【題目】下圖是“我國(guó)某地氣溫、降水和地下水水位年內(nèi)變化圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】該地可能位于
A. 華北平原 B. 江南丘陵
C. 云貴高原 D. 青藏地區(qū)
【2】造成圖中M時(shí)期地下水位與前、后時(shí)期不同的原因是
A. 受副高影響 B. 受離岸風(fēng)影響
C. 受臺(tái)風(fēng)影響 D. 受冬季風(fēng)影響
【答案】
【1】B
【2】A
【解析】試題分析:
【1】讀圖,根據(jù)氣溫曲線,最冷月氣溫大于0度,應(yīng)位于亞熱帶地區(qū),A、D錯(cuò)。根據(jù)地下水位變化,8、9月份降水少,地下水位下降,應(yīng)是受副熱帶高壓控制,該地可能位于江南丘陵, B對(duì)。云貴高原地區(qū)8、9月份受西南季風(fēng)影響較多,降水多,地下水位高。C錯(cuò)。
【2】結(jié)合前面分析,造成圖中M時(shí)期受副高影響,該地的地下水位與前、后時(shí)期不同,A對(duì)。該地不受離岸風(fēng)影響,B錯(cuò)。受臺(tái)風(fēng)影響降水較多,C錯(cuò)。該地緯度低,8、9月份不受冬季風(fēng)影響,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天體系統(tǒng)的層次,由小到大排列敘述正確的是( )
A.太陽(yáng)系→銀河系→地月系→總星系
B.銀河系→河外星系→太陽(yáng)系→總星系
C.地月系→銀河系→總星系→河外星系
D.地月系→太陽(yáng)系→銀河系→總星系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“2011年~2016年北京市常住人口增長(zhǎng)量變化示意圖”。讀圖回答下列各題。
(1)上圖所示年份中,北京市常住人口總量最多的是( )
A.2011年
B.2013年
C.2014年
D.2016年
(2)近兩年,北京市人口自然增長(zhǎng)量的變化帶來(lái)的影響主要有( )
A.教育投入降低
B.老齡化進(jìn)程減緩
C.勞動(dòng)力數(shù)量減少
D.人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于北回歸線附近的大部分地區(qū)氣候干旱,但北回歸線經(jīng)過(guò)的我國(guó)東南地區(qū)氣候濕暖濕潤(rùn)。造成這一差異的主要原始是我國(guó)東南部受
A. 副熱帶高壓帶控制 B. 赤道低壓帶控制
C. 海陸熱力性質(zhì)差異影響 D. 東北信風(fēng)帶影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托于地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析,最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)圖文資料,回答下列問(wèn)題。
(1)這一過(guò)程中,依次使用的技術(shù)是( )
A.GPS—RS—GIS
B.RS—GPS—GIS
C.GIS—RS—GPS
D.RS—GIS—GPS
(2)土地利用信息數(shù)據(jù)庫(kù)在數(shù)字城市規(guī)劃中不能用于( )
A.分析應(yīng)急避難場(chǎng)所數(shù)量
B.確定市區(qū)停車場(chǎng)的規(guī)模
C.決策公交線路合理布局
D.統(tǒng)計(jì)城市流動(dòng)人口數(shù)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料 納木錯(cuò)位于西藏自治區(qū)中部(如圖所示),是西藏第二大湖泊,也是中國(guó)第三大咸水湖。湖面海拔4718米,形狀近似長(zhǎng)方形,東西長(zhǎng)70多千米,南北寬30多千米,面積1920多平方千米。流域冬季盛行西風(fēng),大風(fēng)天氣多。納木錯(cuò)沿岸雖然河流眾多,但在入湖口處均沒(méi)有形成河口三角洲。此外,由于特殊的地理位置和環(huán)境,納木錯(cuò)魚類數(shù)量非常少,而且魚類個(gè)體也十分小。
(1)指出納木錯(cuò)沿岸河流的分布特點(diǎn)。
(2)說(shuō)明納木錯(cuò)沿岸河流難以形成河口三角洲的主要原因。
(3)分析納木錯(cuò)湖水中魚類數(shù)量較少且個(gè)體小的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年2月的澳大利亞,當(dāng)東南部備受高溫干旱和山林大火之苦時(shí),東北部又遭受洪水侵襲,澳洲處在一片“水深火熱”之中。據(jù)此讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中影像資料是通過(guò)技術(shù)獲取的。
(2)流經(jīng)①處的洋流是洋流,受這一洋流影響,沿岸的氣候更加(干旱、濕潤(rùn))。
(3)試運(yùn)用大氣環(huán)流的有關(guān)知識(shí),解釋2009年2月澳大利亞北澇南旱的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“某旅友暑期期間自行車騎行途經(jīng)地點(diǎn)的手機(jī)截屏圖”,完成下列各題。
(1)圖中區(qū)域具有明確邊界的是( )
A.亞熱帶地區(qū)
B.珠江三角洲地區(qū)
C.江南丘陵區(qū)
D.江西省
(2)該旅友騎行過(guò)程中可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)是( )
A.海拔高,易發(fā)高原反應(yīng)
B.臨近海洋,易遭遇海嘯
C.人煙稀少,易迷路
D.氣溫高,易中暑
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)兩個(gè)三角洲圖,回答下列問(wèn)題。
(1)比較分析兩區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位條件。
(2)乙區(qū)域與甲區(qū)域相比,工業(yè)發(fā)展的主要劣勢(shì)有哪些?
(3)乙區(qū)域工業(yè)化和城市化的主要問(wèn)題有哪些?該區(qū)域經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策是什么?
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