讀“自然資源與人類活動的關系圖”，分析回答問題。
（1）圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈。根本原因是人類對自然資源的無節(jié)制開發(fā)利用。人類為什么要這樣做呢？
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（2）圖示中心的兩個箭頭說明了什么問題？從中可以得出什么結論？
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（1）①財富的誘惑；②人口劇增和錯誤的認識；③工農業(yè)生產和科學技術的迅速發(fā)展。在①和②的思想支配下，加上③，其后果使“供求”關系嚴重失去平衡，人類的生存環(huán)境遭受到極大威脅。
（2）人類只有合理開發(fā)利用和保護自然資源，自然資源才能為人類持續(xù)提供物質、能量。圖示中心的兩個箭頭表示了人類與自然資源應當協(xié)調發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路。在處理人類與自然資源的關系時，必須樹立正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀自然資源與人類活動的關系圖，回答（1）～（2）題。

圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，圖中括號內所表現(xiàn)的內容是：

A．資源的破壞與短缺      B．促進經(jīng)濟的迅猛發(fā)展

C．新材料應運而生   　　D．無節(jié)制地開發(fā)利用資源

人類對自然資源的無節(jié)制地開發(fā)利用資源的主要原因是：

A．自然資源都可再生資源 B．人類可以合理開發(fā)利用自然資源

C．人口劇增和錯誤的認識 D．充分合理地利用有限的自然資源   

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀自然資源與人類活動的關系圖，完成各題。

近百年來，人類所定的銅礦石最低含銅量標準不斷降低，使銅礦可采儲量不斷增加，這反映了

A．自然資源之間的整體性特征      B．自然資源分布的地域差異性特征

C．銅礦資源具有可再生性          D．社會需求的增長和科學技術的進步

圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，圖中括號內所表現(xiàn)的內容是

A．資源的破壞與短缺      B．促進經(jīng)濟的迅猛發(fā)展

C．新材料應運而生   　　D．環(huán)境污染嚴重

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀自然資源與人類活動的關系圖，回答(1)～(3)題。

（1）圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，圖中括號內所表現(xiàn)的內容是（    ）

A．資源的破壞與短缺      B．促進經(jīng)濟的迅猛發(fā)展

C．新材料應運而生   　　D．無節(jié)制地開發(fā)利用資源

（2）人類對自然資源的無節(jié)制地開發(fā)利用資源的主要原因是（    ）

A．自然資源都是可再生資源    B．環(huán)境能夠持續(xù)給人類提供物質、能量

C．人口劇增和錯誤的認識      D．科學技術的進步

(3)下列做法與圖示內容相吻合的是（    ）

①征服自然，人定勝天    ②提高資源利用率

    ③適度開發(fā)，加強環(huán)保    ④超前消費，促進經(jīng)濟發(fā)展

A.①②   B.②③    C.①④    D.③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀自然資源與人類活動的關系圖，回答

圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，其外在的表現(xiàn)主要是

A．資源的破壞與短缺            B．促進經(jīng)濟的迅猛發(fā)展

C．新材料應運而生              D．無節(jié)制地開發(fā)利用資源

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科目：高中地理 來源：2013屆山東省兗州市高一上學期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀自然資源與人類活動的關系圖，完成各題。

1.近百年來，人類所定的銅礦石最低含銅量標準不斷降低，使銅礦可采儲量不斷增加，這反映了

A．自然資源之間的整體性特征      B．自然資源分布的地域差異性特征

C．銅礦資源具有可再生性          D．社會需求的增長和科學技術的進步

2.圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，圖中括號內所表現(xiàn)的內容是

A．資源的破壞與短缺      B．促進經(jīng)濟的迅猛發(fā)展

C．新材料應運而生   　　D．環(huán)境污染嚴重

 

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