【題目】下圖是拍攝于北京時間11月20日20時,位于21°W,極圈附近某海域的衛(wèi)星云圖。讀圖,回答下列問題。

1說法正確的是的

A. 為北半球反氣旋

B. 生成于太平洋面

C. 帶來強雨雪天氣

D. 會發(fā)展成強臺風

2說法正確的是

A. 當?shù)貢r間是20日上午

B. 該區(qū)域可見“午夜太陽”

C. 地球接近公轉軌道的遠日點

D. 太陽直射點逐漸向赤道移動

3北京時間2016年8月23日晚約10時,女排從里約載譽歸來,但此行莫名其妙地丟了時間,“時間去哪兒了?”里約和北京兩地產(chǎn)生時差的原因是( )

A. 緯度差異 B. 地球自轉 C. 經(jīng)度差異 D. 太陽活動

【答案】

1C

2A

3B

【解析】本題主要考查常見的天氣系統(tǒng),地球的自轉產(chǎn)生的地理意義,要求學生掌握常見的天氣系統(tǒng),熟悉地球自轉產(chǎn)生的地理意義。

1讀圖并結合所學的知識,氣流向右旋轉,陰雨天氣,可以得出此圖為北半球的低壓中心,處于極圈附近,氣溫低,因此帶來強雨雪天氣,從經(jīng)度上看處于大西洋,緯度高不會發(fā)展成為臺風,選擇C。

2拍攝于北京時間11月20日20時,位于21°W,與北京相差9個時區(qū),向西減去9個小時得出當?shù)貢r間是20日11時,所以A正確B錯。地球接近公轉軌道的近日點,C錯;太陽直射點逐漸向遠離赤道移動,D錯,選擇A。

3由于地球自西向東自轉,所以東邊的時間早,西邊的時間晚,所以說里約和北京兩地產(chǎn)生時差的原因是地球自轉,選擇B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀地球自轉線速度隨緯度變化圖(甲圖)和地球公轉線速度變化圖(乙圖),回答下面小題。

1甲圖中P點的緯度,乙圖中M點對應的月份分別是(

A. 60°、1 B. 30°、1 C. 60°、7 D. 30°、7

2當?shù)厍蚬D線速度為N時,該日奮斗中學正午,旗桿的影子朝向是(

A. 正東 B. 正南 C. 正西 D. 正北

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下左圖示意某島地理位置,右圖表示2016年7月3日至4日某天氣系統(tǒng)經(jīng)過該島時的天氣資料,據(jù)此完成下列問題。

1經(jīng)過該島的天氣系統(tǒng)是

A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 臺風 D. 寒潮

2該天氣系統(tǒng)位于左圖中①地時

A. ②地大風降溫 B. 機場附近地區(qū)陰雨連綿

C. 風景區(qū)盛行西北風 D. 夏威夷高壓在其偏東洋面

3該島

A. 附近洋流為暖流,自北向南流 B. 地形起伏較大,地勢北高南低

C. 屬地中海氣候,氣溫年較差小 D. 此間需預防風暴潮,減少外出

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是某島嶼的遙感影像。該島嶼面積10458平方千米,島嶼東北部降水豐富,植被茂密;西南部降水很少,植被稀疏。讀圖,完成下面小題。

1該島嶼位于

A. 北大西洋 B. 南大西洋 C. 北太平洋 D. 南太平洋

2該島嶼成因類型屬于

A. 大陸島 B. 珊瑚島 C. 沖積島 D. 火山島

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】水循環(huán)的地理意義說法不正確的是( )

A.使水體處于不斷更新狀態(tài)B.維持全球水的動態(tài)平衡

C.加劇不同緯度熱量收支不平衡的矛盾D.不斷塑造地表形態(tài)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】形成風的直接原因是:

A. 水平氣壓梯度力 B. 垂直氣壓梯度力

C. 地轉偏向力 D. 海陸的熱力差異

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國山洪頻繁多發(fā)的地帶,集中分布在( )
A.青藏高原的邊緣地區(qū)
B.第一級與第二級階梯過渡地帶
C.南方低山丘陵區(qū)
D.河流縱橫交織,河網(wǎng)密度較大的地區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽活動對地球的影響,主要表現(xiàn)為:

①太陽活動加強將導致荒漠化日益嚴重 ②帶電粒子流可以引發(fā)地球上的磁暴

③耀斑的強輻射會干擾無線電短波通信 ④太陽黑子增多會導致地表平均氣溫下降

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)揮客觀上存在著競爭與合作的問題。對于單個城市來說,必須在區(qū)域旅游競爭中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,增強自身競爭力,實現(xiàn)自身旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,同時也應加強同相鄰城市的協(xié)調與合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,增強區(qū)域旅游整體競爭力。下表示意環(huán)太湖區(qū)城市旅游資源、產(chǎn)業(yè)基礎、經(jīng)濟實力等多方面的條件。

分析環(huán)太湖區(qū)域發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

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