科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省連云港市高三上學期摸底考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀我國某山區(qū)不同年代植被狀況圖,20世紀50年代一支考察隊從S點出發(fā)考察該山區(qū)的自然資源,最終到達最高峰,考察日志中記錄道:“河谷地帶都發(fā)育有河流,山區(qū)植被茂密”.回答問題.
【小題1】20世紀70年代,來自M取水口的供水總量減少且供水不穩(wěn)定,分析正確的有
A.植被破壞,水土流失加劇 |
B.當?shù)爻鞘谢窖杆偬岣?/td> |
C.過度開墾導致農(nóng)業(yè)用水量大大增加 |
D.全球氣候變暖,蒸發(fā)量大 |
A.修筑梯田,擴大糧食種植面積 |
B.擴大水域面積,發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖 |
C.提高植被覆蓋率,保護生態(tài)環(huán)境 |
D.在山區(qū)退耕還林、退耕還湖 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市高三上學期摸底考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國某山區(qū)不同年代植被狀況圖,20世紀50年代一支考察隊從S點出發(fā)考察該山區(qū)的自然資源,最終到達最高峰,考察日志中記錄道:“河谷地帶都發(fā)育有河流,山區(qū)植被茂密”.回答問題.
1.20世紀70年代,來自M取水口的供水總量減少且供水不穩(wěn)定,分析正確的有
A.植被破壞,水土流失加劇
B.當?shù)爻鞘谢窖杆偬岣?/p>
C.過度開墾導致農(nóng)業(yè)用水量大大增加
D.全球氣候變暖,蒸發(fā)量大
2.根據(jù)圖中信息,該區(qū)域今后可持續(xù)發(fā)展的措施正確的有
A.修筑梯田,擴大糧食種植面積
B.擴大水域面積,發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖
C.提高植被覆蓋率,保護生態(tài)環(huán)境
D.在山區(qū)退耕還林、退耕還湖
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖回答問題。
(1)該區(qū)域交通和農(nóng)業(yè)技術條件的改變,對柑橘生產(chǎn)的影響。
(2)簡述丘陵山區(qū)的治理對流域生態(tài)環(huán)境的作用。
(3)請結合該地區(qū)自然環(huán)境特征,提出該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。
材料一 1961年,全國一些地方的農(nóng)民為了渡過困難,自發(fā)地搞起包產(chǎn)到戶。安徽在1962年的年中,包產(chǎn)到戶發(fā)展到了占農(nóng)戶的80%,川、甘、浙等省農(nóng)村達70%,全國農(nóng)村平均起來已經(jīng)超過20%。安徽省委書記曾希圣在全省實驗推行包產(chǎn)到隊、到戶的責任田,1961年3月毛澤東含糊地批準他進行實驗,這使得安徽的糧食迅速增產(chǎn),并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴厲批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤職。在此前后,浙江、山東等地,也有小規(guī)模的包產(chǎn)到戶的嘗試,最終都無疾而終,所有參與其中的干部,全部被整肅,無一幸免。“包產(chǎn)到戶”被當作資本主義、修正主義的東西,受到長期批判。
材料二 1978年秋天,安徽發(fā)生大旱災,為了使秋種(種麥子)能順利進行,有的地方干部就采取了把生產(chǎn)隊的土地直接包給農(nóng)戶種的辦法,搞“包產(chǎn)到戶”!不帐∥瘯浫f里對此采取了支持的態(tài)度,萬里說:“包產(chǎn)到戶的問題,過去批了幾十年,許多干部被批怕了,但過去批判過的東西,不一定是錯誤的;過去提倡的東西,不一定就是正確的,要靠實踐來檢驗! ……1978年11月24日的冬夜,安徽鳳陽縣小崗村18戶村民又做出了一個革命性的決定——“分田單干,包干到戶”!鞍a(chǎn)到戶”與“包干到戶”,一字之差,性質完全不同。包干到戶,農(nóng)村土地真正實現(xiàn)了兩權分離,土地所有權歸集體,農(nóng)民通過承包獲得對土地的經(jīng)營權,農(nóng)民成了相對獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。農(nóng)民用和平的方式奪了集體的生產(chǎn)經(jīng)營權。
(4)依據(jù)材料4、5,結合所學知識回答,20世紀60年代開始及70年代末,農(nóng)村搞“包產(chǎn)到戶”的共同原因是什么?結局有何不同?
(5)依據(jù)材料,分析“小崗模式”與60年代“包產(chǎn)到戶”有什么區(qū)別?“小崗模式”的推行有什么作用?
