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能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為是(　)

A．大量使用聚乙烯塑料飯盒  B．推廣使用一次性筷子

C．垃圾分類回收利用  　　　　    D．慎重使用再生紙

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：013

能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為是(　)

A．大量使用聚乙烯塑料飯盒  B．推廣使用一次性筷子

C．垃圾分類回收利用  　　　　    D．慎重使用再生紙

 

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科目：高中地理 來源：2008-2009學年度濟寧市育才中學高二學分認定考試、地理試卷 題型：013

環(huán)境問題的實質是發(fā)展問題，要實現人類同環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，就要走可持續(xù)發(fā)展的道路，回答下題。

(1)

可持續(xù)發(fā)展的含義是

[　　]

A．

既要滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力

B．

滿足人類社會經濟快速發(fā)展的需求，不斷提高人們的生活水平

C．

全球共同合作，打擊恐怖主義，保證世界的和平與發(fā)展

D．

實現人口零增長，經濟零增長，環(huán)境污染零增長

(2)

能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為是

[　　]

A．

推廣使用一次性筷子

B．

大量使用聚乙烯塑料飯盒

C．

限制使用再生紙

D．

垃圾分類回收

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為有：
①大量使用聚乙烯塑料飯盒
②推廣作用一次性筷子
③垃圾分類回收使用
④采取各種節(jié)約用水措施


  1. A.
    ③④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為是（    ）

A．推廣使用一次性筷子                              B．大量使用聚乙烯塑料飯盒

C．采用各種節(jié)水措施                                 D．用填埋法、焚燒法大量處理垃圾

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科目：高中地理 來源： 題型：

能促使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向實踐的社會行為是　　　　　　　　　　　 （　 ）

A．推廣使用一次性筷子　　　　　 B．大量使用聚乙烯塑料飯盒

C．限制使用再生紙　　　　　　　　　　　　　　　 D．垃圾分類回收

 

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