假如有人在美國洛杉磯海灘拾到上海少先隊員在東海放出的漂流瓶,那么該漂流瓶借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的:( )
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亞寒流
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亞寒流
D.日本暖流——千島寒流——阿拉斯加暖流
科目:高中地理 來源:2012-2013學年廣東省云浮市新興一中高一第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題:
【小題1】若該圖表示海陸間水循環(huán)的模式圖,則最能代表臺風登陸我國的環(huán)節(jié)是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.風海流 | B.上升流 | C.暖流 | D.寒流 |
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亞寒流 |
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流 |
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亞寒流 |
D.日本暖流——千島寒流——阿拉斯加暖流 |
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科目:高中地理 來源:2015屆江西省高一第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“太平洋的洋流分布略”,回答題!
1.下列關于洋流的分布規(guī)律,正確的是:
A.世界海洋分別以副熱帶和副極地為中心形成大洋環(huán)流
B.南半球高緯度地區(qū)洋流分布無規(guī)律
C.在副熱帶地區(qū)大陸的東岸,有寒流經(jīng)過
D.大陸的東岸均有寒暖流交匯,形成漁場
2.關于A、B兩地附近的敘述,正確的是:
A.同為沿海地區(qū),A地的降水較少
B.B附近地勢較高,常有地形雨形成
C.厄爾尼諾現(xiàn)象源自B海區(qū)
D.B地沒有寒暖流交匯,難以形成漁場
3.假如有人在美國洛杉磯海灘拾到上海少年在東海放出的漂流瓶,那么該漂流瓶借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亞寒流
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亞寒流
D.日本暖流——千島寒流——阿拉斯加暖流
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省云浮市高一第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀右圖,回答題:
1.若該圖表示海陸間水循環(huán)的模式圖,則最能代表臺風登陸我國的環(huán)節(jié)是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.若該圖表示海陸間水循環(huán)的模式圖,目前人類可以在某些地區(qū)某些時候施加一定影響的是( )
A.① B.② C.③ D.④
3.若該圖表示北太平洋中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流,則①是( )
A.風海流 B.上升流 C.暖流 D.寒流
4.假如有人在美國洛杉磯海灘拾到上海少先隊員在東海放出的漂流瓶,那么該漂流瓶借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的( )
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亞寒流
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亞寒流
D.日本暖流——千島寒流——阿拉斯加暖流
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科目:高中地理 來源:2014屆海南省高一上學期教學質量監(jiān)測三地理試卷(A) 題型:選擇題
假如有人在美國洛杉磯海灘拾到上海少先隊員在東海放出的漂流瓶,那么該漂流瓶借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的:
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亞寒流
B.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流
C.日本暖流——赤道逆流一加利福尼亞寒流
D.日本暖流——千島寒流——阿拉斯加暖流
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