【題目】讀某區(qū)域等值線圖,完成下列問題。

【1】圖中等值線表示的地理要素是

A平均年溫差 B7月平均氣溫

C1月平均氣溫 D10積溫

【2】導(dǎo)致M地區(qū)等值線向南凸出的主要原因是()

A海拔高,氣溫低

B冬季易受南下冷空氣的影響

C深居內(nèi)陸,降水稀少

D夏季易受北上濕潤(rùn)氣流的影響

【3】我國(guó)四大地理區(qū)域中,位于地勢(shì)第一級(jí)階梯的是

A北方地區(qū) B南方地區(qū) C青藏地區(qū) D西北地區(qū)

【答案】

【1】A

【2】B

【3】C

【解析】

試題分析:

【1】圖示區(qū)域?yàn)楸泵乐薏糠值貐^(qū);等值線數(shù)值均為正值,且大致由南向北增加;該區(qū)域的7月平均氣溫值大致由南向北減小,排除B;該區(qū)域的1月平均氣溫值大致由南向北減小,且北部地區(qū)的1月平均氣溫為負(fù)值,排除C;≥10℃積溫指一年中日平均氣溫≥10℃的日數(shù)的日平均氣溫之和,其值遠(yuǎn)大于圖中等值線數(shù)值,排除D;在中緯度地區(qū),若不考慮海陸分布及地形的影響,緯度越高,氣溫年較差越大,與圖中等值線數(shù)值的變化趨勢(shì)相同,故A選項(xiàng)正確。

【2】M地區(qū)等值線向南凸出,說明M地區(qū)的氣溫年較差較同緯度地區(qū)的東西兩側(cè)大;M地區(qū)地處中央大平原,海拔較東西兩側(cè),夏季氣溫比東西兩側(cè)高;同時(shí),由于中央大平原南北縱貫,冬季易受南下冷空氣的影響,夏季易受北上暖氣流的影響,從而導(dǎo)致M地區(qū)的氣溫年較差大;綜上可知, B選項(xiàng)正確。

【3】中國(guó)地勢(shì)呈三級(jí)階梯分布第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯級(jí)和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線青藏地區(qū)位于地勢(shì)的第一階梯上;西北地區(qū)位于地勢(shì)的第二階梯上;北方地區(qū)和南方地區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第三階梯上,C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)亞熱帶某旅游名山景觀照片。該山山頂海拔3099米,屬山地針葉葉林帶。讀圖回答問題。

【1】形成圖中結(jié)構(gòu)地貌的地質(zhì)作用是

A斷裂上升 B褶皺彎曲

C冰川堆積 D風(fēng)力侵蝕

【2】該山山頂能夠出現(xiàn)可供游客欣賞的景觀是

A人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

B晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒

C層層梯田疊交錯(cuò),猶如海上泛碧波

D春蠶作繭桑園綠,睡起日斜聞竹雞

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為甲、乙、丙三地等高旗桿正午影長(zhǎng)變化曲線和朝向示意圖,圖2①②③④四地正午太陽(yáng)高度的變化示意圖。讀圖完成下列問題。

1

A. 甲、乙兩地有陽(yáng)光直射現(xiàn)象

B. 一年中晝夜長(zhǎng)短變化幅度最大的是乙地

C. 自轉(zhuǎn)線速度甲地<丙地<乙地

D. 一年中正午太陽(yáng)高度變化幅度最小的是甲地

2

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Sally ______ me take off my shoes before I went into her house. She said she wanted to keep the carpet clean.

A.let B.got C.made D.had

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開拓的一般模式,讀圖完成下列各題。

【1】處于階段的農(nóng)業(yè)顯著特征是

A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多種經(jīng)營(yíng) B形成生產(chǎn)專業(yè)化基地

C集中于溫帶草原區(qū) D分布于地廣人稀地區(qū)

【2】在市場(chǎng)開拓過程中,與提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力沒有直接關(guān)系的措施是

A大量使用化肥 B加大技術(shù)投入

C改善交通條件 D加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代政治文化中有“禮法合治”“德主刑輔”等思想,今天我們堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,既彰顯了德法并重,又區(qū)別于古代的“禮法合治”。下列選項(xiàng)與材料內(nèi)涵一致的是

A.別具一格,獨(dú)樹一幟

B.海納百川,有容乃大

C.薪火相傳,革故鼎新

D.各美其美,和而不同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)于 2016年1月1日起全面實(shí)施一對(duì)夫妻可生育兩個(gè)子女的政策。下圖為中國(guó)勞動(dòng)適齡人口15~64歲比重和年增長(zhǎng)率變化及預(yù)測(cè)圖。完成下列各題。

【1】圖中信息反映

A2015年勞動(dòng)適齡人口比重年增長(zhǎng)率為零,勞動(dòng)適齡人口最少

B2005年前勞動(dòng)適齡人口比重持續(xù)上升,年增長(zhǎng)率呈下降趨勢(shì)

C2050年勞動(dòng)適齡人口比重達(dá)到最低值,中國(guó)勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺

D中國(guó)勞動(dòng)適齡人口比重和勞動(dòng)適齡人口比重年增長(zhǎng)率無(wú)關(guān)聯(lián)性

【2】二胎政策的實(shí)施,近期產(chǎn)生的影響有

A勞動(dòng)力短缺狀況得到緩解 B勞動(dòng)力人口就業(yè)構(gòu)成調(diào)整

C勞動(dòng)力人口比重增加 D人口老齡化速度加快

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】剪紙藝術(shù)家用古老的剪紙藝術(shù)表達(dá)著現(xiàn)代人的生活和情結(jié),這體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有

A.民族性 B.相對(duì)穩(wěn)定性 C.多樣性 D.繼承性

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“1995-2009年我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)戶籍人口遷移變動(dòng)情況圖”。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下面小題

11995-2009年,該省級(jí)行政區(qū)戶籍人口

A. 遷入率持續(xù)上升 B. 遷出率持續(xù)降低

C. 機(jī)械增長(zhǎng)率緩慢下降 D. 累積凈遷入量逐年增加

2從人口遷移模式看,該省級(jí)行政區(qū)可能是

A. 上海 B. 新疆 C. 湖北 D. 河南

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同步練習(xí)冊(cè)答案