[地理——旅游地理]閱讀材料,回答問(wèn)題。
資料一 敦煌莫高窟為已有1600多年歷史的大型石窟,保留著精美絕倫的壁畫(huà)、彩塑及從晉到宋近十個(gè)朝代的各種寫(xiě)經(jīng)、文書(shū)、帛畫(huà)等文物,是馳名中外的一顆藝術(shù)明珠。哈密地處新疆的東大門(mén),有綠洲民族風(fēng)情游、大漠風(fēng)光游、巴里坤草原風(fēng)光和伊吾河谷風(fēng)光游,游人可在一天之內(nèi)游遍“新疆”風(fēng)光。每年夏天,全國(guó)及世界各地的游客在游完敦煌莫高窟后,乘坐敦煌至烏魯木齊的火車(chē),途經(jīng)哈密到吐魯番旅游,而去哈密的游客很少。
資料二 上述區(qū)域相關(guān)資料示意圖(見(jiàn)下圖)。
(1)簡(jiǎn)述敦煌莫高窟被確定為世界文化遺產(chǎn)的原因。并說(shuō)明敦煌許多文物經(jīng)歷千余年仍保存比較完好的自然地理原因。
(2)每年4月份大量的鳥(niǎo)兒飛去青海湖的鳥(niǎo)島繁殖,6月就陸續(xù)的飛走。請(qǐng)據(jù)此說(shuō)出去鳥(niǎo) 島賞鳥(niǎo)的最佳時(shí)間,并說(shuō)明欣賞該景觀應(yīng)把握的關(guān)鍵。
(3)據(jù)所提供資料分析說(shuō)明哈密在旅游發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。簡(jiǎn)要分析造成這種現(xiàn)象 的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【地理——旅游地理】
閱讀下面圖表材料,分析同答問(wèn)題。
材料一:我國(guó)甲、乙兩省份的重點(diǎn)旅游資源分布圖。
材料二:甲、乙兩省份2008年旅游業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
(1)甲省和乙省旅游資源比較有哪些優(yōu)勢(shì)。
(2)分析乙省旅游業(yè)收入高及甲省08年旅游收入明顯下降的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【地理——旅游地理】
閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料:春節(jié)既是我國(guó)重大的傳統(tǒng)民族節(jié)日,也是旅游的黃金季節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì),春節(jié)期間是我國(guó)東北地區(qū)和海南島一年中旅游最主要的旺季。
(l)從上述材料可知,旅游具有明顯的 和 特點(diǎn)。
(2)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),分析東北地區(qū)和海南島對(duì)我國(guó)旅客具有強(qiáng)烈吸引的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山西省高三9月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【地理----旅游地理】
位于亞熱帶季風(fēng)區(qū)的某海島是著名國(guó)際旅游目的地。島上常住人口密集,大部分消費(fèi)品需依靠島外補(bǔ)給,國(guó)際交通依靠航空,游客多需提前預(yù)定行程。下圖為該島旅游景觀分布示意圖。讀圖回答問(wèn)題。
(1)某國(guó)際旅游團(tuán)到該島進(jìn)行一日游,在線路一和線路二中選擇了線路一。運(yùn)用旅游地理知識(shí).分折線路一的優(yōu)勢(shì)。(6分)
(2)指出制約該島旅游資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的不利條件。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省萊蕪市高三第二次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
【地理——旅游地理】
旅游業(yè)是坦桑尼亞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱,全國(guó)1/3的國(guó)土為國(guó)家公園、動(dòng)物和森林保護(hù)區(qū)。但是,2011年以來(lái)坦桑尼亞的旅游業(yè)發(fā)展世界排名開(kāi)始下滑。讀坦桑尼亞北部生態(tài)旅游區(qū)圖(甲)和非洲動(dòng)物大遷徙路徑圖(乙),回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)請(qǐng)概括坦桑尼亞北部旅游資源的特點(diǎn)。(4分)
(2)簡(jiǎn)述旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來(lái)的積極影響,并據(jù)圖分析制約旅游業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
位于亞熱帶季風(fēng)區(qū)的某海島是著名國(guó)際旅游目的地。島上常住人口密集,大部分消費(fèi)品需依靠島外補(bǔ)給,國(guó)際交通一拉航空,游客多需提前預(yù)定行程。圖 14 為該島旅游景觀分布示意圖。讀圖回答問(wèn)題
(1)某國(guó)際旅游團(tuán)到該島進(jìn)行一日游,在線路一和線路二中選擇了線路一。運(yùn)用旅游地理知識(shí),分折線路一的優(yōu)勢(shì)。(6分)
(2)指出制約該島旅游資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的不利條件。(4分)
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