【題目】下左圖為北半球沿某經(jīng)線的大氣運(yùn)動(dòng)示意圖,下右圖為左圖中甲氣壓帶及其南北兩側(cè)風(fēng)帶的風(fēng)向圖。讀圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于圖示氣壓帶、風(fēng)帶的說法正確的是
A. 受甲氣壓帶和丁風(fēng)帶交替控制形成熱帶草原氣候
B. 丙氣壓帶影響下的地區(qū)總是高溫少雨
C. 受乙風(fēng)帶的影響,西歐全年溫和濕潤(rùn)
D. 受丁風(fēng)帶移動(dòng)影響,南亞夏季多雨
【2】圖示氣壓帶位置反映的時(shí)段里
A. 巴西高原草木枯黃 B. 格陵蘭島陸地冰川面積擴(kuò)大
C. 密西西比河進(jìn)入枯水季節(jié) D. 北印度洋自東向西的船只順風(fēng)順?biāo)?/span>
【答案】
【1】 C
【2】 A
【解析】
本題主要考查氣壓帶風(fēng)帶的分布及移動(dòng)對(duì)氣候的影響,意在考查學(xué)生地理圖表的分析判斷能力,總體難度不大,只要掌握氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律即可正確作答。
【1】讀圖可知,甲氣壓帶為副熱帶高氣壓帶,丁為東北信風(fēng)帶,受二者影響形成熱帶沙漠氣候,A錯(cuò)。丙為副極地低氣壓帶,受其影響多溫和多雨,B錯(cuò)。乙為西風(fēng)帶,受其影響,西歐全年溫和多雨,C對(duì)。南亞夏季降水多,與西南季風(fēng)無關(guān),丁為東北信風(fēng),D錯(cuò)。故選C。
【2】讀圖可知,圖中氣壓帶風(fēng)帶位置北移,應(yīng)為北半球夏季,此時(shí)巴西高原為旱季,草木枯黃,A對(duì)。北半球夏季,格陵蘭島陸地冰川面積減小,B錯(cuò)。密西西比河進(jìn)入豐水期,C錯(cuò)。北印度洋為季風(fēng)洋流,夏季為順時(shí)針方向流動(dòng),表層海水自西向東流動(dòng),自東向西的船只逆風(fēng)逆水,D錯(cuò)。故選A。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某國(guó)人口出生率和死亡率變化曲線圖,回答下列各題。
【1】該國(guó)人口數(shù)量最多的年份是( )
A. 1950
B. 1963
C. 1990
D. 2010
【2】圖中信息反映該國(guó)( )
A. 1950年人口增長(zhǎng)模式為原始型
B. 人口的增長(zhǎng)速度加快
C. 人口數(shù)量逐年增加
D. 2010年人口增長(zhǎng)模式已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北極燕鷗分布于北極及附近地區(qū),每年從其北部的繁殖地南遷至南極洲附近的越冬地,之后再北遷 回繁殖地,一生致力于往返南北極之間追逐夏天,這是已知的動(dòng)物中遷徙路線最長(zhǎng)的。讀下圖完成下列各題。
【1】北極燕鷗從越冬地遷往繁殖地不是沿來路(實(shí)線)返回,而是選擇圖中的“S”形(虛線)線路,合理
的解釋是
A. 大致沿海岸線飛行,低濕地分布較廣 B. 大致順地球自轉(zhuǎn)方向,飛行速度較快
C. 大致順風(fēng)飛行,節(jié)省體能 D. 大致順地轉(zhuǎn)偏向力,飛行速度較快
【2】關(guān)于北極燕鷗及其遷徙的敘述,可信的是
A. 北極燕鷗一年中享受的日照時(shí)間之長(zhǎng),基本上沒有其它動(dòng)物可以與之相比
B. 北極燕鷗北遷回繁殖地途中,充分利用本格拉寒流、墨西哥灣暖流等洋流
C. 北極燕鷗從繁殖地開始遷往越冬地的時(shí)間約在 6 月份
D. 北極燕鷗朝南飛,常在北大西洋中部逗留,是為了躲避生長(zhǎng)邊界的火山噴發(fā)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】①②兩圖表示的天氣系統(tǒng)分別是( )
A. 反氣旋、氣旋 B. 氣旋、反氣旋
C. 暖鋒、冷鋒 D. 冷鋒、暖鋒
【2】關(guān)于圖示天氣系統(tǒng)與天氣的敘述,正確的是( )
A. ①過境時(shí),降水位置在鋒后,多帶來連續(xù)性降水
