【自然災害與防治】
材料一 2012年2月20日,我國首部地面沉降防治規(guī)劃獲得國務院批復。在我國《地質災害防治條例》中,地面沉降被定義為“緩變性地質災害”,目前全國遭受地面沉降災害的城市超過50個,華北地區(qū)尤為嚴重,累計損失高達三千多億元。
材料二 圖為華北某城市附近地面沉降量等值線分布圖(單位:mm)。
(1)指出圖示地區(qū)地面沉降幅度的分布特點,并簡析其主要成因。(6分)
(2)針對該地區(qū)的地面沉降,除了加強宣傳和監(jiān)測外,你還能為該地區(qū)的地面沉降防治工作提出哪些合理化建議?(4分)
(1)特點:沉降幅度由東北向西南減。2分);沉降幅度由城區(qū)向四周減。ň嘀鞒菂^(qū)越近沉降幅度越大,靠近河流的地方沉降幅度較。2分)。
成因:城區(qū)用水量大,過度開采地下水,導致地面發(fā)生沉降(2分)。
(2)引河水對城區(qū)地下水開采層位進行人工回灌;合理開發(fā)地表水資源,控制地下水開采量;提高水資源利用率,節(jié)約用水;公眾參與。(答出兩點即可,4分)
【解析】
試題分析:
(1)地面沉降又稱為地面下沉或地陷,人為的地表沉降主要是大量抽取地下水所致。圖中東北部為主城區(qū),區(qū)用水量大,過度開采地下水,導致地面發(fā)生沉降,所以圖示地區(qū)地面沉降幅度的分布特點是沉降幅度由東北向西南減;沉降幅度由城區(qū)向四周減小。
(2)人為的地表沉降主要是大量抽取地下水所致,所以地面沉降防治工作應從合理使用水資源的角度分析。引河水對城區(qū)地下水開采層位進行人工回灌;合理開發(fā)地表水資源,控制地下水開采量;提高水資源利用率,節(jié)約用水;公眾參與。
考點:本題考查水資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。
科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三3月模擬考試文綜地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【自然災害與防治】
終霜凍是一種常見并且分布廣泛的農業(yè)氣象災害,指每年春季最后一次出現(xiàn)的霜凍。如果終霜凍顯著推遲,有可能對農作物造成嚴重的危害。下圖為山西省特晚終霜凍概率(%)空間分布示意圖。閱讀圖文材料,回答下列問題。
(1)據圖說明,山西特晚終霜凍出現(xiàn)概率的空間分布特點,并推測影響因素。(6分)
(2)列舉農業(yè)生產預防終霜凍的措施。(4分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第三次教學質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)洪澤湖是我國五大淡水湖之一,其湖底比東側大堤外的平原高出數米,被稱為“懸湖”。歷史上,洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴重的洪澇災害。下圖示意洪澤湖及其相關水系的分布。
分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災害的關系。
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第三次教學質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)洪澤湖是我國五大淡水湖之一,其湖底比東側大堤外的平原高出數米,被稱為“懸湖”。歷史上,洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴重的洪澇災害。下圖示意洪澤湖及其相關水系的分布。
分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災害的關系。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年湖南省湘潭市高三第五次模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(10分)【自然災害與防治】
圖1為某省1960~2005年平均臺風降水量資料圖,圖2為該省臺風降水年總量的變化分布示意圖,完成下列問題。
(1)分析該省臺風降水量的時空分布特點。(4分)
(2)該省可以采取哪些措施防御臺風災害?(6分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河南省輝縣市高三上學期第四次月考文綜地理卷 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)
閱讀下列材料,回答問題。
【材料一】2009年7月14日,臺灣花蓮附近海域發(fā)生6.7級地震。
【材料二】下圖為臺灣某地區(qū)等高線(單位:米)示意圖。
(1)臺灣島及其附近海域地震頻繁發(fā)生的原因是什么?(2分)
(2)在同一次自然災害中,臺灣島的西部往往比東部災情嚴重,產生這一現(xiàn)象的原因是什么?(4分)
(3)近30年來,地震中人員傷亡數量有減少趨勢,但造成的經濟損失卻有加重趨勢,為什么?(4分)
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