【題目】讀“上海市人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率”圖（圖a）和“1982年與1996年上海市人口年齡構(gòu)成比較”圖（圖b），回答問(wèn)題：

（1）50年代，上海市人口出生率和自然增長(zhǎng)率均；自國(guó)家推行措施后，人口自然增長(zhǎng)率迅速下降，1975年降到左右．
（2）1996年與1982年相比，上海市0～14歲人口在總?cè)丝谥兴急戎刳呌?/span> ， 65歲及以上人口所占比重趨于 ， 這表明上海人口年齡構(gòu)成已出現(xiàn)的趨勢(shì)．
（3）目前以及今后一段時(shí)間內(nèi)，上海上述人口問(wèn)題將帶來(lái)、等社會(huì)問(wèn)題．

【答案】
（1）高,計(jì)劃生育,4%
（2）下降,上升,老齡化
（3）社會(huì)保障和社會(huì)福利費(fèi)用增加,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重,勞動(dòng)力短缺
【解析】（1）讀圖，50年代，上海市人口出生率和自然增長(zhǎng)率均高；自國(guó)家推行計(jì)劃生育措施后，人口自然增長(zhǎng)率迅速下降，1975年降到4%左右．（2）1996年與1982年相比，上海市0～14歲人口在總?cè)丝谥兴急戎刳呌谙陆担?5歲及以上人口所占比重趨于上升，這表明上海人口年齡構(gòu)成已出現(xiàn)老齡化的趨勢(shì)．（3）目前以及今后一段時(shí)間內(nèi)，上海上述人口問(wèn)題將帶來(lái)社會(huì)保障和社會(huì)福利費(fèi)用增加，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重；勞動(dòng)力短缺等社會(huì)問(wèn)題．

所以答案是：（1）高；計(jì)劃生育；4%．（2）下降（減少）；上升（增多）；老齡化．（3）社會(huì)保障和社會(huì)福利費(fèi)用增加，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重；勞動(dòng)力短缺．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某地區(qū)2006年5月14日與2008年5月14日兩幅影像對(duì)比圖，完成下列問(wèn)題。

【1】形成兩幅影像所用到的最主要地理信息技術(shù)是

A. 遙感 B. 全球定位系統(tǒng) C. 地理信息系統(tǒng) D. 數(shù)字地球

【2】對(duì)比兩幅圖可以得出，2008年5月份該地區(qū)可能發(fā)生的災(zāi)害不包括

A. 地震 B. 滑坡 C. 泥石流 D. 旱災(zāi)

【3】西北地區(qū)以干旱為主的自然特征的形成原因是

①距海洋遠(yuǎn)②終年受副熱帶高氣壓帶控制③高大山地尤其是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻隔作用④緯度位置偏高

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地圖熱力圖以手機(jī)用戶(hù)地理位置數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)疊加在網(wǎng)絡(luò)地圖上的不同色塊來(lái)實(shí)時(shí)描述城市人群分布情況，下圖為某日上午9點(diǎn)上海市（局部）地圖熱力圖。完成下面小題。

【1】該圖利用的地理信息技術(shù)主要是

A. GPS和GIS B. RS和GIS C. RS和GPS D. GPS和IT

【2】圖中的熱力高值區(qū)最有可能是

A. 工業(yè)區(qū) B. 居住區(qū) C. 商業(yè)區(qū) D. 行政區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變模式”圖，回答下題

（1）人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是（　�。�
A.自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果
B.人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
C.出生率明顯降低造成的
D.兩次社會(huì)大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
（2）關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是（　　）
A.目前，世界人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅰ階段
B.目前，我國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅱ階段
C.目前，印度的人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅲ階段
D.目前，世界人口增長(zhǎng)模式屬于從Ⅱ階段向Ⅲ階段的過(guò)渡階段

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前世界各國(guó)協(xié)調(diào)人地關(guān)系，大多是從控制人口規(guī)模這項(xiàng)根本措施著手。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是露天采礦留下的礦坑。讀圖完成下面小題。

【1】對(duì)這種采礦方式的描述，正確的是

A. 污染環(huán)境，導(dǎo)致當(dāng)?shù)貧夂驉夯?/span> B. 浪費(fèi)土地資源，采礦成本高，開(kāi)采困難

C. 造成土地荒漠化和水土流失 D. 有利于地下水循環(huán)

【2】治理礦坑最好的措施是

A. 坑坡上植樹(shù)種草 B. 坑內(nèi)放水進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖

C. 禁止人畜進(jìn)入，讓植被自然恢復(fù) D. 廢渣、廢土填埋后復(fù)墾還綠

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】試在如圖框內(nèi)填上恰當(dāng)事物的名稱(chēng)，使之成為巖石圈物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)單圖式．（已知乙為沉積巖）

（1）甲 ， 丙 ， 丁 ．
（2）圖中對(duì)應(yīng)地質(zhì)作用分別是：
A ， B ， C ， D ．
（3）圖中箭頭B、D包含的意義分別是：B ， D ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“甲、乙兩區(qū)域圖”，完成下面小題。

【1】圖中M、N是世界著名的湖泊，關(guān)于兩湖泊的描述正確的是 (　　)

A. 兩湖分別是所在地區(qū)面積最大的湖泊

B. M湖是內(nèi)力作用形成的，N湖是外力作用形成的

C. M湖周?chē)闹脖粸闊釒в炅郑?/span>N湖周?chē)闹脖粸闇貛Р菰?/span>

D. 兩湖均為內(nèi)流湖

【2】兩湖泊所在區(qū)域的人文地理特征為 (　　)

A. 甲、乙區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)分別為大牧場(chǎng)放牧業(yè)和乳畜業(yè)

B. 甲、乙區(qū)域資源豐富，資源分別為鐵礦、鈾礦和煤炭、石油

C. 甲、乙區(qū)域人口稠密，人口自然增長(zhǎng)率低

D. 甲區(qū)域環(huán)境問(wèn)題以生態(tài)破壞為主，乙地區(qū)環(huán)境問(wèn)題以環(huán)境污染為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖”，回答下題．

（1）a、b、c、d代表的地質(zhì)作用分別是（　　）
A.外力作用、巖漿冷卻、變質(zhì)作用、重熔再生
B.巖漿冷卻、外力作用、變質(zhì)作用、重熔再生
C.外力作用、重熔再生、變質(zhì)作用、巖漿冷卻
D.變質(zhì)作用、巖漿冷卻、外力作用、重熔再生
（2）巖石圈的物質(zhì)循環(huán)是自然界重要的物質(zhì)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程不能導(dǎo)致的結(jié)果是（　　）
A.形成地球上豐富的礦產(chǎn)資源
B.通過(guò)大量的輸送熱能來(lái)改變大氣運(yùn)動(dòng)
C.改變地表的形態(tài)，塑造出千姿百態(tài)的自然景觀
D.實(shí)現(xiàn)地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳輸，從而改變地表的環(huán)境

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