【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 華山是我國(guó)著名的五岳之一，北鄰坦蕩的渭河平原，南依秦嶺，海拔 2154.9 米，壁立千仞，以險(xiǎn)峻稱雄于世。下圖為秦嶺、渭河平原剖面示意圖

材料二 據(jù)考證，現(xiàn)今的渭河平原在地質(zhì)構(gòu)造形成后，不僅有黃土堆積其間，更重要的是還有渭河及其兩側(cè)支流攜帶大量泥沙填充淤積其中。這里自古土壤肥沃，灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。（1）推測(cè)華山的類型并分析其挺拔險(xiǎn)峻的原因。

（2）根據(jù)上述材料，以渭河平原為例說(shuō)明地質(zhì)作用與地表形態(tài)的關(guān)系。

【答案】（1）斷塊山。華山巖體相對(duì)上升，渭河平原巖體相對(duì)下降。華山位于秦嶺以北，因而其北坡形成斷崖 （2）地表形態(tài)的塑造是內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果。內(nèi)力作用使渭河平原地區(qū)斷裂陷落，形成谷地(低地)；外力作用(風(fēng)力、流水等)將沉積物搬運(yùn)而來(lái)填充其中，形成肥沃的沖積平原

【解析】(1)讀圖可知，該地區(qū)是斷層，該處斷層的位移以垂直方向?yàn)橹鳎鄬?duì)下降的巖體形成谷地或低地，相對(duì)上升的巖體發(fā)育成山嶺或高地。

(2)由材料一可知，華山位于秦嶺北坡，為斷塊山。

(3)從內(nèi)力和外力共同作用進(jìn)行分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為2016年11月7日部分地區(qū)天氣形勢(shì)圖(單位：hPa)，讀圖回答下列問(wèn)題。

(1) 此時(shí)，南京的風(fēng)向是________，與呼和浩特相比，南京的風(fēng)力較________，判斷理由是________________________。

(2) 與北京相比，長(zhǎng)沙的空氣質(zhì)量較____________，主要原因是________________________。

(3) 長(zhǎng)江中下游地區(qū)主要受________天氣系統(tǒng)影響，未來(lái)其天氣變化的趨勢(shì)是____________________________。

(4) 該類天氣系統(tǒng)給我國(guó)南方地區(qū)可能帶來(lái)的氣象災(zāi)害有________，其對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩畹挠绊懼饕?/span>____________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題．

材料一：年降水量?jī)H200mm左右，蒸發(fā)量達(dá)1600mm的寧夏平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護(hù)”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽(yù)．

材料二：左圖為寧夏平原及周邊區(qū)域圖，右圖為該區(qū)域橫向剖面圖及P地景觀示意圖．

（1）描述左圖所示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況．

（2）從右圖中的景觀圖可知，P處的地貌形態(tài)是______，讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明寧夏平原的形成原因，并描述P處地貌形態(tài)的形成過(guò)程．

（3）賀蘭山被稱為寧夏平原的“守護(hù)神”，分析其原因．

（4）近年來(lái)，寧夏在寧夏平原打造大型特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶．簡(jiǎn)述寧夏枸杞品質(zhì)好，發(fā)展?jié)摿Υ蟮脑颍?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“某地正午太陽(yáng)高度角年變化折線圖”，讀圖回答下題．

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖判斷該地點(diǎn)可能位于（　�。�
A.南回歸線以南
B.赤道至南回歸線之間
C.赤道至北回歸線之間
D.北回歸線以北
（2）若該地位于圖中A處所表示的日期，則關(guān)于該地的說(shuō)法正確的是（　�。�
A.此時(shí)該地晝最短夜最長(zhǎng)
B.此時(shí)該地正午太陽(yáng)高度角最大
C.此時(shí)該地降水量最少
D.此時(shí)該地氣溫處于一年中的最高值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口原始密度是指單位土地面積的人口數(shù)量，生理密度是指單位可耕地面積的人口數(shù)量，農(nóng)業(yè)密度是指單位可耕地面積的農(nóng)村人口數(shù)量。讀表1，完成下列各題。

