2009年l2月，在哥本哈根召開了世界氣候大會，以應(yīng)對全球氣候變化。結(jié)合下圖，回答問題。(7分)

 

 

(1)從1900年到2000年，全球氣溫呈         趨勢，大氣中C02含量的變化趨勢是       ，二者之間的相關(guān)性呈       (正或負)相關(guān)。   

(2)大氣中C02含量呈現(xiàn)上述變化的原因是?

 

(3)為應(yīng)對全球氣候變化，需要公眾積極參與。作為一名中學(xué)生，在這方面你能做些什么?(兩點即可)

 

 

【答案】

(7分)

  (1)上升 (1分)上升(增加) (1分)正 (1分)

  (2)大量燃燒礦物能源 (1分)破壞森林 (1分)

  (3)節(jié)約能源(具體行為也可)；保護森林(或植樹造林)；不用一次性木筷；乘公交車(或步行)出行等(其他合理答案均可酌情給分。只要答出兩點即可給滿分) (2分)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
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2009年l2月，在哥本哈根召開了世界氣候大會，以應(yīng)對全球氣候變化。結(jié)合下圖，回答問題。

（1）從1900年到2000年，全球氣溫呈_________趨勢，大氣中CO2含量的變化趨勢是_________，二者之間的相關(guān)性呈_________（正或負）相關(guān)。

（2）大氣中CO2含量呈現(xiàn)上述變化的原因是？

（3）為應(yīng)對全球氣候變化，需要公眾積極參與。作為一名中學(xué)生，在這方面你能做些什么？（兩點即可）

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯一中高二上學(xué)期第一次綜合理科地理試卷 題型：綜合題

2009年l2月，在哥本哈根召開了世界氣候大會，以應(yīng)對全球氣候變化。結(jié)合下圖，回答問題。(7分)

(1)從1900年到2000年，全球氣溫呈        趨勢，大氣中C02含量的變化趨勢是      ，二者之間的相關(guān)性呈      (正或負)相關(guān)。   
(2)大氣中C02含量呈現(xiàn)上述變化的原因是?
(3)為應(yīng)對全球氣候變化，需要公眾積極參與。作為一名中學(xué)生，在這方面你能做些什么?(兩點即可)

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科目：高中地理 來源：湖南省岳陽市一中2010屆高三第九次質(zhì)量檢測文科綜合試題地理部分 題型：綜合題

讀下列材料，回答問題。（20分）
材料一：2009年l2月7日(北京時間)，聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥哥本哈根召開，此次峰會被譽為“拯救人類的最后一次機會”。旨在給地球降溫的這場氣候變化國際談判，發(fā)達與發(fā)展中國家的立場分歧較大。
⑴從可持續(xù)發(fā)展角度看，談判必須遵循可持續(xù)發(fā)展的       ，       ，      原則。（6分）
⑵受全球變暖的影響，部分行業(yè)損失較大，下列解釋錯誤的是 (    ) （2分）

A．保險業(yè)——自然災(zāi)害增多，賠償增多
B．旅游業(yè)——全球變暖，出游人數(shù)減少
C．林業(yè)——全球氣溫的升高和干旱問題增加了引發(fā)野火的機會
D．漁業(yè)——二氧化硫多，海洋酸化，影響魚類生長
材料二：全球變暖、化石燃料的日漸消耗，引起了人們對新能源、可再生能源的深刻思考。近日多家媒體披露了德國多家大型金融和能源企業(yè)將聯(lián)手南下，到北部非洲建立一個人類歷史上迄今為止最大的太陽能發(fā)電站，以向歐洲提供電能。
⑶據(jù)材料分析在此建設(shè)太陽能發(fā)電站的優(yōu)勢條件。（8分）
材料三：風(fēng)力發(fā)電前景廣闊，但風(fēng)力發(fā)電場占地較多，圖6為“我國風(fēng)能資源分布示意圖”。（4)丙地有效風(fēng)能密度較小的原因是：                                                 。
據(jù)調(diào)查甲地風(fēng)能資源利用前景優(yōu)于乙地，其主要原因                                  。（4分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

2009年l2月，在哥本哈根召開了世界氣候大會，以應(yīng)對全球氣候變化。結(jié)合下圖，回答問題。

(1)從1900年到2000年，全球氣溫呈　　　　

趨勢，大氣中C0：含量的變化趨勢是　　　 ，

二者之間的相關(guān)性呈　　　 (正或負)相關(guān)。　

(2)大氣中C0：含量呈現(xiàn)上述變化的原因是

(3)為應(yīng)對全球氣候變化，需要公眾積極參與。作為一名中學(xué)生，在這方面你能做些什么?

(兩點即可)

 

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