下圖為“水土流失過程中各要素的相互關系圖”,讀圖回答題。
1.圖中序號表示的內(nèi)容,正確的是
A.①地表起伏大,②地表侵蝕,③植被覆蓋差
B.①植被覆蓋差,②地表起伏大,③地表侵蝕
C.①地表起伏大,②植被覆蓋差,③地表侵蝕
D.①地表侵蝕,②地表起伏大,③植被覆蓋差
2.水土流失會加劇河流中下游的洪澇災害,原因是
A.地表起伏增大,水流速度加快 B.河流含沙量增大,泥沙沉積,河床抬升
C.土壤質(zhì)地變差,糧食產(chǎn)量減少 D.植被覆蓋率降低,保護地面能力下降
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
流域的開發(fā)對區(qū)域發(fā)展有重要意義,美國對田納西河的開發(fā)與治理就是一個較成功的范例。閱讀下面材料,回答下列問題。13分
材料一 20世紀30年代初,田納西河流域由于長期缺乏治理,森林遭到破壞,水土流失嚴重,經(jīng)常暴雨成災,洪水為患,是美國最貧窮落后的地區(qū)之一。為了達到振興和發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的目的,對流域內(nèi)的自然資源進行全面的綜合開發(fā)和管理,1933年美國國會通過了《田納西河流域管理局法》,成立田納西河流域管理局(簡稱TVA)。下圖為該流域協(xié)調(diào)系統(tǒng)圖及田納西河流域示意圖。
材料二 長江某年份的汛期水位、流量變化過程線圖和流域內(nèi)4個行政區(qū)的災情統(tǒng)計表
流域內(nèi)的行政區(qū) | ① | ② | ③ | ④ |
圩垸(個) | 141 | 143 | 1 359 | 332 |
淹沒土地(平方千米) | 750 | 250 | 1 180 | 210 |
受災人口(萬人) | 45.1 | 36.6 | 135.3 | 14.6 |
(1)結(jié)合材料一,分析田納西河流域開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢是什么??
(2)結(jié)合材料二,分析長江該河段小流量造成高水位的原因及洪澇災害多發(fā)的自然原因。
(3)我國長江流域的開發(fā)治理與田納西河流域相比較,有哪些相似之處?(提示:從流域內(nèi)資源的開發(fā)利用方面分析)
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科目:高中地理 來源:2010—2011學年福建省南安一中高二上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
流域的開發(fā)對區(qū)域發(fā)展有重要意義,美國對田納西河的開發(fā)與治理就是一個較成功的范例。閱讀下面材料,回答下列問題。13分
材料一 20世紀30年代初,田納西河流域由于長期缺乏治理,森林遭到破壞,水土流失嚴重,經(jīng)常暴雨成災,洪水為患,是美國最貧窮落后的地區(qū)之一。為了達到振興和發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的目的,對流域內(nèi)的自然資源進行全面的綜合開發(fā)和管理,1933年美國國會通過了《田納西河流域管理局法》,成立田納西河流域管理局(簡稱TVA)。下圖為該流域協(xié)調(diào)系統(tǒng)圖及田納西河流域示意圖。
材料二 長江某年份的汛期水位、流量變化過程線圖和流域內(nèi)4個行政區(qū)的災情統(tǒng)計表
流域內(nèi)的行政區(qū) | ① | ② | ③ | ④ |
圩垸(個) | 141 | 143 | 1 359 | 332 |
淹沒土地(平方千米) | 750 | 250 | 1 180 | 210 |
受災人口(萬人) | 45.1 | 36.6 | 135.3 | 14.6 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年浙江省衢州市高三1月教學質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為浙江省強烈級以上水土流失面積數(shù)據(jù)表(km2),下圖為浙江地形圖,據(jù)此回答下列問題。
年份 | 杭州 | 寧波 | 溫州 | 嘉興 | 湖州 | 紹興 | 金華 | 衢州 | 舟山 | 臺州 | 麗水 |
1987 | 192.50 | 40.00 | 275.00 | 0 | 7.50 | 72.50 | 152.50 | 287.50 | 0 | 55.00 | 2.50 |
1997 | 434.68 | 84.18 | 476.6 | 0.44 | 34.22 | 99.12 | 209.00 | 183.89 | 139.96 | 112.5 | 420.33 |
2007 | 210.58 | 60.53 | 238.55 | 2.40 | 18.44 | 52.68 | 105.68 | 88.08 | 18.37 | 89.41 | 271.34 |
(1)據(jù)表,說出浙江省強烈級以上水土流失面積時空分布規(guī)律(5分)
(2)簡述衢州市強烈級以上水土流失面積大及逐年減少的主要原因。(7分)
(3)試從水循環(huán)角度說明衢江兩岸沖積平原的形成過程。(4分)
(4)根據(jù)圖中信息描述浙江產(chǎn)業(yè)布局的特點及其原因。(5分)
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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