【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 德國(guó)氣象局2011年7月26日在柏林發(fā)布報(bào)告稱,根據(jù)目前的全球氣候變化趨勢(shì),到2050年,全球夏季將更干燥,冬季更潮濕多雨,極端天氣現(xiàn)象更多。隨著全球氣候繼續(xù)變暖,預(yù)計(jì)到2100年,德國(guó)的氣溫將比目前升高2至4攝氏度。
材料2:2011年11月28日至12月9日,《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第17次締約方大會(huì)在南非德班召開(kāi),《京都議定書(shū)》第二承諾期存續(xù)問(wèn)題,是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
材料二 下圖示意全球氣候變暖對(duì)世界各地的影響。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析導(dǎo)致全球變暖的原因。
(2)簡(jiǎn)要分析全球變暖對(duì)全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響和不利影響。
(3)近年來(lái),我國(guó)政府大力提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要意義及可采取的措施。
【答案】
(1)自然原因:太陽(yáng)的異;顒(dòng)等。
人為原因:燃燒煤炭、石油等礦物燃料,向大氣中排放大量的二氧化碳等溫室氣體;人類過(guò)度砍伐森林,使森林吸收二氧化碳的能力降低等。
(2)有利影響:全球氣候變暖使高緯度地區(qū)積溫增加,生長(zhǎng)期延長(zhǎng),有可能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
不利影響:全球變暖使不少低緯度地區(qū)蒸發(fā)量增加,從而加重干旱程度,農(nóng)作物產(chǎn)量下降。
(3)重要意義:①有利于節(jié)約資源;②有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;③有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境;④有利于延緩全球氣候變暖等。
可采取的措施:①調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)(大力發(fā)展可再生能源;積極推進(jìn)核電建設(shè);多使用清潔能源);②植樹(shù)造林(防止森林火災(zāi));③提高能源利用率;④提高公眾的節(jié)能環(huán)保意識(shí)(減少?gòu)U棄物排放,盡可能使用公共交通工具等)。
【解析】
試題分析:
(1)全球變暖的原因可從自然和人為兩個(gè)方面進(jìn)行分析。自然原因主要與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān),人為原因主要是大量溫室氣體排放以及毀林,導(dǎo)致氣溫升高。
(2)全球變暖,對(duì)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響不同,既有有利也有不利的影響,高緯地區(qū)可提高農(nóng)作物產(chǎn)量;使積溫增加,生產(chǎn)期延長(zhǎng);而低緯地區(qū)蒸發(fā)增加,干旱程度加重,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
(3)發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”有利于節(jié)約資源,有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),同時(shí)也有利于保護(hù)環(huán)境、有利于控制全球氣候變暖。實(shí)施措施主要包括調(diào)整能源結(jié)構(gòu),提高能源的利用效率;減少消費(fèi)、減少?gòu)U棄物的排放,盡可能使用公共交通工具等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某天氣系統(tǒng)如下圖所示,分析完成下列各題。
【1】處于大風(fēng)、降溫、降雨天氣的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】該天氣系統(tǒng)發(fā)生的地區(qū)和時(shí)間最可能是
A.中國(guó)東北——3月 B.澳大利亞西南部,7月
C.中國(guó)華北——6月 D.非洲南部,1月
【3】近段時(shí)間,圖中一致保持晴朗天氣的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)城一些高程的等高點(diǎn)分布圖,讀圖分析,完成下列各題。
【1】圖中A、B、C、D四點(diǎn),如果遇到暴雨,最易發(fā)生泥石流的是
A.A B.B C.C D.D
【2】圖中反映區(qū)域,兩點(diǎn)間的最大相對(duì)高度差可能是
A.200米 B.250米 C.288米 D.300米
【3】圖中C點(diǎn)沿相互垂直方向的剖面示意圖,可能是下圖中的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人或動(dòng)物免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是
A.過(guò)敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
B.T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C.漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活
D.體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來(lái)的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有
A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D.核糖體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·天津】Jane can’t attend the meeting at 3 o’clock this afternoon because she ______ a class at that time.
A.will teach B.would teach
C.has taught D.will be teaching
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)沿106.5°經(jīng)線的地形剖面圖,回答下列各題。
【1】1月份②地氣溫高于①地的原因除緯度因素外,主要是因?yàn)?/span>②地
A.海拔較低 B.受夏季風(fēng)影響較大
C.森林覆蓋率高 D.受冬季風(fēng)影響較小
【2】圖中②地所屬自然帶是
A.熱帶雨林帶 B.亞熱帶常綠闊葉林帶
C.溫帶落葉闊葉林帶 D.亞熱帶常綠硬葉林帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體ZW決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是( )
A. 1:0 B. 1:1
C. 2:1 D. 3:1
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】科考隊(duì)員登上南極“冰蓋之巔”后,他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
①體溫下降
②體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
③機(jī)體耗氧量降低
④甲狀腺激素分泌量增加
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
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