B. ②過境時(shí),可能帶來沙塵暴、寒潮等惡劣天氣
C. ②過境后,天氣晴朗,氣溫升高,氣壓升高
D. ①過境后,氣溫上升,氣壓升高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是模擬洋流系統(tǒng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,在透明水槽的內(nèi)側(cè)分別安放4只風(fēng)扇,且假定F1和F2表示大洋西側(cè),F(xiàn)3和F4表示大洋東側(cè)。據(jù)此回答下列各題。
【1】若同時(shí)開啟風(fēng)扇F2和F3,則該裝置模擬的洋流系統(tǒng)是
A. 北太平洋中低緯洋流系統(tǒng) B. 北太平洋中高緯洋流系統(tǒng)
C. 南太平洋中低緯洋流系統(tǒng) D. 南太平洋中高緯洋流系統(tǒng)
【2】某地理學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備研究北半球中低緯度寒暖流分布,分別在水中懸掛冰塊和加熱器以表示北半球的寒流和暖流,以下懸掛位置正確的是
A. F3附近懸掛冰塊,F(xiàn)2附近懸掛加熱器 B. F2附近懸掛冰塊,F(xiàn)3附近懸掛加熱器
C. F4附近懸掛冰塊,F(xiàn)1附近懸掛加熱器 D. F1附近懸掛冰塊,F(xiàn)4附近懸掛加熱器
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)陸上風(fēng)力資源分布極不均衡,風(fēng)力資源豐富的地區(qū)主要位于“三北"和東部沿海地區(qū),下圖表示我國(guó)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)分布。隨著風(fēng)力發(fā)電市場(chǎng)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,部分地區(qū)“棄風(fēng)”現(xiàn)象比較突出(棄風(fēng)是指風(fēng)機(jī)處于正常情況下,由于當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足等導(dǎo)致風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)機(jī)暫停發(fā)電的現(xiàn)象),解決棄風(fēng)現(xiàn)象最有效的措施是( )
A. 大力發(fā)展有色冶金工業(yè)消耗多余電能
B. 控制風(fēng)力發(fā)電規(guī)模,大力發(fā)展火電
C. 并入國(guó)家電網(wǎng)使用超高壓輸電技術(shù)跨區(qū)輸電
D. 大力提高當(dāng)?shù)氐墓I(yè)化水平消耗電能
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】利用鹽湖資源不但可以生產(chǎn)食鹽,還可以提煉鉀金屬,制作鉀肥等。下圖為地質(zhì)歷史時(shí)期形成的大鹽湖與阿塔卡馬鹽沼位置圖。據(jù)圖回答問題。
簡(jiǎn)述大鹽湖與阿塔卡馬鹽沼形成的共同原因。與阿塔卡馬鹽沼相比,概述大鹽湖礦產(chǎn)資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)某企業(yè)研制出“風(fēng)光互補(bǔ)”路燈。讀路燈結(jié)構(gòu)圖,完成下列各題。
【1】該產(chǎn)品最不適宜的銷售地區(qū)是
A. 青藏高原 B. 內(nèi)蒙古高原
C. 河西走廊 D. 四川盆地
【2】為提高能源利用效率,圖示太陽能蓄電池板在水平和垂直方向可以轉(zhuǎn)動(dòng)。下列做法正確的是
A. 從春分到夏至太陽能蓄電池板與地面的傾角不斷變小
B. 從夏至到冬至太陽能蓄電池板與地面的傾角不斷變小
C. 夏至日前后太陽能蓄電池板一天內(nèi)水平旋轉(zhuǎn)的角度較小
D. 冬至日前后太陽能蓄電池板一天內(nèi)水平旋轉(zhuǎn)的角度較大
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