下圖為三圈環(huán)流模式中某一環(huán)流圈示意圖,讀圖完成題。
1.有關(guān)a、b、c、d氣流的說(shuō)法,正確的是:
A.氣流a、c由密度大的地方流向密度小的地方
B.氣流b、d由高壓流向低壓
C.a(chǎn)、b、c、d四氣流都受地轉(zhuǎn)偏向力影響
D.氣流a、c會(huì)帶來(lái)降水,氣流b、d則不會(huì)
2.有關(guān)甲、乙兩處的說(shuō)法,正確的是:
A.甲處形成低氣壓,乙處形成高氣壓
B.甲處形成高氣壓,乙處形成低氣壓
C.甲處為少雨帶,乙處為多雨帶
D.乙處空氣遇冷收縮下沉
1.B
2.A
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)圖示的緯度位置判斷,該環(huán)流為北半球的低緯環(huán)流,a處為赤道地區(qū)受熱多,而形成熱空氣上升,近地面形成低壓帶。而c處為副熱帶地區(qū),由于高空大量空氣堆積,被迫下沉,則近地面形成高壓帶,而b、d表示水平方向的氣流,始終由高壓指向低壓,故B項(xiàng)正確。
2.結(jié)合上題分析,甲處為赤道近地面,盛行上升氣流,為赤道低壓帶,為多雨帶;。乙處為副熱帶地區(qū),盛行下沉氣流,近地面形成副熱帶高壓帶,為少雨帶。
考點(diǎn):本題考查三圈環(huán)流及讀圖綜合分析。
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,學(xué)生只要抓住圖示的緯度位置,結(jié)合三圈環(huán)流和近地面氣壓帶、風(fēng)帶的形成和分布分析。對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)生中注意歸納三圈環(huán)流圖示與氣壓帶、風(fēng)帶的分布的關(guān)系、成因和對(duì)氣候特征的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013
讀下圖,回答下題。
(1)若該圖為海濱地區(qū)海陸風(fēng)模式示意圖,且甲表示海洋,乙表示陸地,則此圖所示情形為
[ ]
(2)若該圖表示南半球三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流,則
[ ]
(3)如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖,在③處進(jìn)行植樹(shù)造林,對(duì)城市空氣起到的作用是
[ ]
(4)如果此圖表示的是東亞冬季的季風(fēng)環(huán)流,則下列敘述正確的是
[ ]
A.甲、乙兩地中,甲是陸地
B.甲、乙兩地中,乙地氣溫高于甲地
C.該環(huán)流形成的原因是海陸熱力性質(zhì)的差異
D.③氣流溫暖濕潤(rùn)
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科目:高中地理 來(lái)源:廣東省中山一中2012屆高三第二次統(tǒng)測(cè)地理試題 題型:069
分析下圖,回答下列各題。
(1)若此圖是熱力環(huán)流示意圖,那么阿A、B比較,________處溫度較高,________處氣壓較高。
(2)若此圖為城郊熱島環(huán)流示意圖,則________處為城市,簡(jiǎn)述城市降水比郊區(qū)多的原因。
(3)若此圖為三圈環(huán)流的中緯環(huán)流示意圖,則A處為_(kāi)_______(氣壓帶)。在A氣壓帶和③風(fēng)帶交替控制下,形成________氣候。
(4)若此圖為海陸間循環(huán)示意圖,則________處為陸地;在水循環(huán)①-④各環(huán)節(jié)中,我國(guó)的夏季風(fēng)所屬的環(huán)節(jié)是________。
(5)若此圖為位于中低緯度海區(qū)的洋流模式示意圖,則該海區(qū)位于________(南、北)半球;④處的等溫線向________(低緯、高緯)彎曲。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高一12月月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為三圈環(huán)流模式中某一環(huán)流圈示意圖,讀圖完成題。
【小題1】有關(guān)a、b、c、d氣流的說(shuō)法,正確的是:
A.氣流a、c由密度大的地方流向密度小的地方 |
B.氣流b、d由高壓流向低壓 |
C.a(chǎn)、b、c、d四氣流都受地轉(zhuǎn)偏向力影響 |
D.氣流a、c會(huì)帶來(lái)降水,氣流b、d則不會(huì) |
A.甲處形成低氣壓,乙處形成高氣壓 |
B.甲處形成高氣壓,乙處形成低氣壓 |
C.甲處為少雨帶,乙處為多雨帶 |
D.乙處空氣遇冷收縮下沉 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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