
(2)②、③兩地的自然帶分別是          、           ,形成這種差異的主要因素是         。②地的自然帶體現(xiàn)了              的地域分異規(guī)律。(4分)
(3)③→④→⑤氣候變化帶來(lái)自然帶的相應(yīng)變化,體現(xiàn)了自然環(huán)境的      特征,自然帶的這種變化反映了       的地域分異規(guī)律。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為東非高原基塔萊和多多馬的降水資料及兩地之間游牧路線示意圖。讀圖,回答下題。

小題1:該游牧活動(dòng)(  )
A.需要穿越熱帶雨林B.隨著雨季南北移動(dòng)
C.向南可至南回歸線D.易受颶風(fēng)災(zāi)害侵?jǐn)_
小題2:游牧至甲地的時(shí)間最可能是(  )
A.1月 B.4月C.7月 D.10月

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表,完成下列各題。
月份
1
2
3
4
5
6
月平均氣溫(℃)
-7.3
-2.5
5.3
11.7
16.7
20.5
月平均降水量(mm)
0.5
0.6
2. 5
6.0
13.0
11.0
月份
7
8
9
10
11
12
月平均氣溫(℃)
22.4
21.0
15.9
9.4
1.6
-5.7
月平均降水量(mm)
19.8
28.5
17.0
9.0
1.6
0.5
小題1:表中數(shù)據(jù)反映了該地水資源具有的特點(diǎn)是 
A.空間分布不均B.季節(jié)分配不均
C.蒸發(fā)微弱D.氣候干旱
小題2:為改善該地水資源短缺的現(xiàn)狀,應(yīng)當(dāng) 
A.禁止耗水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
B.改進(jìn)耕作和灌溉方式
C.建造大型人工湖以改善小氣候
D.大量開采地下水以彌補(bǔ)地表水的不足
小題3:該地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中若采取大水漫灌,會(huì)導(dǎo)致
A.出現(xiàn)地下水漏斗B.土壤板結(jié)
C.土地鹽堿化D.綠洲面積擴(kuò)大

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為世界某大洲局部區(qū)域自然帶分布示意圖,丙地此時(shí)炎熱干燥。讀圖完成下列問(wèn)題。
小題1:若a表示洋流流向,b表示盛行風(fēng)向,c表示昏線,d表示等溫線,
則其中繪制錯(cuò)誤的是(   )
A.a(chǎn)B.bC.c D.d
小題2:甲、乙兩地自然景觀差異很大,其影響因素主要是(   )

①緯度位置   ②大氣環(huán)流   ③地形   ④洋流
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

圖a為北非簡(jiǎn)略,圖b為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答問(wèn)題。(7分)

圖a

圖b
分析甲、乙兩地氣溫和降水的差異,并從氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律分析產(chǎn)生上述差異的原因。(7分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)古老的氣候諺語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是勞動(dòng)人民在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的智慧結(jié)晶。如“處暑有雨十八江,處暑無(wú)雨干斷江”(處暑節(jié)氣在每年8月23日左右)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
小題1:此諺語(yǔ)反映的氣候特征最適合于我國(guó)的地區(qū)是
A.珠江三角洲B.江南地區(qū)C.東北地區(qū)D.西北地區(qū)
小題2:此諺語(yǔ)反映了我國(guó)的氣候特點(diǎn)是
A.旱澇災(zāi)害頻繁B.雨熱同期C.夏季高溫多雨D.冬季寒冷干燥
小題3:“處暑無(wú)雨干斷江”是由于
A.夏季風(fēng)勢(shì)力弱B.夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)C.厄爾尼諾現(xiàn)象D.拉尼娜現(xiàn)象

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為“昆明(25°01′N,海拔1891m)與吐魯番(42°56′N,海拔34m)日均溫≥10℃持續(xù)期和積溫(氣溫≥10℃持續(xù)期間日平均氣溫的總和)相關(guān)數(shù)據(jù)示意圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。

小題1:有關(guān)圖中的敘述,正確的是
A.昆明持續(xù)期長(zhǎng),是因?yàn)楹0胃、太?yáng)輻射強(qiáng)
B.吐魯番持續(xù)期短,是因?yàn)橄募練鉁剌^低
C.昆明積溫低,是因?yàn)楹0胃邔?dǎo)致夏半年氣溫不高
D.吐魯番積溫高,是因?yàn)槲挥谖覈?guó)地勢(shì)第二階梯
小題2:有關(guān)兩地自然地理特征的說(shuō)法,正確的是
A.吐魯番夏季炎熱干燥,是因?yàn)槭芨睙釒Ц邏嚎刂?/td>
B.昆明近幾年春旱的主要原因是西南季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)
C.吐魯番干旱的主要原因是深居內(nèi)陸,距海遠(yuǎn)
D.昆明四季如春,是因?yàn)榫嗪=,受海洋調(diào)節(jié)明顯

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同步練習(xí)冊(cè)答案