讀下圖,回答問題(共13分):
(1)圖中斜線部分表示人口 ,計算方法是 。
(2)圖中自然增長率較低的是 兩階段,自然增長率較高的兩階段是 ,
其中 之間的虛線處最高,此處為典型的 型。
(3)人口再生產類型的轉變,開始于 率的下降,
完成于 與 的接近,它是一個逐漸變化的過程。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡最低,至 階段死亡率又有較明顯的上升,
這是因為 造成的。
(5)我國已基本進入 型階段。我國人口再生產類型轉變較快,
這是我國大力開展 工作的結果。
(1)自然增長率;出生率減死亡率
(2)AE;BC;BC 高低高型
(3)死亡;死亡率;出生率
(4)E 人口老齡化
(5)現(xiàn)代;計劃生育
解析試題分析:
第(1)題,人口自然增長率=人口出生率-死亡率。
第(2)題,讀圖即可。自然增長率較低的是AE兩階段,自然增長率較高的兩階段是BC,
其中BC之間的虛線處最高,此處為典型的高低高型型。
圖示C階段的人口增長模式為“高—低—高”模式,目前發(fā)展中國家大多處于該類型,發(fā)達國家大多屬于現(xiàn)代型。
第(3)題,人口再生產類型的轉變,開始于死亡率的下降,
完成于出生率與死亡率的接近,它是一個逐漸變化的過程。
第(4)題,讀圖即可。到E 階段現(xiàn)代型人口增長模式中,人口年齡結構呈老年型,死亡率較高。
第(5)題,我國由于實施了計劃生育政策,人為的降低了人口出生率和自然增長率,故人口增長模式已接近現(xiàn)代型。長模式正從“高—低—高”模式向“低—低—低”模式轉變。
考點:本題考查人口增長及讀圖分析能力。
點評:本題以人口再生產類型示意圖為載體,考查人口增長的相關知識點,考察面較廣,難度不大。解答時學生把握幾個要點:1.人口出生率-死亡率=人口自然增長率;2.人口再生產類型的轉變,開始于死亡率的下降;3.幾種不同的人口增長模式類型。
科目:高中地理 來源:2015屆安徽泗縣雙語中學高一下期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,回答問題(共13分):
(1)圖中斜線部分表示人口 ,計算方法是 。
(2)圖中自然增長率較低的是 兩階段,自然增長率較高的兩階段是 ,
其中 之間的虛線處最高,此處為典型的 型。
(3)人口再生產類型的轉變,開始于 率的下降,
完成于 與 的接近,它是一個逐漸變化的過程。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡最低,至 階段死亡率又有較明顯的上升,
這是因為 造成的。
(5)我國已基本進入 型階段。我國人口再生產類型轉變較快,
這是我國大力開展 工作的結果。
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科目:高中地理 來源:2011年廣東省高一下學期第一次段考地理卷 題型:綜合題
讀下圖,回答問題。(每空2分,共10分)
(1)若圖中的A、B、C分別表示不同的國家,那么表示國際人口遷移的是 (填寫圖中的數(shù)字序號),表示國內人口遷移的是 (填寫圖中數(shù)字序號),這遷移是以人口遷移 為標準劃分的。
(2)20世紀80年代中期以來,我國人口遷移和流動的主要方向:是 。
(3)若A、B代表城市,C代表農村,那么圖中表示由農村到城市人口遷移的是 (填寫圖中數(shù)字序號)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,回答問題 (共28分)
⑴寫出A、B、C、D的地理坐標(每空2分,共16分)
A: 、 B: 、
C: 、 D: 、
⑵A點位于C點的 方向;B點位于C點的 方向。(共2分)
⑶A、B、C、D四點中,位于北半球的是 ,位于南半球的是 ,位于西半球的是 。(填代號)(共6分)
⑷ A、B、C、D四點中,位于低緯地區(qū)的是 ,位于中緯地區(qū)的是 ,
位于高緯地區(qū)的是 。(填代號)(共4分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,回答問題(共13分):
(1)圖中斜線部分表示人口 ,計算方法是 。
(2)圖中自然增長率較低的是 兩階段,自然增長率較高的兩階段是 ,其中 之間的虛線處最高,此處為典型的 型。
(3)人口再生產類型的轉變,開始于 率的下降,完成于 與 的接近,它是一個逐漸變化的過程。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡最低,至 階段死亡率又有較明顯的上升,這是因為 造成的。
(5)我國已基本進入 型階段。我國人口再生產類型轉變較快,這是我國大力開展 工作的結果。
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