自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇連云港灌南高級中學(xué)高二上期中考試地理試卷(帶解析) 題型:判斷題
自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇漣水中學(xué)高一下期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
下面為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)圖,讀圖回答(1)~(5)題。(10分)
(1)圖中A表示 系統(tǒng),B表示 系統(tǒng),C表示 系統(tǒng)。
(2)可持續(xù)發(fā)展中, 發(fā)展只是條件, 發(fā)展才是目的,自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的 。
(3)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式,積極倡導(dǎo) 生產(chǎn)和
消費,以減少對環(huán)境的壓力。
(4)社會的可持續(xù)發(fā)展在于改善人類生活 ,提高人類健康水平,創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。
(5)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展,要注意保護(hù)好環(huán)境,特別是保證以持續(xù)的方式使用 資源。
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇高一下期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
下面為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)圖,讀圖回答(1)~(5)題。(10分)
(1)圖中A表示 系統(tǒng),B表示 系統(tǒng),C表示 系統(tǒng)。
(2)可持續(xù)發(fā)展中, 發(fā)展只是條件, 發(fā)展才是目的,自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的 。
(3)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式,積極倡導(dǎo) 生產(chǎn)和
消費,以減少對環(huán)境的壓力。
(4)社會的可持續(xù)發(fā)展在于改善人類生活 ,提高人類健康水平,創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。
(5)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展,要注意保護(hù)好環(huán)境,特別是保證以持續(xù)的方式使用 資源。
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