【題目】讀下圖,完成下面兩題。
【1】圖中洪澇次數(shù)最多的河段是( )
A.川江河段B.長(zhǎng)江下游河段
C.荊江河段D.金沙江河段
【2】該河段洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要原因是( )
①上游支流多,呈扇形水系
②流量季節(jié)變化大
③河道彎曲,水流不暢
④人們砍伐森林,圍湖造田
A.①③B.②③C.③④D.②④
【答案】
【1】C
【2】C
【解析】
【1】根據(jù)圖中長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)的等值線圖可知,洪澇次數(shù)最多的河段是長(zhǎng)江中游的荊江河段,C正確。故選C。
【2】荊江河段河道彎曲,水流不暢,加上人類的亂砍濫伐,造成水土流失,泥沙淤積河道,河床抬高;圍湖造田,導(dǎo)致湖泊調(diào)洪、蓄洪能力下降,造成洪澇災(zāi)害頻發(fā),③④正確;①②不是該河段洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要原因。故選C。
“萬(wàn)里長(zhǎng)江,險(xiǎn)在荊江”。長(zhǎng)江荊江段因河道彎曲,素有“九曲回腸”之稱,導(dǎo)致該地區(qū)流速減慢,河床淤塞嚴(yán)重,部分河段形成“地上河”,同時(shí)洪水排泄不暢,洪澇災(zāi)害威脅大,成為長(zhǎng)江水患最嚴(yán)重的河段,故有“險(xiǎn)在荊江”之說(shuō)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系圖,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中數(shù)碼①、②代表的地理事物含義:①表示綠色植物的_____________作用,②表示綠色植物從土壤中吸收_____________。
(2)氣候?qū)ν寥赖男纬芍饕峭ㄟ^(guò)________和________來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(3)簡(jiǎn)答成土母質(zhì)與生物在土壤形成中的作用:
_______________________________________________
____________________________________________
_________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原東北部,平均海拔3500米以上;柴達(dá)木盆地位于青海西北部。面積約占全省的三分之一。圖12為青海省年降水量分布和年平均氣溫分區(qū)圖。完成問(wèn)題。
【1】青海省東南邊緣降水較多,其水汽主要來(lái)自( )
A. 大西洋 B. 北冰洋 C. 太平洋 D. 印度洋
【2】根據(jù)年平均氣溫分布狀況,將青海省劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)溫度區(qū)。三區(qū)年平均氣溫相比( )
A. Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B. Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ
C. Ⅰ<Ⅱ,Ⅱ>Ⅲ D. Ⅰ>Ⅱ,Ⅱ<Ⅲ
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為西南某地將原始生態(tài)林改為橡膠林后的水循環(huán)示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】與原始生態(tài)林相比,橡膠林
A.蒸發(fā)量減少B.下滲量減少C.徑流總量增多D.氣候更加濕潤(rùn)
【2】由原始生態(tài)林改為橡膠林,可能帶來(lái)的影響有
A.涵養(yǎng)水源能力變強(qiáng)B.自然災(zāi)害減少
C.生物多樣性增加D.土壤肥力下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “丁”罕壩是一段伸入河水(或海水)中的堤,與堤岸呈“丁”字形(如圖),可減緩近岸水的流速。
據(jù)此完成下面小題。
【1】下圖所示①、②、③、④四處最需建“丁”字壩的是 ( )
A. ①B. ②
C. ③D. ④
【2】黃河下游多“丁”字壩,其主要作用是 ( )
A. 防洪B. 減淤
C. 護(hù)堤D. 防凌
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)某校一地理興趣小組于五一期間進(jìn)行野外考察,被突發(fā)的自然災(zāi)害困于山區(qū),由于通訊中斷,火源喪失,該小組欲利用凹型火盆取火謀求火源,點(diǎn)燃篝火向空中的搜索飛機(jī)報(bào)警,以謀求援助。
讀圖,完成下面小題。
【1】當(dāng)圖中所示自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),小組成員的最佳逃生方式是( )
①若正處平房,可迅速逃到室外②若正在行駛的車輛中,應(yīng)加速離開(kāi)危險(xiǎn)的區(qū)域
③若正處樓房,應(yīng)迅速用繩索下樓逃生④若正處街道上,應(yīng)護(hù)住頭部,遠(yuǎn)離樓房
A.①②③④B.①②④C.①②D.①④
【2】該小組成員在災(zāi)害發(fā)生后,積極進(jìn)行救援活動(dòng),在救援過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)甲、乙兩所學(xué)校受到的破壞程度不同,請(qǐng)你幫助他們分析可能的原因是( )
A.甲距離災(zāi)害發(fā)生的源地較遠(yuǎn),乙距離災(zāi)害發(fā)生的源地較近
B.甲處受到的破壞能量大,乙處受到的破壞能量小
C.甲處位于斷層,地質(zhì)基礎(chǔ)好;乙處位于臺(tái)地,地質(zhì)基礎(chǔ)差
D.甲處建筑物質(zhì)量高,乙處建筑物質(zhì)量低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】許多大河河口地區(qū)有豐富的潮汐能資源。據(jù)圖完成下面小題。
【1】亞馬孫河河口潮汐潮位高的主要原因有( )
①該河徑流量大,入海河水逆潮流頂托抬高潮位②河口呈喇叭形,潮水涌入由寬變窄,推高潮位
③河口位于赤道附近,無(wú)地轉(zhuǎn)偏向力,可保持高潮位④河口受東南信風(fēng)的影響,信風(fēng)順潮助推潮位升高
A.①②B.③④
C.①③D.②④
【2】下列關(guān)于潮汐的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.是在月球和太陽(yáng)引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)
B.潮汐作用可加劇海岸的侵蝕,影響海岸生物分布
C.巨型遠(yuǎn)洋輪往往利用退潮時(shí)進(jìn)出港口
D.從低潮到高潮過(guò)程中,水位逐漸上升
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】該圖為某地地層剖面示意圖,讀圖完成下面小題
【1】圖中巖層,最晚形成的是
A.①②B.②③C.①⑤D.④⑥
【2】如果④是石灰?guī)r,則⑤為
A.花崗巖B.砂巖C.大理巖D.板巖
【3】①處巖石在地表的部分常具有的特征是
A.含有生物化石B.有較多的氣孔
C.由方解石組成D.有明顯的層理
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)各氣象要素的分布狀況,甲、乙兩地水平直線距離約為220千米。讀圖回答下列各題。
【1】甲、乙兩地氣候的最大差異表現(xiàn)為( )
A.氣溫年較差B.年降水量C.盛行風(fēng)向D.氣候類型
【2】造成甲、乙兩地氣候差異的最主要因素為( )
A.緯度位置B.海拔C.大氣環(huán)流D.山地坡向
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