“流動”行為為人口離開原住地，在目的地做較短時期的停留， “遷移”行為為離開原住地，在目的地長期居住，并完全融入目的地的生產系統(tǒng)和社會網(wǎng)絡。人口的流動和遷移一般會經歷若干個階段：①鄉(xiāng)—城流動 ②城—城流動 ③鄉(xiāng)—城遷移④城—城遷移。在人類發(fā)展過程中，上述階段的時間先后順序為

A． ①②③④             B．①②④③                C． ①③②④              D．①③④②

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：人口遷移是由人口遷移或流動的目的及難易程度（例如交通、距離等問題），先交通差、距離遠，則短期流動少，再交通發(fā)展、距離縮短，遷移人口增加。

考點：影響人口遷移的因素。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

人口流動和人口增長會對一個地區(qū)社會經濟發(fā)展產生很大影響。讀圖回答問題。

   為推進區(qū)域經濟均衡發(fā)展，國務院將我國分為中部、東北部、西部、東部四大地區(qū)，并提出了“中部崛起”、“東北振興”、“西部開發(fā)”和“東部新跨越”的戰(zhàn)略決策。

1．在四大地區(qū)中，人口凈流人量最大的是――地區(qū)，人口凈流出量最大的是

  ――地區(qū)。在四大地區(qū)中，1相互之間人口流動總量最小的是――地區(qū)與＿＿＿＿＿    地區(qū)。

2．從四大地區(qū)人口流向看，＿＿＿＿＿地區(qū)與＿＿＿＿地區(qū)向＿＿＿＿地區(qū)的流動成為區(qū)際人口流動的主流，從流入?yún)^(qū)產業(yè)結構特點分析，其主要原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．圖2反映的是人口與環(huán)境發(fā)展的一種關系模式。讀圖分析人口數(shù)量變化與環(huán)境諸要素的相互關系，并運用可持續(xù)發(fā)展觀點對“如何協(xié)調人口與環(huán)境的關系”提出自己的看法。

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科目：高中地理 來源：2013-2014學年浙江省高三第六次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

“流動”行為為人口離開原住地，在目的地做較短時期的停留， “遷移”行為為離開原住地，在目的地長期居住，并完全融入目的地的生產系統(tǒng)和社會網(wǎng)絡。人口的流動和遷移一般會經歷若干個階段：①鄉(xiāng)-城流動?? ②城-城流動?? ③鄉(xiāng)-城遷移? ④城-城遷移。

在人類發(fā)展過程中，上述階段的時間先后順序為??

A．①②③④?????? B．①②④③?????? C．①③②④?????? D．①③④②

 

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年浙江省五校高三第二次聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

“流動”行為為人口離開原住地，在目的地做較短時期的停留， “遷移”行為為離開原住地，在目的地長期居住，并完全融入目的地的生產系統(tǒng)和社會網(wǎng)絡。人口的流動和遷移一般會經歷若干個階段：①鄉(xiāng)-城流動

②城-城流動

③鄉(xiāng)-城遷移

④城-城遷移。在人類發(fā)展過程中，上述階段的時間先后順序為

A． ①②③④       B．①②④③       C． ①③②④       D．①③④②

 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

“流動”行為為人口離開原住地，在目的地做較短時期的停留， “遷移”行為為離開原住地，在目的地長期居住，并完全融入目的地的生產系統(tǒng)和社會網(wǎng)絡。人口的流動和遷移一般會經歷若干個階段：①鄉(xiāng)-城流動 ②城-城流動 ③鄉(xiāng)-城遷移④城-城遷移。在人類發(fā)展過程中，上述階段的時間先后順序為


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②④③
  3. C.
    ①③②④
  4. D.
    ①③④②

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