【題目】讀下圖，回答下面小題。

【1】PQ表示地球公轉(zhuǎn)軌道上的兩個(gè)特殊點(diǎn)，則圖中字母L和S代表的角的度數(shù)為

A. 20° B. 30° C. 23°26′ D. 66°34′

【2】PQ表示地球公轉(zhuǎn)軌道上的兩個(gè)特殊點(diǎn)，當(dāng)?shù)厍蛟竭^(guò)P點(diǎn)后的一段時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)直射點(diǎn)

A. 在北半球向北移動(dòng) B. 在南半球向北移動(dòng)

C. 在南半球向南移動(dòng) D. 在北半球向南移動(dòng)

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】試題分析：

【1】讀圖可以看到，PQ連線是黃道平面，圖中字母L和S代表的角的度數(shù)與黃赤交角相同，恰好是23°26′，B對(duì)。

【2】地球越過(guò)P點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線，該線是太陽(yáng)直射的最北界線。此后的一段時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球向南移動(dòng)，A對(duì)。B、C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)大體位于同一省份的三座山脈的垂直自然帶分布圖，讀圖回答下面小題。

【1】下列海拔范圍中，三座山峰自然帶類型都相同的是

A. 400—600米 B. 1000—1300米

C. 1500—1800米 D. 2000—2400米

【2】下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲、乙、丙有可能是自南向北排列 B. 甲、乙兩山冬季山頂有積雪，丙山?jīng)]有

C. 甲、乙、丙有可能位于第二級(jí)階梯 D. 乙山自然帶帶譜最復(fù)雜

【3】該省最可能是

A. 湖北 B. 海南 C. 青海 D. 河北

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。
下面是伊朗人口分布圖（左圖）和地形與年降水量（單位：mm）分布圖（右圖），讀圖回答問(wèn)題。

（1）據(jù)左圖概括伊朗人口分布的特征。
（2）據(jù)右圖分析地形、降水對(duì)甲地區(qū)河流的影響。
（3）水稻是伊朗僅次于小麥的主要糧食作物，主要分布于北部里海沿岸平原地區(qū)，請(qǐng)分析該地區(qū)種植水稻的優(yōu)勢(shì)條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)24節(jié)氣時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置示意圖，相鄰兩個(gè)節(jié)氣之間的天數(shù)大約為15天，讀下圖回答下面小題。

【1】天津的晝長(zhǎng)時(shí)間最接近的兩個(gè)節(jié)氣是

A. 谷雨與立夏 B. 立冬與立秋 C. 雨水與處暑 D. 小滿與大暑

【2】二十四節(jié)氣對(duì)我國(guó)農(nóng)事活動(dòng)安排具有很大的指導(dǎo)意義，其最適宜的地區(qū)分布在

A. 珠江流域 B. 東北平原地區(qū) C. 長(zhǎng)江中下游地區(qū) D. 黃河中下游地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“全球板塊示意圖”，和“地質(zhì)構(gòu)造圖”回答下列問(wèn)題。

(1)全球六大板塊中，其中幾乎完全位于海洋的板塊是 （名稱）板塊。

(2)據(jù)新浪網(wǎng)報(bào)道2014年9月到12月云南魯?shù)椤⒕肮�、四川康定一帶多次發(fā)生地震，請(qǐng)你運(yùn)用板塊構(gòu)造理論解釋云南、四川地震多發(fā)的原因？

(3)甲地的地質(zhì)構(gòu)造屬于 ，從地形上看屬于 ，該地貌形成的原因是________________

(4)丙處有一河流流經(jīng)，但丙處不適宜建水庫(kù)大壩，其理由是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)，2010～2013年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值（測(cè)量時(shí)間為每年9月30日）。據(jù)此完成下面小題。

【1】實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為

①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改變 ④植被分布改變

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

【2】實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是

A. 植株數(shù)量 B. 地下生物量 C. 地上生物量 D. 總生物量

【3】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來(lái)變化趨勢(shì)是

A. 灌木植物和草本植物繁茂

B. 灌木植物萎縮、草本植物繁茂

C. 灌木植物繁茂、草本植物萎縮

D. 灌木植物和草本植物萎縮

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2016年9月20日12:40左右，一輛轎車行駛在我國(guó)某城市的環(huán)線上（見(jiàn)右圖），車?yán)锏某丝桶l(fā)現(xiàn)前幾分鐘陽(yáng)光從行駛方向的左側(cè)照射進(jìn)車內(nèi)，后幾分鐘陽(yáng)光從行駛方向的正前方照射進(jìn)車內(nèi)。據(jù)此完成下面小題。

【1】該時(shí)段，車輛行駛在圖示環(huán)線上的（ ）

A. 甲路段 B. 乙路段 C. 丙路段 D. 丁路段

【2】該城市可能是（ ）

A. 西安 B. 北京 C. 哈爾濱 D. 烏魯木齊

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀“印度洋西北部海域洋流示意圖”，回答問(wèn)題。

(1)判讀此時(shí)北印度洋的盛行風(fēng)向，解釋該盛行風(fēng)向的成因。

(2)分析該季節(jié)B.C兩地氣候特征及其形成原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某氣候類型的分布地區(qū)圖”，分析回答下列問(wèn)題。

(1)該氣候類型是________氣候。除圖示地區(qū)外，類似氣候類型還分布在世界上____、_____。

(2)試從地理位置、大氣環(huán)流等因素分析該氣候形成的原因。

(3)圖中的四幅氣候資料圖中，與乙地的氣候特征相符的是圖______。這表明乙地的氣候與甲、丙相比有細(xì)微的差別，體現(xiàn)在______________。

(4)圖中甲、丙兩個(gè)氣候區(qū)的緯度分布有什么差異？ 為什么會(huì)形成這種差異？

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同步練習(xí)冊(cè)答案