我國(guó)北方某高中學(xué)生夏令營(yíng)在一野營(yíng)地,營(yíng)長(zhǎng)要求學(xué)生根據(jù)自己所具備的知識(shí)來測(cè)量該野營(yíng)地的經(jīng)緯度。(7分)
A同學(xué)提出可用他測(cè)得的北極星高度角(H)來測(cè)算野營(yíng)地的地理緯度(φ)。根據(jù)圖14所示,H和φ的數(shù)值關(guān)系為 。(2分)
B同學(xué)提出,可用校正好的手表和日影來測(cè)野營(yíng)地的地理經(jīng)度。方法如下:
在平坦的地面垂直豎立日影桿,以日影桿所插點(diǎn)(圖15中O點(diǎn))為圓心,于上午某時(shí)在地面上畫一個(gè)半徑略小于日影桿長(zhǎng)的圓,當(dāng)上午日影桿的影端落在圓周上時(shí),標(biāo)記為A點(diǎn),下午日影桿的影端又落在圓周上時(shí),再標(biāo)記為B點(diǎn),將A、B兩點(diǎn)連成直線,取其中點(diǎn)C,將C點(diǎn)與圓心連成直線OC。第二天,在日影桿的影子與直線OC重合的時(shí)刻,記下此時(shí)的北京時(shí)間(設(shè)為T,單位為小時(shí))。據(jù)此回答下列問題:
①在圖中標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方位。(2分)
②寫出計(jì)算當(dāng)?shù)亟?jīng)度的表達(dá)式。(3分)
【小題1】H=φ(2分)
【小題2】①如圖(上北下南,左西右東)。(2分)
②120°+(12-T)×15°/小時(shí)(3分)
【小題1】根據(jù)圖中信息顯示,結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí),可以推出某地觀察的北極星高度角(H)等于該地的地理緯度(φ),即H=φ;
【小題2】由題干信息中的提示“我國(guó)北方某高中學(xué)生夏令營(yíng)在一野營(yíng)地”可知該地在北半球,則正午太陽(yáng)從南照射過來,影子朝北,則可以確定東、南、西、北四個(gè)方位;對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)度的計(jì)算,是利用當(dāng)?shù)卣绲谋本⿻r(shí)間值與120°E的正午的12時(shí)時(shí)差來計(jì)算,則可推出計(jì)算當(dāng)?shù)亟?jīng)度的計(jì)算公式是:120°+(12-T)×15°/小時(shí)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
.我國(guó)北方某高中學(xué)生夏令營(yíng)在一野營(yíng)地,營(yíng)長(zhǎng)要求學(xué)生根據(jù)自己所具備的知識(shí)來測(cè)量該野營(yíng)地的經(jīng)緯度。
⑴A同學(xué)提出可用他測(cè)得的北極星高度角(H)來測(cè)算野營(yíng)地的地理緯度(φ)。根據(jù)圖14所示,H和φ的數(shù)值關(guān)系為 。
⑵B同學(xué)提出,可用校正好的手表和日影來測(cè)野營(yíng)地的地理經(jīng)度。方法如下:
在平坦的地面垂直豎立日影桿,以日影桿所插點(diǎn)(圖15中O點(diǎn))為圓心,于上午某時(shí)在地面上畫一個(gè)半徑略小于日影桿長(zhǎng)的圓,當(dāng)上午日影桿的影端落在圓周上時(shí),標(biāo)記為A點(diǎn),下午日影桿的影端又落在圓周上時(shí),再標(biāo)記為B點(diǎn),將A、B兩點(diǎn)連成直線,取其中點(diǎn)C,將C點(diǎn)與圓心連成直線OC。第二天,在日影桿的影子與直線OC重合的時(shí)刻,記下此時(shí)的北京時(shí)間(設(shè)為T,單位為小時(shí))。據(jù)此回答下列問題:
在圖中標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方位。
寫出計(jì)算當(dāng)?shù)亟?jīng)度的表達(dá)式。
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國(guó)某高中學(xué)生夏令營(yíng)在野外活動(dòng)中,營(yíng)長(zhǎng)要求隊(duì)員們根據(jù)自己所具備的知識(shí)來測(cè)量野營(yíng)地的經(jīng)緯度。
(1)A同學(xué)建議,可用圖1所示原理測(cè)得北極星的高度來計(jì)算當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?IMG height=1 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090908/20090908090310002.jpg' width=2>
①A同學(xué)的建議是否可行? 。
②簡(jiǎn)述你判斷的理由
(2)B同學(xué)提出,用觀測(cè)日影的方法,可以粗略測(cè)定當(dāng)?shù)氐牡乩斫?jīng)度。圖2表示野營(yíng)地當(dāng)日的日影方向及長(zhǎng)度的變化。讀圖完成下列要求。
①在圖中方框內(nèi)標(biāo)注地平面上的兩個(gè)基本方位。
②描述該地當(dāng)日日影的變化規(guī)律。
③若北京時(shí)間10:00與18:00的日影長(zhǎng)度相同,夜晚觀測(cè)到北極星的仰角是30°。則該地的地理坐標(biāo)是 ,所處的地形區(qū)是 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國(guó)某高中學(xué)生夏令營(yíng)在野外活動(dòng)中,營(yíng)長(zhǎng)要求隊(duì)員們根據(jù)自己所具備的知識(shí)來測(cè)量野營(yíng)地的經(jīng)緯度。
(1)A同學(xué)建議,可用左所示原理測(cè)得北極星的高度來計(jì)算當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?/p>
①A同學(xué)的建議是否可行? 。
②簡(jiǎn)述你判斷理由
(2)B同學(xué)提出,用觀測(cè)日影的方法,可以粗略測(cè)定當(dāng)?shù)氐牡乩斫?jīng)度。上右圖表示野營(yíng)地當(dāng)日的日影方向及長(zhǎng)度的變化。讀圖完成下列要求。
①在圖中方框內(nèi)標(biāo)注地平面上的兩個(gè)基本方位。
②描述該地當(dāng)日日影的變化規(guī)律。
③若北京時(shí)間10:00與18:00的日影長(zhǎng)度相同,夜晚觀測(cè)到北極星的仰角是
30°。則該地的地理坐標(biāo)是 ,所處的地形區(qū)是 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國(guó)某高中學(xué)生夏令營(yíng)在野外活動(dòng)中,營(yíng)長(zhǎng)要求隊(duì)員們根據(jù)自己所具備的知識(shí)來測(cè)量野營(yíng)地的經(jīng)緯度。
(1)A同學(xué)建議,可用圖18所示原理測(cè)得北極星的高度來計(jì)算當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?/p>
①A同學(xué)的建議是否可行? 。(1分)
②簡(jiǎn)述你判斷的理由(2分)
(2)B同學(xué)提出,用觀測(cè)日影的方法,可以粗略測(cè)定當(dāng)?shù)氐牡乩斫?jīng)度。圖19表示野營(yíng)地當(dāng)日的日影方向及長(zhǎng)度的變化。讀圖完成下列要求。
①在圖中方框內(nèi)標(biāo)注地平面上的兩個(gè)基本方位。(2分)
②描述該地當(dāng)日日影的變化規(guī)律。(2分)
③若北京時(shí)間10:00與18:00的日影長(zhǎng)度相同,夜晚觀測(cè)到北極星的仰角是30°。則該地的地理坐標(biāo)是 ,所處的地形區(qū)是 。(2分)
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