構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,完成題。
1.若此圖表示熱力環(huán)流,則
A.甲處氣溫比乙處低 B.甲處氣壓比乙處高
C.丙處氣壓比甲處高 D.丙處氣壓比丁處高
2.若圖示為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則
A.丙代表沉積巖 B.丁代表巖漿巖
C.③代表變質(zhì)作用 D.②代表重熔再生
3.若圖示為大洋環(huán)流示意圖,且甲、乙兩地全年晝夜基本平分,則②處可能為
A.加利福尼亞寒流 B.日本暖流
C.西澳大利亞寒流 D.巴西暖流
4.若圖示為海陸間循環(huán)示意圖,則人類(lèi)活動(dòng)影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是
A.① B.② C.③ D.④
1.D
2.C
3.B
4.A
【解析】
試題分析:
1.若此圖表示熱力環(huán)流,則甲處盛行上升氣流,乙處盛行下沉氣流,故判斷甲處氣溫較乙處高,A錯(cuò)誤;近地面的氣流由乙處到甲處,故判斷乙處氣壓比甲處高,B錯(cuò)誤;垂直方向上,越往上氣壓越低,則C錯(cuò)誤;高空氣流由丙流向丁,故判斷丙處氣壓高于丁處,D項(xiàng)正確。
2.若圖示為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則丙由巖漿生成,一定為巖漿巖,則丁為沉積巖,故①為生成巖漿的重熔再生作用;②為生成巖漿巖的冷凝作用;③為生成變質(zhì)巖的變質(zhì)作用;④為生成沉積巖的外力作用。
3.若圖示為大洋環(huán)流示意圖,且甲、乙兩地全年晝夜基本平分即位于赤道,故判斷圖示環(huán)流位于副熱帶海區(qū),結(jié)合全球環(huán)流模式圖,北半球的副熱帶環(huán)流呈順時(shí)針,南半球的副熱帶環(huán)流呈逆時(shí)針,故圖示判斷位于北半球,則②為北半球的暖流,B項(xiàng)正確。
4.若圖示為海陸間循環(huán)示意圖,則②為水汽蒸發(fā);④為水汽輸送;③為降水;①為徑流。人類(lèi)活動(dòng)影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是徑流。
考點(diǎn):本題考查大氣環(huán)流、水循環(huán)和洋流等綜合分析。
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,解題需要把握以下幾點(diǎn):①掌握熱力環(huán)流的基本原理“熱空氣上升,冷空氣下沉”;②掌握氣壓分布的一般規(guī)律:水平方向上,氣流始終由高壓指向低壓;垂直方向上越往上氣壓越低;③能掌握巖漿活動(dòng)只能生成巖漿巖,并結(jié)合生成的物質(zhì)判斷地質(zhì)作用。④能畫(huà)圖全球大洋環(huán)流分布模式圖,根據(jù)中低緯環(huán)流的方向可判斷南北半球。⑤掌握人類(lèi)活動(dòng)影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧市泗水一中高一12月質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(帶解析) 題型:單選題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答題。
【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線(xiàn)代表地球表面,則 ( )
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給 |
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ) |
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 |
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān) |
A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用 |
B.洋流②為西風(fēng)漂流 |
C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用 |
D.洋流④為赤道逆流 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山東省兗州市高三上學(xué)期入校模擬考試地理(單科)試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。回答下列各題。
1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖,則此環(huán)流對(duì)城市大氣環(huán)境的作用是( )
A.②對(duì)丙具有凈化、增溫作用 B.①對(duì)甲具有凈化、增濕作用
C.②對(duì)乙具有增溫、增濕作用 D.①對(duì)乙具有減溫、減濕作用
2.若上圖為北半球洋流分布模式圖,且甲、乙、丙都位于北半球,則下列描述正確的是( )
A.洋流①為西風(fēng)漂流
B.洋流②對(duì)沿岸有降溫減濕作用
C.乙處位于大陸西岸
D.甲乙丙的緯度由高到低
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。其中,自然地理中的各類(lèi)循環(huán)模式的構(gòu)建是最常見(jiàn)的典型案例。讀圖判斷下列各題。
1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環(huán)流狀況,且S表示南方?赡鼙硎镜孛纥c(diǎn)G和近地面風(fēng)向②的敘述正確的是 ( )
①副熱帶高壓帶、西南風(fēng) ②極地高壓帶、東北風(fēng)
③副熱帶高壓帶、西北風(fēng) ④極地高壓帶、東南風(fēng)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.若此圖表示大洋環(huán)流,則可能表示的是 ( )
①北半球中低緯度的大洋環(huán)流 ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流
③北半球中高緯度的大洋環(huán)流 ④北印度洋的夏季環(huán)流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.若此圖表示海陸間水循環(huán),且S表示地球表面,則有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.G表示海洋,H表示陸地 B.①②對(duì)黃土高原溝壑縱橫的景觀(guān)起主要作用
C.③表示蒸騰,④表示大氣輸送 D.徑流②的右岸始終比左岸陡
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測(cè)試文綜地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖判斷下列說(shuō)法正確的是:
A.如果該圖為低緯環(huán)流,S線(xiàn)代表地球表面,則H為副極地低氣壓帶
B.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線(xiàn)代表地球表面,則E處氣溫比H處高
C.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線(xiàn)代表地球表面,則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線(xiàn)代表緯線(xiàn),則洋流②為西風(fēng)漂流
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。
1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線(xiàn)代表地球表面,則
A.E處氣溫比H處高 B.F處氣壓比G處低
C.氣流②自西向東運(yùn)動(dòng) D.E處的高度可達(dá)120千米
2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線(xiàn)代表地球表面,則
A.環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高 B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補(bǔ)給 D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面有關(guān)
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線(xiàn)代表緯線(xiàn),則
A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.洋流②具寒流性質(zhì)
C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用 D.洋流④動(dòng)力為西風(fēng)
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