【題目】讀某區(qū)域主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域分布圖。回答下列問題。
【1】該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)區(qū)與城市分布在南部地區(qū)的主要影響因素是
A. 交通 B. 氣候 C. 水源 D. 資源
【2】下列有關(guān)甲、乙兩農(nóng)業(yè)區(qū)的說法正確的是
A. 甲農(nóng)業(yè)區(qū)氣溫相對于乙農(nóng)業(yè)區(qū)要低,適合發(fā)展乳畜業(yè)
B. 甲農(nóng)業(yè)區(qū)氣溫相對于乙農(nóng)業(yè)區(qū)要高、且地廣人稀,利于發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)
C. 乙地區(qū)城市眾多,適合發(fā)展花卉種植業(yè)
D. 甲農(nóng)業(yè)區(qū)旱澇災(zāi)害頻發(fā)
【3】有關(guān)A、B兩工業(yè)城市工業(yè)發(fā)展的敘述最合理的是
A. A城市主要發(fā)展造紙業(yè)、B城市主要發(fā)展煉鋁業(yè)
B. A城市主要發(fā)展勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)、B城市主要發(fā)展技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)
C. A城市海運(yùn)便利,有助于發(fā)展原料導(dǎo)向型工業(yè)
D. B城市位于湖泊附近,水源充足有助于煤炭工業(yè)的發(fā)展
【答案】
【1】 C
【2】 B
【3】 A
【解析】
試題
【1】該區(qū)域是位于60°N緯線附近的加拿大,由于緯度較高,熱量條件較差,故加拿大人口、城市、農(nóng)業(yè)多分布在緯度較低、熱量條件較好的南部地區(qū)。
【2】乙農(nóng)業(yè)區(qū)地處大西洋沿岸地區(qū),因受拉布拉多寒流的影響,氣溫較甲農(nóng)業(yè)區(qū)低;甲農(nóng)業(yè)區(qū)位于加拿大中部平原的南部地區(qū),熱量較差,降水較少,是以種植春小麥為主的商品谷物農(nóng)業(yè);乙地區(qū)因?yàn)闅夂驖窭,不適宜發(fā)展花卉種植業(yè);甲地區(qū)處于山地背風(fēng)坡,大陸內(nèi)部降水較少,不易發(fā)生水災(zāi)。
【3】A城市附近地區(qū)是溫帶海洋性氣候區(qū),附近地區(qū)森林資源豐富,為造紙工業(yè)提供豐富原料;B城市靠近尼亞加拉瀑布,附近地區(qū)水力資源豐富,可利用廉價(jià)的水電發(fā)展耗能大的煉鋁工業(yè);加拿大地廣人稀,勞動(dòng)力不足,工資水平高,不適宜發(fā)展勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè);原料導(dǎo)向型工業(yè)應(yīng)分布在原料豐富的地區(qū)而不是港口附近地區(qū);煤炭工業(yè)應(yīng)分布在煤炭資源豐富的地區(qū),B地區(qū)煤炭資源并不豐富,不適宜發(fā)展煤炭工業(yè)。B城市位于湖泊附近,水源充足,水運(yùn)便利有利于工業(yè)的發(fā)展。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】自然環(huán)境中的物質(zhì)處在不斷地運(yùn)動(dòng)中,下圖示意自然界中某地理事物的運(yùn)動(dòng)(循環(huán))。據(jù)此完成下面小題。
【1】若該圖為南半球中低緯大洋環(huán)流分布圖,則
A. ①處為寒流 B. ②處為暖流 C. ③處是寒流 D. ④處為寒流
【2】若該圖為北半球某地?zé)崃Νh(huán)流示意圖,B,C位于近地面,則
A. B處氣溫低于C處 B. B處多為陰雨天氣
C. D處氣壓大于C處 D. 與②相比,④受摩擦力影響更大
【3】若該圖表示海陸間水循環(huán),B處為陸地,C處為海洋,則對四個(gè)環(huán)節(jié)敘述正確的是
A. 環(huán)節(jié)①參與地表形態(tài)的塑造 B. 環(huán)節(jié)②受人類活動(dòng)影響最大
C. 環(huán)節(jié)③為植物蒸騰作用 D. 環(huán)節(jié)④強(qiáng)弱取決于洋流性質(zhì)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界部分地區(qū)等干燥度線分布圖,干燥度即可能蒸發(fā)量與降水量之比。讀圖回答下面小題。
【1】圖中4條等干燥度線的數(shù)值關(guān)系是
A. a>b>c>d B. a<b<c<d
C. a>b,c>d D. a>b,c<d
【2】圖示地區(qū),最具開發(fā)潛力的新能源是:
A. 太陽能 B. 石油資源 C. 核能 D. 水能
【3】圖中地區(qū)最干燥的:
A. 剛果盆地 B. 撒哈拉地區(qū) C. 東非高原 D. 地中海沿岸
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界某國略圖,回答下面小題。
【1】該國大量進(jìn)口糧食的主要原因是
