【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)此圖是北半球還是南半球?判斷依據(jù)是什么?

(2)若站在C點(diǎn)的某同學(xué)于2013年9月1日晚上8:00在天空中觀察到某一恒星位于上中天,那么9月2日晚上該同學(xué)再觀察到該恒星位于上中天應(yīng)是(  )

A.19時(shí)56分 B.7時(shí)56分

C.20時(shí)3分 D.8時(shí)3分

(3)A、B、C、D四點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度的變化規(guī)律是_______,原因是__________。

(4)A、B、C、D四點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度有什么變化規(guī)律?理由是什么?

【答案】(1)北半球。地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針 (2)A (3)A點(diǎn)為零,B、C、D三點(diǎn)相同 地球自轉(zhuǎn)角速度除南北極點(diǎn)為零外,其他各地均相同 (4)D>C>B>A。地球自轉(zhuǎn)的線速度除南北極點(diǎn)為零外,其余各點(diǎn)都隨緯度的增大而減小

【解析】考查地球自轉(zhuǎn)的特征。

(1)題,圖中箭頭指向?yàn)槟鏁r(shí)針,所以A應(yīng)為北極點(diǎn)。

(2)題,恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期,時(shí)間約為23時(shí)56分,而太陽(yáng)日是晝夜交替的周期,時(shí)間約為24時(shí),由題意可知C點(diǎn)的某同學(xué)觀察一遙遠(yuǎn)的恒星應(yīng)是1個(gè)恒星日,時(shí)間間隔為23時(shí)56分,所以該同學(xué)應(yīng)在當(dāng)天晚上7時(shí)56分觀察。

(3)、(4)題,地球自轉(zhuǎn)的角速度除極點(diǎn)為零外,其他均相同,大約為15°/小時(shí)。而線速度除極點(diǎn)為零外,其余各點(diǎn)都隨緯度的增大而減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)區(qū)不斷向市區(qū)外緣移動(dòng),是出于如下哪種考慮( )

①為了尋找交通方便的條件

②為了加強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力,拓寬城市地域范圍

③為了降低生產(chǎn)成本

④為了保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)甲、乙兩個(gè)地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)甲為我國(guó)地區(qū),該地區(qū)主要地形;乙為我國(guó)地區(qū)。

(2)從土地利用方面比較甲、乙兩地,完成下表。

地區(qū)

土壤類(lèi)型

耕地類(lèi)型

人均耕地水平(與全國(guó)平均比較)

(3)東北地區(qū)是我國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地之一。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析為什么能形成商品糧基地(從自然、人文等方面分析)?

(4)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然制約因素是什么?該如何解決?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)城市發(fā)展過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A.任何城市的形成都經(jīng)歷了由集鎮(zhèn)到城鎮(zhèn)再到城市的過(guò)程
B.由渡口到港埠再到港口城市過(guò)程只出現(xiàn)在沿海地區(qū)
C.大城市的形成只受一種因素影響
D.由集鎮(zhèn)到城鎮(zhèn)再到城市過(guò)程的早期與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】月球?qū)儆?( )

宇宙 地月系 銀河系 太陽(yáng)系 河外星系 總星系

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年3月14日電,近日,江西;韬顒①R墓出土的簡(jiǎn)牘中,研究人員辨識(shí)出千余枚竹簡(jiǎn)上記載了一種名為()的行棋口訣,屬首次發(fā)現(xiàn)。

A.“象棋”B.“圍棋”C.“六博棋”D.“五子棋”

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)務(wù)院扶貧辦公布,2018年我國(guó)共減少貧困人口()人,連續(xù)()超額完成千萬(wàn)減貧任務(wù)。

A.1386萬(wàn)6年B.1386萬(wàn)5年C.1486萬(wàn)6年D.1586萬(wàn)5年

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“經(jīng)過(guò)‘魔鬼’風(fēng)帶時(shí),我們的心都是懸著的!垺(hào)一會(huì)在浪尖,一會(huì)在浪底。風(fēng)浪很大,船晃得厲害,暈船的人很多!边@是我國(guó)南極科考隊(duì)員在2014年初離開(kāi)澳大利亞,前往南極考察途中的日記。日記中所提到的“魔鬼”風(fēng)帶是圖中的

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】城市功能用地的演替表現(xiàn)為用地的擴(kuò)展和不同功能用地間的相互轉(zhuǎn)換。我國(guó)北方某綜合性大城市中心城區(qū)的建成區(qū)面積從2003年的237平方千米增加至2012年的330平方千米。下圖為2003—2012年該城市某主要功能用地的演替示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1圖中所示的城市功能用地最可能是

A. 公共管理與服務(wù)用地 B. 居住用地

C. 商業(yè)服務(wù)設(shè)施用地 D. 工業(yè)用地

22003—2012年功能用地的變化表明,該城市

A. 發(fā)展仍在向城市中心集聚 B. 城市地域結(jié)構(gòu)變化不大

C. 功能用地以均衡發(fā)展為主 D. 發(fā)展以向外擴(kuò)展為主

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同步練習(xí)冊(cè)答案