Question

（12分）下圖為我國南水北調(diào)示意圖。讀圖完成下列各題。

（1）南水北調(diào)東、中線工程調(diào)水的主要調(diào)入?yún)^(qū)是        （華北、西北）。東線工程主要利用

           作為輸水渠道，以節(jié)省投資。（4分）

（2）“南水北調(diào)”中的“南”、“北”分別是指我國南方、北方地區(qū)。我國南方、北方的地理分界線大致是            。（2分）

（3）湖南省某中學(xué)小明、小強(qiáng)同學(xué)利用寒假沿東線考察，發(fā)現(xiàn)從揚(yáng)州到天津沿途植被景觀的變化明顯，這種變化反映的是        （緯度、經(jīng)度）地帶性地域分異的基本規(guī)律。（2分）

（4）小明、小強(qiáng)兩同學(xué)考察后，以“南水北調(diào)東線工程對調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。

①小明認(rèn)為：利大于弊；

②小強(qiáng)認(rèn)為：弊大于利。你贊成哪位同學(xué)的看法，并簡要說明理由。（4分）

 

Answer 1

【答案】

（共12分）

（1）華北  京杭（4分）  

（2）秦嶺 （2分）

（3）緯度（2分）

（4）我贊成①（小明，利大于弊）。（2分）理由：緩解了華北地區(qū)水資源供應(yīng)緊張狀況；有利于生態(tài)環(huán)境的改善。（任答一點(diǎn)給滿分）（2分）

我贊成②（小強(qiáng)，弊大于利）。（2分）理由：由于不合理灌溉，可能導(dǎo)致華北地區(qū)土壤次生鹽堿化更嚴(yán)重。（2分）（任選一個(gè)看法回答即可，言之有理可酌情給分

【解析】

試題分析：

第（1）題，本題根據(jù)所學(xué)課本知識結(jié)合圖示可知：南水北調(diào)東、中線工程調(diào)水的主要調(diào)入?yún)^(qū)是華北地區(qū)。東線工程主要利用已有的京杭大運(yùn)河作為輸水渠道，以節(jié)省投資。

第（2）題，我國南方、北方的地理分界線大致是秦嶺-淮河一線。此線也是我國一條主要的地理分界線。

第（3）題，從揚(yáng)州到天津基本沿南北方向，沿途植被景觀的變化明顯反映的是緯度地帶性地域分異的基本規(guī)律。

第（4）題， “南水北調(diào)東線工程對調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”利弊共存，利大于弊可從緩解了華北地區(qū)水資源供應(yīng)緊張狀況；有利于生態(tài)環(huán)境的改善方面分析。弊大于利可從由于不合理灌溉，可能導(dǎo)致華北地區(qū)土壤次生鹽堿化更嚴(yán)重方面分析。

考點(diǎn)：本題考查南水北調(diào)的路線方案、各線路優(yōu)缺點(diǎn)及南水北調(diào)的地理意義。

點(diǎn)評：本題以我國南水北調(diào)示意圖為載體考查我國南水北調(diào)的路線、各線路優(yōu)缺點(diǎn)及南水北調(diào)的地理意義，屬基礎(chǔ)知識題難度較小。解答時(shí)注意結(jié)合課本所學(xué)知識靈活分析。同時(shí)注意總結(jié)我國及世界上一些著名的跨流域調(diào)水工程。如美國的北水南調(diào)，澳大利亞的東水西調(diào)等。