A. 多水旱災(zāi)害 B. 人口眾多 C. 耕地面積小 D. 土壤貧瘠
【2】有關(guān)圖上數(shù)碼所在地的正確說法是
A. ①地盛產(chǎn)黃麻 B. ①地降水量比②③④地都多
C. ③地鐵、錳資源豐富 D. ④地土壤呈堿性
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地某時(shí)期正午日影長短和朝向變化示意圖”,回答下面小題。
【1】該地可能位于
A. 20°N B. 20°S C. 30°N D. 30°S
【2】該地正午日影最短時(shí),鄭州
A. 正午太陽高度最大 B. 晝夜均分
C. 正值高溫多雨的季節(jié) D. 正值寒冷干燥的季節(jié)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面大氣受熱過程圖,回答下列各題。
【1】【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是( )
A. ①—②—③ B. ①—④—②
C. ②—③—④ D. ③—④—②
【2】【2】影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】【3】青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強(qiáng),但氣溫低,主要是由于( )
A. 大氣吸收①輻射少 B. 大氣吸收②輻射少
C. 地面吸收③輻射少 D. 地面吸收④輻射少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國陸地領(lǐng)土四端的經(jīng)緯度位置表,回答下面小題。
【1】現(xiàn)在為4月21日,當(dāng)各地正午時(shí),四端點(diǎn)中人影最長的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】關(guān)于四個(gè)端點(diǎn)所在省級(jí)行政區(qū)的地理特征的敘述正確的是()
A. ①②③④端點(diǎn)所在省區(qū)都有全國性的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地
B. ④端點(diǎn)所在省區(qū)降水自東南向西北遞減
C. ①端點(diǎn)所在省區(qū)有全國最大的島嶼
D. ②端點(diǎn)所在省區(qū)有全國最大的重工業(yè)基地
【3】某飛機(jī)在9月23日飛到①端點(diǎn)上空時(shí),在舷窗邊的乘客看到了海上日出,這時(shí)北京時(shí)間可能是
A. 接近7時(shí) B. 約6時(shí)半 C. 接近6時(shí) D. 約5時(shí)半
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2008年2月28日,中國首次大學(xué)生北極考察隊(duì)從北京出發(fā),前往挪威斯瓦爾巴群島進(jìn)行為期半個(gè)月的考察。
考察期間獲得的資料
材料一:“冰雪之都”奧斯陸以前2月的平均氣溫是-2℃,而今年2月的極端最低氣溫僅-2℃至-3℃;去年的幾個(gè)星期,從挪威海域通過北冰洋,再到白令海峽,出現(xiàn)的無冰地帶,比前些年同期寬了不少。
材料二:北極上空存在奧氧洞,預(yù)測未來15~20年奧氧洞還將擴(kuò)大。
材料三:北極熊的棲息地日益縮;冰鷗、賊鷗等極地動(dòng)物在近20年中數(shù)量銳減;北極熊體內(nèi)積累的多氯聯(lián)苯等物質(zhì)使其免疫力、繁育能力每況愈下。在考察期間隊(duì)員們沒有見到一只北極熊。
(1).3月2日考察隊(duì)到達(dá)北極圈內(nèi)的特羅姆瑟,該市每年約有2個(gè)月的極夜與2個(gè)月的極晝。在考察的半個(gè)月中,特羅姆瑟市的晝夜情況是(單項(xiàng)選擇)
A.處于極夜時(shí)期B.處于極晝時(shí)期C.白天逐漸變長 D.黑夜逐漸變長
(2).黃河站是我國在北極地區(qū)的第一個(gè)科學(xué)考察站。黃河站位于特羅姆瑟市的 方向。這里寒風(fēng)凜冽,風(fēng)向大多為
(3).北極熊的數(shù)量明顯減少,造成這種現(xiàn)象的原因有 (多項(xiàng)選擇)
A.全球氣候變暖造成其生存環(huán)境惡化
B.海水變的越來越咸導(dǎo)致其飲用水源缺乏
C.有毒的污染物通過事物鏈富集危害其健康
D.考察人員使用的交通工具產(chǎn)生的噪聲危害其生存
(4).根據(jù)資料,概括考察隊(duì)獲取的全球變暖的證據(jù)是
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)(地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]
騰格里沙漠是中國第四大沙漠,地下水資源豐富。近年來,周邊省、市的企業(yè)紛紛在沙漠邊緣建立工業(yè)園,園區(qū)的化工企業(yè)將大量未經(jīng)處理的污水直接排入沙漠,騰格里沙漠正遭受著觸目驚心的環(huán)境污染。下面左圖示意騰格里沙漠位置,右圖示意騰格里沙漠的一處排污池。
分析未經(jīng)處理的污水直接排人沙漠的危害,并提出防范措施。
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