圖示反映某假想?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和規(guī)劃的未來(lái)情景。
(1)選擇(將正確項(xiàng)代號(hào)填在橫線上):將區(qū)域的現(xiàn)狀和未來(lái)相比 。
A.知識(shí)流動(dòng)的速度大體相近 B.技術(shù)融合的程度大體相仿
C.產(chǎn)業(yè)部門(mén)大體對(duì)應(yīng)升級(jí) D.對(duì)外開(kāi)放的程度大體相同
(2)①?gòu)默F(xiàn)狀到未來(lái),勞動(dòng)人口職業(yè)轉(zhuǎn)化的主要趨勢(shì)是向 轉(zhuǎn)化。
②未來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)要素中最主要的是 。
③大眾服裝加工業(yè)和計(jì)算機(jī)裝配業(yè)在未來(lái)區(qū)域中消失了,因?yàn)檫@些產(chǎn)業(yè)的主要區(qū)位因素是 ,需要向 的地方轉(zhuǎn)移。
(1)C
(2)①服務(wù)業(yè)(或?qū)I(yè)中介服務(wù)業(yè)和其他社區(qū)服務(wù)業(yè))
②知識(shí)或智慧
③勞動(dòng)力 擁有大量廉價(jià)勞動(dòng)力 。
【解析】本題考查由于計(jì)算機(jī)及軟件業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的科技、工業(yè)革命及產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代問(wèn)題。
(1)從圖中聯(lián)線表達(dá)的含義來(lái)看,并未體現(xiàn)什么“速度”、“程度”問(wèn)題,而是表現(xiàn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)部門(mén)的對(duì)應(yīng)升級(jí)的趨勢(shì)。
(2)圖中與各產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的中介是“工商、金融、專(zhuān)業(yè)中介和社區(qū)服務(wù)業(yè)”,這表明未來(lái)勞動(dòng)職業(yè)轉(zhuǎn)化多向服務(wù)業(yè)方面發(fā)展(傳統(tǒng)就業(yè)中較缺乏),而創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)要素是以計(jì)算機(jī)和軟件業(yè)為代表的知識(shí)與技術(shù)。該假想?yún)^(qū)域的服裝加工業(yè)和計(jì)算機(jī)裝配業(yè)可能轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力廉價(jià)的地區(qū),因而在本地區(qū)可能消失
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科目:高中地理 來(lái)源:新編高中同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練高一地理下冊(cè) 題型:022
下圖反映某假想?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和規(guī)劃中的未來(lái)情景。在科技投入加大,人的創(chuàng)造力提高、電腦網(wǎng)絡(luò)不斷完善、知識(shí)交流日益通暢等條件下,政府的服務(wù)職能強(qiáng)化,企業(yè)之間及其與科教機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系加強(qiáng),工業(yè)經(jīng)濟(jì)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。據(jù)此完成下列要求:
(1)選擇
將區(qū)域的現(xiàn)狀和未來(lái)相比,
[ ]
(2)回答
①?gòu)默F(xiàn)在到未來(lái),勞動(dòng)人口職業(yè)轉(zhuǎn)化的主要趨勢(shì)是什么?
②未來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)要素中最主要的是什么?應(yīng)如何發(fā)展?
③大眾服裝加工業(yè)和計(jì)算機(jī)裝配在未來(lái)區(qū)域中消失了,這些產(chǎn)業(yè)的主要區(qū)位因素是什么?應(yīng)如何發(fā)展?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖5—32反映某假想?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和規(guī)劃的未來(lái)情景。在科教投入加大、人的創(chuàng)造力提高、電腦網(wǎng)絡(luò)不斷完善、知識(shí)交流日益通暢等條件下,政府的服務(wù)職能強(qiáng)化,企業(yè)之間及其與科教機(jī)構(gòu)之間聯(lián)系加強(qiáng),工業(yè)經(jīng)濟(jì)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。據(jù)此完成下列要求。
圖5—32
(1)將區(qū)域的現(xiàn)狀和未來(lái)相比( )
A.知識(shí)流動(dòng)的速度大體相近
B.技術(shù)融合的程度大體相仿
C.產(chǎn)業(yè)部門(mén)大體對(duì)應(yīng)升級(jí)
D.對(duì)外開(kāi)放的程度大體相同
(2)①?gòu)默F(xiàn)狀到未來(lái),勞動(dòng)人口職業(yè)轉(zhuǎn)化的主要趨勢(shì)是向 轉(zhuǎn)化。
②未來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)要素最主要的是 。
③大眾服裝加工業(yè)和計(jì)算機(jī)裝配業(yè)在未來(lái)區(qū)域中消失了,因?yàn)檫@些產(chǎn)業(yè)的主要區(qū)位因素是 ,需要向 的地方轉(zhuǎn)移。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省大田一中高一暑假作業(yè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖示反映某假想?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和規(guī)劃的未來(lái)情景。
(1)選擇(將正確項(xiàng)代號(hào)填在橫線上):將區(qū)域的現(xiàn)狀和未來(lái)相比 。
A.知識(shí)流動(dòng)的速度大體相近 | B.技術(shù)融合的程度大體相仿 |
C.產(chǎn)業(yè)部門(mén)大體對(duì)應(yīng)升級(jí) | D.對(duì)外開(kāi)放的程度大體相同 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖反映某假想?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和規(guī)劃中的未來(lái)情景。在科技投入加大、人的創(chuàng)造力提高、電腦網(wǎng)絡(luò)不斷完善、知識(shí)交流日益通暢等條件下,政府的服務(wù)職能強(qiáng)化,企業(yè)之間及其與科教機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系加強(qiáng),工業(yè)經(jīng)濟(jì)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
(1)將區(qū)域的現(xiàn)狀和未來(lái)相比,表述正確的是( )
A.知識(shí)流動(dòng)的速度大體相近
B.技術(shù)融合的程度大體相仿
C.產(chǎn)業(yè)部門(mén)大體對(duì)應(yīng)升級(jí)
D.對(duì)外開(kāi)放的程度大體相同
(2)①?gòu)默F(xiàn)狀到未來(lái),勞動(dòng)人口職業(yè)轉(zhuǎn)化的主要趨勢(shì)是向________轉(zhuǎn)化。
②未來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)要素中最主要的是________。
③大眾服裝加工業(yè)和計(jì)算機(jī)裝配業(yè)在未來(lái)區(qū)域中消失了,因?yàn)檫@些產(chǎn)業(yè)的主要布局因素是接近______,需要向________的地方轉(zhuǎn)移。
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