GIS即地理信息系統(tǒng)，具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析等功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣，解決與“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)的查詢，但GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析和復(fù)雜的模式分析。還可以進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成

(1)如果將GIS技術(shù)用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)的原因，可以

[　　]

A．預(yù)測(cè)、判斷引起火災(zāi)的原因

B．預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的所在地點(diǎn)

C．預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果

D．及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍，分析火災(zāi)蔓延方向，制定滅火方案

(2)有的漁民已經(jīng)使用GIS技術(shù)尋找魚(yú)群，如果漁業(yè)生產(chǎn)普遍引進(jìn)這一技術(shù)，則

[　　]

A．可以使?jié)O獲量持續(xù)增長(zhǎng)

B．可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈，使?jié)O業(yè)資源枯竭

C．大幅度增加漁業(yè)生產(chǎn)的成本

D．會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn)，加大漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用，提高漁民生產(chǎn)水平

答案：D;B
解析：

　　第(1)題，GIS必須從地圖、遙感圖像、野外考察、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)等信息源那里獲得數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析表達(dá)，并依據(jù)數(shù)據(jù)分析做出預(yù)測(cè)。對(duì)于無(wú)信息來(lái)源的火災(zāi)成因、著火點(diǎn)、火災(zāi)后果等難以做出預(yù)測(cè)。

　　第(2)題，漁業(yè)生產(chǎn)使用GIS技術(shù)，短時(shí)間內(nèi)可使?jié)O獲量增加、漁民收益增加，但不利于漁業(yè)資源的可持續(xù)利用。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

GIS即地理信息系統(tǒng)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)得到了廣泛的應(yīng)用。GIS數(shù)據(jù)庫(kù)由若干圖層組成。據(jù)此回答下列問(wèn)題。（28分）

（1）GIS的工作過(guò)程主要有                   、                    以及                    等環(huán)節(jié)。

（2）圖示中的“圖層”按自然和人文兩個(gè)方面分類，屬自然地理方面的是                    ，屬人文地理方面的是                                。

（3）下列課題中，主要應(yīng)用GIS進(jìn)行研究的有（    ）

①50年來(lái)，某省糧食總產(chǎn)量與人均產(chǎn)量變化趨勢(shì)分析

②近20年來(lái)，某市市區(qū)人口分布變化特征與城市建設(shè)相關(guān)性分析  ③某市郊區(qū)土地利用狀況與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變化特征分析  ④某市市區(qū)主要道路交叉交通流量狀況分析及公交線路、站點(diǎn)分布的方案設(shè)計(jì)

A.①②         B.①③④        C.②③④        D.②④

（4）若要研究郵電通信點(diǎn)的布局問(wèn)題，你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些圖層？并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年福建省高一下學(xué)期期末聯(lián)考地理卷 題型：選擇題

GIS即地理信息系統(tǒng)，具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析等功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣，解決與“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)查詢，但GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析和復(fù)雜的模式分析，還可以用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成下列各題。?

1.根據(jù)已有知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）?

A.預(yù)測(cè)、判斷引起火災(zāi)的原因?

B.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的所在地點(diǎn)?

C.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果?

D.及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍，分析火勢(shì)蔓延方向，制定滅火方案?

2.有的漁民已經(jīng)使用GIS技術(shù)尋找魚(yú)群，如果漁業(yè)生產(chǎn)普遍引進(jìn)這一技術(shù)，則(　　)?

A.可以使?jié)O獲量持續(xù)增長(zhǎng)?

B.可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈，使?jié)O業(yè)資源枯竭?

C.大幅度增加漁業(yè)生產(chǎn)的成本?

D.會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn)，加大漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用，提高漁民生活水平?

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年湖北省高二12月月考地理試卷 題型：選擇題

GIS即地理信息系統(tǒng)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中運(yùn)用十分廣泛，下圖所示GIS數(shù)據(jù)庫(kù)最有可能用來(lái)進(jìn)行（    ）

A.城市綠地覆蓋面積調(diào)查              B.草地病蟲(chóng)害調(diào)查?

C.土壤侵蝕狀況調(diào)查                  D.森林火災(zāi)調(diào)查

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

GIS即地理信息系統(tǒng)，具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析等功能。GIS不僅可以像傳統(tǒng)地圖一樣，解決“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)查詢，而且還能進(jìn)行趨勢(shì)分析，復(fù)雜的“模式”分析，還可以用“模擬”進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析。據(jù)此完成(1) ～(3)題。

（1）GIS的主要功能是（    ）

A.對(duì)地理數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、分析和表達(dá)

B.對(duì)遙感信息進(jìn)行處理和判斷

C.在很短的時(shí)間內(nèi)獲得較全面的資料

D.在全球范圍內(nèi)實(shí)施導(dǎo)航和定位

（2）如果將GIS用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)，可以（    ）

A.預(yù)測(cè)、判斷引起火災(zāi)的原因

B.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的地點(diǎn)

C.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果

D.及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍，分析火勢(shì)蔓延方向，制定滅火方案

（3）地理信息系統(tǒng)可以解決五類基本問(wèn)題，以下屬于解決模擬問(wèn)題的是（    ）

A.查詢一所學(xué)校的位置

B.根據(jù)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)和分布，求得兩點(diǎn)之間最短的路線

C.通過(guò)對(duì)一個(gè)地物分布及組合的分析，從而找出其中的關(guān)系

D.溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升，如果極地冰川全部融化將會(huì)使海平面增長(zhǎng)多少，對(duì)這一問(wèn)題的分析

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

GIS即地理信息系統(tǒng)，具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫(kù)和空間分析等功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣，解決與“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)查詢，但GIS還能進(jìn)行趨勢(shì)分析和復(fù)雜的模式分析，還可以進(jìn)行預(yù)測(cè)性分析等。據(jù)此完成11～12題。

11.如果將GIS技術(shù)用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)，可以(　　)

A.預(yù)測(cè)、判斷引起火災(zāi)的原因

B.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的所在地點(diǎn)

C.預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果

D.及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍，分析火災(zāi)蔓延方向，制定滅火方案

12.有的漁民已經(jīng)使用GIS技術(shù)尋找魚(yú)群，如果漁業(yè)生產(chǎn)普遍引進(jìn)這一技術(shù)，則(　　)

A.可以使?jié)O獲量持續(xù)增長(zhǎng)

B.可能導(dǎo)致過(guò)度捕撈，使?jié)O業(yè)資源枯竭

C.大幅度增加漁業(yè)生產(chǎn)的成本

D.會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn)，加大漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用，提高漁民生產(chǎn)水平

 

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