讀“我國西北內(nèi)陸地區(qū)兩地景觀示意圖”(圖2),完成題。
1.關(guān)于甲、乙兩地的說法,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.甲地區(qū)降水整體上比乙地區(qū)少
B.甲地區(qū)氣溫年較差比乙地區(qū)大
C.甲地區(qū)海拔一定高于乙地區(qū)
D.甲地區(qū)可能地處乙地區(qū)東側(cè)
2.甲地以井為中心在草原上形成沙地,其原因可能是
A.過度開采地下水,形成地下水漏斗區(qū) B.地下水含鹽量高,使植物不能生存
C.風(fēng)力侵蝕強(qiáng)烈,形成風(fēng)蝕洼地 D.農(nóng)牧業(yè)活動較多,地表植被破壞嚴(yán)重
1.D
2.D
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)圖示信息分析,甲圖為草原地區(qū),水井周圍因過度放牧而退化成沙地,多出現(xiàn)于我國內(nèi)蒙古高原的東部地區(qū);乙圖為沙漠中的綠洲景觀,多出現(xiàn)于我國西部的沙漠地區(qū)。故判斷甲地區(qū)降水整體上比乙地區(qū)多;乙地區(qū)氣溫年較差比甲地區(qū)大;甲地區(qū)可能位于乙地區(qū)的東側(cè)。
2.在氣候較干旱的草原地區(qū),農(nóng)牧業(yè)活動往往圍繞水源地發(fā)展,草原中的水井所在地由于有較多的水源,農(nóng)牧業(yè)活動多而會對周圍植被造成較大破壞,從而出現(xiàn)以水井為中心的沙地現(xiàn)象。
考點:本題考查我國的區(qū)域地理和區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題。
點評:本題難度一般,學(xué)生只要掌握我國的區(qū)域地理概況和區(qū)域自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等內(nèi)容分析即可,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對課本基礎(chǔ)知識的落實。
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“我國西北內(nèi)陸地區(qū)兩地景觀示意圖”(圖2),完成題。
【小題1】關(guān)于甲、乙兩地的說法,最恰當(dāng)?shù)氖牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
A.過度開采地下水,形成地下水漏斗區(qū) | B.地下水含鹽量高,使植物不能生存 |
C.風(fēng)力侵蝕強(qiáng)烈,形成風(fēng)蝕洼地 | D.農(nóng)牧業(yè)活動較多,地表植被破壞嚴(yán)重 |
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為我國某地地質(zhì)剖面圖,讀圖完成下列各題(24分)
(1)乙地和丁地的地質(zhì)構(gòu)造分別是 和 。(4分)
(2)甲地地形是 ,(2分)其形成原因是 。(4分)
(3)丙處地貌的名稱是 ,形成該地貌的地質(zhì)作用是 。(4分)
(4)圖中①②③④構(gòu)成的水循環(huán)屬于 循環(huán),我國西北內(nèi)陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ,“南水北調(diào)”工程屬于人類改造水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)(填圖中數(shù)字表示),最能代表我國夏季東南風(fēng)的是 環(huán)節(jié)(用數(shù)字表示)。(8分)
(5)從礦難成因上看,圖中丁、甲兩處最容易發(fā)生的礦難事故分別是( ) (2分)
A.瓦斯爆炸和透水事故 B.井噴事故和瓦斯爆炸
C.透水事故和瓦斯爆炸 D.透水事故和井噴事故
(6) 右圖為甲地垂直自然帶分布圖,下列正確的是( )(2分)
A.N坡既是向陽坡,又是迎風(fēng)坡
B.N坡是向陽坡,S坡是迎風(fēng)坡
C.S坡既是向陽坡,又是迎風(fēng)坡
D.S坡是向陽坡,N坡為迎風(fēng)坡
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科目:高中地理 來源:2013屆山西省高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀 “某地區(qū)土地退化示意圖”,回答問題。
1.從氣候特征的相似性來說,該圖可以用來表示我國土地退化的區(qū)域是( )
A.我國的黃土高原地區(qū) B.我國華北平原地區(qū)
C.我國西北內(nèi)陸地區(qū) D.我國的南方低山丘陵區(qū)
2.為避免土地進(jìn)一步退化,應(yīng)采取的有效措施是( )
A.加快城市化進(jìn)程,提高人民生活水平
B.大力引水灌溉,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C.解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚,?yán)禁砍伐
D.大力植樹造林,進(jìn)行小流域綜合治理
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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