【1】分析表格可知，此年份

A. 中國(guó)城市化水平最低 B. 阿根廷人口總數(shù)最少

C. 美國(guó)人均可耕地面積最大 D. 印度可耕地面積約占土地面積一半

【2】關(guān)于上述國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的分析，說(shuō)法正確的是

A. 中國(guó)和日本季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)科技及機(jī)械化水平較低

B. 澳大利亞?wèn)|水西調(diào)緩解了墨累一達(dá)令盆地水源緊張

C. 冬季低溫和凍害是印度農(nóng)業(yè)面臨的主要自然災(zāi)害

D. 阿根廷的糧食和肉類消費(fèi)主要依賴國(guó)內(nèi)廣闊市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下龍灣是位于越南北方廣寧省的一個(gè)海灣，因島嶼眾多、風(fēng)光秀麗迷人而被稱為“海上桂林”，讀圖完成下面小題。

【1】形成這種地貌的巖石是

A. 花崗巖 B. 玄武巖

C. 石灰?guī)r D. 片麻巖

【2】下龍灣的島嶼屬于

A. 大陸島 B. 火山島

C. 珊瑚島 D. 沖積島

【3】該地貌形成的地質(zhì)過(guò)程為

A. 地殼下沉—沉積成巖—地殼上升—海水侵蝕

B. 沉積成巖—地殼下沉—海水侵蝕—地殼上升

C. 地殼上升—海水侵蝕—地殼下沉—沉積成巖

D. 海水侵蝕—地殼下沉—沉積成巖—地殼上升

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一：浙江省西北部的臨安市山地面積占96.2%，森林覆蓋率達(dá)76.6%，有“中國(guó)山核桃之鄉(xiāng)”之稱，山核桃的栽培利用已有500多年歷史。近年來(lái)，借助網(wǎng)絡(luò)電商等銷售平臺(tái)，臨安市已經(jīng)形成較為完善的山核桃產(chǎn)業(yè)鏈。境內(nèi)有“大樹(shù)華蓋聞九州”之譽(yù)的天目山，其森林景觀以“古、大、高、稀、多、美”稱絕。天目山年平均氣溫14℃，林木茂密，流水淙淙，造就了豐富的“負(fù)離子”和其它對(duì)人體有益的氣態(tài)物質(zhì)（“負(fù)離子”簡(jiǎn)單說(shuō)是指帶負(fù)電荷的氧離子）。在天目山空氣中“負(fù)離子”含量達(dá)每立方厘米十余萬(wàn)個(gè)，居同類風(fēng)景名勝區(qū)之冠。

材料二：亞熱帶山地植被垂直帶譜比較表

（1）玉山與同屬亞熱帶的其它三座山相比植被類型更加豐富多樣，試分析其原因。

（2）分析天目山“負(fù)離子”含量較高的原因。

（3）分析臨安市發(fā)展山核桃產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

（4）市場(chǎng)上美國(guó)山核桃（碧根果）對(duì)臨安市山核桃沖擊很大，對(duì)此有人建議全面引種美國(guó)山核桃，你認(rèn)為這種做法合理嗎，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某島國(guó)地形圖。讀圖，完成各題。

【1】

A. 亞歐板塊張裂的影響

B. 印度洋板塊張裂的影響

C. 美洲板塊擠壓的影響

D. 太平洋板塊擠壓的影響

【2】

A. 風(fēng)能 B. 地?zé)崮?/span>

C. 水能 D. 太陽(yáng)能

【3】

A. 成群的企鵝 B. 極晝

C. 冰川與巖漿相映 D. 臺(tái)風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為地區(qū)公轉(zhuǎn)示意圖，按照要求回答下列問(wèn)題．

（1）在圖（I）甲圖中作圖用箭頭表示太陽(yáng)光線（光線畫(huà)在甲圖左側(cè)）、用陰影表示夜半球．
（2）在圖（I）A至B過(guò)程中地球公轉(zhuǎn)速度變化特點(diǎn)是 ．
（3）甲圖中Q點(diǎn)所在晨昏線屬于線（晨線或昏線），該點(diǎn)上的太陽(yáng)高度角為 ．
（4）在圖（I）C至D過(guò)程中太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)對(duì)應(yīng)圖（II）的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案