關于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題的說法,不正確的是
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A.俄羅斯是重要糧食生產(chǎn)國,又是糧食進口國
B
.巴西、阿根廷等新墾區(qū),農(nóng)業(yè)發(fā)展很快,已成為重要糧食出口國C
.法國是歐洲重要的糧食出口國D
.馬來西亞、印尼和非洲一些國家是單一熱帶經(jīng)濟作物種植區(qū),糧食生產(chǎn)不足,需要進口糧食科目:高中地理 來源: 題型:013
關于世界糧食生產(chǎn)和糧食問題的敘述,正確的是:
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A.糧食年產(chǎn)量一億噸以上的國家有美國、中國、澳大利亞、印度
B.北美洲是世界糧食出口最多的地區(qū)
C.亞洲是世界上人均產(chǎn)糧最低的一洲
D.巴西是世界著名農(nóng)產(chǎn)品出口國,糧食不需要進口
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科目:高中地理 來源: 題型:021
關于世界糧食生產(chǎn)和糧食問題的敘述正確的有:
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A.南美洲的溫帶草原地區(qū)是世界主要商品糧產(chǎn)區(qū)
B.發(fā)達國家的種植業(yè)產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)中所占比重比發(fā)展中國家小
C.年降水量在250毫米以下的干旱地區(qū)就不能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了
D.世界糧食問題,并不是糧食總產(chǎn)量不足,而是地區(qū)生產(chǎn)的不平衡
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
中共十七屆三中全會于2008年10月9日—12日在北京召開。這次全會的重要議題是研究新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展問題。推進農(nóng)村改革發(fā)展是我們黨執(zhí)政為民思想的重要實踐和新舉措。
材料一:中國生態(tài)農(nóng)業(yè)是指按照生態(tài)學原理和生態(tài)經(jīng)濟規(guī)律,因地制宜地設計、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的系統(tǒng)工程體系。它形成生態(tài)與經(jīng)濟上兩個良性循環(huán),經(jīng)濟、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一。
材料二:我國農(nóng)業(yè)區(qū)和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖
閱讀材料一、二,回答下列問題。
(1)將甲、乙、丙、丁四種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖與農(nóng)業(yè)區(qū)序號對應連線。
(2)①②兩區(qū)域如果不合理耕作,將會導致共同的環(huán)境問題是什么?
(3)近些年來,④區(qū)域靠擴大耕地面積來增加糧食產(chǎn)量的途徑已受到很大的限制。試分析其原因,并為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。
材料三:1978年安徽發(fā)生特大旱災,鳳陽縣許多人外出逃荒要飯。沒有外出的小崗生產(chǎn)隊社員為免于餓死,在11月24日夜晚聚在一起寫下包干到戶的保證書:“我們分田到戶,每戶戶主簽字蓋章,如以后能干,每戶保證完成每戶的全年上交公糧,不在(再)向國家伸手要錢要糧;如不成,我們干部作(坐)牢殺頭也干(甘)心,大家社員們保證把我們的小孩養(yǎng)活到18歲!
(4)試分析小崗生產(chǎn)隊社員“包干到戶”的舉動如此神秘而悲壯的原因。
(5)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是廣大農(nóng)民的革命性創(chuàng)造。試概括歸納其歷史意義。
材料四:改革開放以來,農(nóng)村土地承包責任制極大調(diào)動了億萬農(nóng)民的積極性,極大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,讓億萬農(nóng)民解決了溫飽,初步實現(xiàn)了小康。由于家庭承包經(jīng)營的生產(chǎn)專業(yè)化、市場化、機械化水平都比較低,制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高。如今,在現(xiàn)有的土地承包關系保持穩(wěn)定并長期不變的前提下,允許農(nóng)民以多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán),發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營,又讓農(nóng)民找到了一條向全面小康邁進之路。
(6)結(jié)合材料,說明我國農(nóng)業(yè)發(fā)展 適度規(guī)模經(jīng)營的經(jīng)濟意義。
材料五:為貫徹落實十七屆三中全會精神,某村量身制定了2009年加強新農(nóng)村建設的措施:根據(jù)本村地低易澇的實際,把加強農(nóng)田水利建設擺在最為突出的位置;加強科技普及,爭取每個農(nóng)戶都有一名科技明白人;進一步落實新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度;進一步加強農(nóng)村基層民主制度建設,充分調(diào)動農(nóng)民的積極性。
(7)從唯物辯證法的角度簡要分析該村的上述措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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