讀右側(cè)我國(guó)部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖（單位：℃），回答8—9題。

8．等值線L1、L2所示的積溫值可能分別為

A．4000、3000    B．6000、7000

C．6000、3000    D．4000、7000

9．等值線L3的東段大致位于我國(guó)

A．暖溫帶與亞熱帶的分界處

B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界處

C．地勢(shì)二、三級(jí)階梯的分界處

D．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀右側(cè)我國(guó)部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖（單位：℃），回答下面試題。

等值線L1、L2所示的積溫值可能分別為

A．4000、3000    B．6000、7000

C．6000、3000    D．4000、7000

等值線L3的東段大致位于我國(guó)

A．暖溫帶與亞熱帶的分界處

B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界處

C．地勢(shì)二、三級(jí)階梯的分界處

D．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界處

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科目：高中地理 來源：2010年四川綿陽南山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

讀右側(cè)我國(guó)部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖（單位：℃），回答8—9題。

1.等值線L1、L2所示的積溫值可能分別為

A．4000、3000    B．6000、7000

C．6000、3000    D．4000、7000

2.等值線L3的東段大致位于我國(guó)

A．暖溫帶與亞熱帶的分界處

B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界處

C．地勢(shì)二、三級(jí)階梯的分界處

D．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界處

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀右側(cè)我國(guó)部分區(qū)域圖，回答13-14題

13．圖中甲、乙兩地所種植的主要糧食作物分別是

   A．春小麥、水稻         B．春小麥 、冬小麥

C．青稞、冬小麥     D．玉米、水稻

14．對(duì)圖中乙地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)條件的敘述，正確的是

   A．隴海-蘭新鐵路通過,海陸聯(lián)運(yùn)便利

   B．主要發(fā)展輕工業(yè)，產(chǎn)品市場(chǎng)廣闊

C．煤鐵和森林資源豐富，但水資源短缺

D．勞力資源豐富,可承接京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

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科目：高中地理 來源：四川省綿陽南山中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試 題型：選擇題


讀右側(cè)我國(guó)部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖（單位：℃），回答以下2題。

1.等值線L1、L2所示的積溫值可能分別為

A．4000、3000    B．6000、7000

C．6000、3000    D．4000、7000

2.等值線L3的東段大致位于我國(guó)

A．暖溫帶與亞熱帶的分界處

B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界處

C．地勢(shì)二、三級(jí)階梯的分界處

D．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界處

 

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