材料三 法國大革命以后,法國農(nóng)業(yè)發(fā)展的緩慢,大大制約了法國工業(yè)革命。二戰(zhàn)后,法國開始改造小農(nóng)經(jīng)濟。首先,加大了對農(nóng)業(yè)的投入。1945年,法國政府通過國家農(nóng)業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計劃,共為法國農(nóng)業(yè)提供90億法郎的資金支持。從1954年起,法國政府對農(nóng)業(yè)的投入超過了每年政府預算的4.6%。其次,力促土地的集中經(jīng)營,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。鼓勵年長農(nóng)民“退休”,政府為其頒發(fā)“離農(nóng)終身補貼”;各地政府成立土地整改組織,負責收購農(nóng)民的零散土地,進行平整整合后轉賣給農(nóng)業(yè)資本家;對于自行合并經(jīng)營的農(nóng)場減免稅收;對農(nóng)民購買農(nóng)機給予優(yōu)惠和貸款,農(nóng)場主購買農(nóng)機可享受國家銀行的長期、低息貸款。第三,加強農(nóng)業(yè)合作組織的建設。一方面是政府組織各級農(nóng)業(yè)公會和農(nóng)業(yè)交流協(xié)會,通過這個組織傳達和解釋政府的農(nóng)業(yè)政策,調(diào)查農(nóng)業(yè)發(fā)展情況,組織農(nóng)業(yè)交流活動等。另一方面是鼓勵農(nóng)民自行組織各種農(nóng)業(yè)合作社,尤其是法國南部各類特種經(jīng)營的農(nóng)戶基本上都加入到了各種農(nóng)業(yè)合作社中,合作社通過與農(nóng)戶簽訂合同的方式引導農(nóng)戶進行生產(chǎn),建立起農(nóng)戶與外界市場的聯(lián)系,這彌補了各類特種經(jīng)營難于擴大經(jīng)營規(guī)模的缺陷。第四是加強農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)村職業(yè)教育的建設,提高農(nóng)業(yè)的科技含量和農(nóng)業(yè)就業(yè)人員的素質。在第四和第五共和國時期,法國政府共設立了33所全國性的高等農(nóng)業(yè)學院和農(nóng)業(yè)工程學校,并且各省普遍設立了各種農(nóng)業(yè)技術學校。政府規(guī)定,凡是獨立經(jīng)營農(nóng)場的人必須要具備“農(nóng)業(yè)技師”證書。法國農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。短短的二十幾年時間,法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了全面的機械化、電氣化和化學化。法國成為20世紀中后期世界上發(fā)展最快的國家之一。(李世安《歐美資本主義發(fā)展史》)
(6)戰(zhàn)后,法國對落后小農(nóng)經(jīng)濟的改造,對今天中國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與轉變有哪些可借鑒之處?
材料四 2005-2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入情況表
年份 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
城市 | 10493元 | 11759元 | 13786元 | 15781元 | 17175元 |
農(nóng)村 | 3225元 | 3587元 | 4140元 | 4761元 | 5153元 |
(7)材料四反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?如何解決材料一中所反映的問題?
材料五 中央農(nóng)村工作會議指出,加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度,必須牢牢把握加強“三農(nóng)”這個根本立足點,牢牢把握推動資源要素向農(nóng)村配置這個重要著力點,牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設協(xié)調(diào)推進這個戰(zhàn)略著眼點,牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動這個關鍵切入點。決不能以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村為代價推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化、決不能借統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之名削弱農(nóng)業(yè)農(nóng)村、損害農(nóng)民利益。
(8)結合材料二,運用對立統(tǒng)一觀點,分析說明城鎮(zhèn)化建設與新農(nóng)村建設的關系。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“我國某濕潤山區(qū)不同年代植被狀況圖”。讀圖回答16~17題。
16.20世紀50年代,該地區(qū)選取M地作為取水口為城市供水,其主要依據(jù)是 ( )
①集水面積大,水源充足 ②地質構造穩(wěn)固,儲水條件理想
③植被茂密,水質好 ④湖泊對徑流有調(diào)節(jié)作用,供水穩(wěn)定
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
17.據(jù)圖示信息,今后該地區(qū)發(fā)展應 ( )
A.建設商品糧基地 B.發(fā)展城郊農(nóng)業(yè)
C.退耕還林還草,建設牧業(yè)基地 D.發(fā)展生態(tài)型立體農(nóng)業(yè)
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