【題目】下列因素中,對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布起主導(dǎo)作用的是
A.勞動力價(jià)格B.交通運(yùn)輸
C.人才和信息D.原材料
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于周期的描述正確的是
A.地球真正的自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)
B.一天內(nèi)連續(xù)兩次漲潮或落潮的時(shí)間間隔為24小時(shí)50分
C.太陽繞銀河系中心運(yùn)動一周的時(shí)間為2.5億年
D.月球的公轉(zhuǎn)周期為29.53天
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】批發(fā)和零售業(yè)曾經(jīng)是上海第三產(chǎn)業(yè)的特色部門。當(dāng)時(shí),形成這一特色的主要原因是
①自然資源豐富 ②人口密集 ③商業(yè)集聚 ④交通發(fā)達(dá)
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】南半球副熱帶高氣壓帶吹向赤道地區(qū)的近地面風(fēng),其風(fēng)向是
A.東南風(fēng)B.東北風(fēng)
C.西南風(fēng)D.西北風(fēng)
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【題目】印度西南部喀拉拉邦有一狹長平緩地帶,位于阿拉伯海與西高止山之間。這里大多數(shù)時(shí)間河流流速平緩,河流沿著低矮的海堤流淌數(shù)百千米。夏季風(fēng)盛行時(shí),海水漫過海堤向河流傾瀉而來,而后集中降雨在短暫的時(shí)間里又造成河水漫堤的“灌!爆F(xiàn)象,從而形成海水和河湖水系交匯的地理奇觀 ——“回水”,這片海水與河水的交集區(qū)域稱為回水區(qū)。
喀拉拉邦的貝里亞爾野生動物保護(hù)區(qū)叢林茂密,野生動物豐富,貝里亞爾湖為保護(hù)區(qū)內(nèi)的野生動物提供豐富的水源,每年一至三月份是游客乘船觀賞亞洲象、孟加拉虎等陸地野生動物較佳時(shí)間。左下圖示意喀拉拉邦局部地區(qū),右下圖示意印度城市科欽的氣候特征。
(1)說明喀拉拉“回水”區(qū)河流多數(shù)時(shí)間沿海堤流淌數(shù)百千米的原因。
(2)說明“回水”現(xiàn)象多形成于夏季風(fēng)盛行時(shí)的原因。
(3)請從氣候角度推測游客多選擇1 - 3月前往貝里亞爾湖觀賞陸地野生動物的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“太陽大,地球小,太陽帶著地球跑;地球大,月亮小,地球帶著月亮跑!敝販貎簳r(shí)的童謠,回答下列各題。
【1】下列屬于天體的是
A. B.
C. D.
【2】童謠中出現(xiàn)的天體,按先后順序排列的是
A. 恒星、行星、衛(wèi)星 B. 星云、恒星、行星
C. 恒星、行星、小行星 D. 恒星、小行星、流星體
【3】此童謠中有幾級天體系統(tǒng)
A. 一級 B. 兩級 C. 三級 D. 四級
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【題目】地球自轉(zhuǎn)的方向和周期分別是
A. 逆時(shí)針 1恒星日 B. 自西向東 23時(shí)56分4秒
C. 順時(shí)針 1太陽日 D. 自東向西 24時(shí)
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【題目】如圖所示,中心為北極點(diǎn),外圍大圈為赤道,左側(cè)0°為經(jīng)度。如果圖中OB兩側(cè)日期不同,則下列說法正確的是( )
A. 從B順地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為舊一日
B. 從B逆地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為新一日
C. 若從B順地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為9月22日,則從B逆地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為9月23日
D. 若從B順地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為6月22日,則從B逆地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)動到A為6月21日
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【題目】火星是地球的近鄰之一,也是人們準(zhǔn)備太空移民的理想場所。根據(jù)地球和火星的有關(guān)資料,回答問題。
2014年9月24日,印度的“曼加里安”號火星軌道探測器成功傳回首張火星圖像。近30年來人類已發(fā)射了20多個探測器對火星進(jìn)行科學(xué)探測。這些探測器拍攝了數(shù)以千計(jì)的照片,采集了大量火星土壤樣品進(jìn)行檢驗(yàn),獲得了一系列有關(guān)火星的數(shù)據(jù)。
(1)火星在太陽系中距離太陽按由近及遠(yuǎn)的順序是第________顆行星;一般而言,行星距離太陽越遠(yuǎn),其公轉(zhuǎn)周期就越________(填“長”或“短”)。
(2)在表格中火星與地球的數(shù)據(jù)比較接近的是________、________;火星表面的溫度比地球的________(填“高”或“低”)。
(3)根據(jù)你對火星的了解,結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析火星上沒有生命的原因。人類為了開辟太空居住地,為什么選擇火星作為研究對象?
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