【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。

材料一:5月5日,陽(yáng)光燦爛,東南風(fēng)3~4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”去旅游。

材料二:“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖。

(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古寺匯合,這座古寺在____處。(填數(shù)碼)

(2)乘船游覽尼湖風(fēng)光,從A到B快還是從B到A快(均直線航行)?_____理由是:____

(3)小明和小暢想要享受一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的“漂流探險(xiǎn)”,你能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)幫他們選擇是在支流a還是在媚河上游b“漂流”最刺激?_____,理由是:____。

(4)C處的地形是____,該處的海拔高度介于________之間。

(5)在圖中D處擬建—水壩(如圖:“//”),其優(yōu)勢(shì)條件有:①____;②____。水壩建成后,三座古寺中有可能被水淹的是____。

(6)此時(shí)小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差,能幫忙計(jì)算嗎?_____。(寫出溫度范圍)

(7)站在山頂C看四周風(fēng)景,三座古寺中看不見的是____,理由是____。

【答案】 從A到B快 該日吹東南風(fēng),從A到B是順風(fēng)航行 支流a 支流a流經(jīng)地區(qū)等高線密集,河流的落差大,水流急,漂流時(shí)速度快,更加驚險(xiǎn)刺激。(上游b流經(jīng)地區(qū)等高線較稀,說(shuō)明河流的落差較小,水流平緩一些,漂流時(shí)速度慢一些。) 山頂 900 1000 D處為峽谷地形,工程量小 D處上游為盆地地形,有較大庫(kù)容;上游集水面積大(任答2點(diǎn)) (4.8℃,5.4℃) 山頂C與古寺①之間有山頂,阻擋視線。

【解析】

本組題考查等高線圖和地圖的基本知識(shí)。

(1)根據(jù)圖中指向標(biāo)北的箭頭,得到其相反方向?yàn)槟戏,得到古寺位于尼湖的南岸①處?/span>

(2)根據(jù)圖中指向標(biāo)北的箭頭得到A在B的東南方向,B在A的西北方向,因?yàn)樵撊帐⑿袞|南風(fēng),因此從A到B乘船航行是順風(fēng)航行,航行的速度較快。

(3)根據(jù)等高線的疏密得到a支流河段坡度比較陡、水流比較急,漂流更加驚險(xiǎn)刺激的特點(diǎn);b支流沿途等高線比較稀疏,水流比較平緩,漂流速度比較慢。

(4)C處等高線閉合,地形可能是山頂或盆地,但是從圖中a支流的流向得到C處的等高線是中間高,四周低,故C處的地形是山頂。從圖中的100m等高線,根據(jù)河流的流向,得到地勢(shì)升高的方向,得到C處的等高線為900米,故C處的海拔高度在900~1000米之間。

(5)在開口盆地建壩,便于建壩和蓄水。盆地地形便于蓄水,峽谷地段建壩水平距離短,工程量小,因此水壩建在圖中的D處。在圖中看壩筑在100米等高線之間,②在開口盆地內(nèi),海拔高度在100米等高線上,故建壩后可能將被淹沒。

(6)②處的海拔在100米等高線上,山頂?shù)暮0卧?00~1000米之間,其相對(duì)高度在800~900米之間,根據(jù)對(duì)流層氣溫一般每上升100米降低0.6℃,得到兩地的溫差在4.8℃~5.4℃之間。

(7)根據(jù)圖中等高線的特征,站在山頂C看四周風(fēng)景,山頂C與古寺①之間有山頂,阻擋視線,所以看不到。而②處和③處不存在遮擋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 中國(guó)和美國(guó)是世界上最大的提琴市場(chǎng),巴西紅木是制造各種提琴琴弓的重要原料。巴西紅木主要生長(zhǎng)在臨海的高溫暖濕環(huán)境,生長(zhǎng)極為緩慢,成材大概需要80年,故其原生林面積較小,經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。下圖為巴西區(qū)域簡(jiǎn)圖。

據(jù)此完成下列各題。

1巴西紅木最可能生長(zhǎng)在圖中的

A.①地B.②地C.③地D.④地

2巴西紅木成為提琴琴弓原料的主要原因是

A.材質(zhì)稀有B.運(yùn)輸方便

C.木質(zhì)顏色D.木質(zhì)堅(jiān)硬

3用巴西紅木加工提琴琴弓的企業(yè)布局在歐洲的最主要原因是

A.臨近市場(chǎng)B.運(yùn)輸成本

C.加工技術(shù)D.氣候溫和

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米,瀑布的落差為72米,據(jù)此完成問(wèn)題

1Q地的海拔可能為( )

A. 90B. 230C. 340D. 420

2】橋梁附近河岸與山峰的高差最接近( )

A. 260B. 310C. 360D. 410

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答問(wèn)題。(20分)

1)圖7中所示地區(qū)的地形類型是____________。(2分)

2)據(jù)圖8分析,與Q城相比較,B城的氣候特點(diǎn)有何不同?形成兩地氣候差異的最主要因素是什么?(9分)

3)據(jù)圖7、圖8中的信息,概況出B城附近河段的水文特征。請(qǐng)答出三項(xiàng)。(9分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為攝影師Katie Orlinsky在紐托克村拍攝的照片,照片展示在一場(chǎng)夏季(7~9月)獵鳥活動(dòng)中,四名男孩正穿過(guò)一條被淹沒的步道。據(jù)此完成下面小題

1紐托克村位于( )

A.沙特阿拉伯B.夏威夷C.阿拉斯加D.火地島(57°S)

2照片中的步道被水淹沒主要是因?yàn)椋?)

A.暴雨來(lái)襲B.洪水泛濫C.海水入侵D.凍土消融

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)的二分二至圖(圖甲)和地球光照?qǐng)D(圖乙,陰影部分為黑夜),回答下列問(wèn)題。

(1)圖乙表示的北半球的節(jié)氣為________,該節(jié)氣時(shí)地球在圖甲中數(shù)碼________所代表的位置。

(2)地球由①到④的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,太陽(yáng)直射點(diǎn)在______半球,并向________運(yùn)動(dòng)。

(3)圖乙所示時(shí)刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是__________、__________

(4)圖乙中A、B、C三點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度大小關(guān)系是________;A地正午太陽(yáng)高度為________;B地晝長(zhǎng)為________小時(shí);

(5)圖甲中在地球公轉(zhuǎn)由③到①的過(guò)程中,A地晝長(zhǎng)________(變長(zhǎng)、變短),B地的正午太陽(yáng)高度________(變大、變小)。

(6)圖乙所示時(shí)刻,北京時(shí)間為________時(shí),新舊日期比為________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某城市制造業(yè)與服務(wù)業(yè)空間分布模式圖”。完成下列小題。

1影響圖中各曲線形態(tài)變化的主導(dǎo)因素是

A.交通通達(dá)度B.技術(shù)水平

C.環(huán)境優(yōu)劣D.地價(jià)水平

2與1995年相比,2009年該城市

A.功能分區(qū)明顯弱化B.制造業(yè)向市區(qū)集聚

C.市區(qū)服務(wù)業(yè)密度增大D.近郊制造業(yè)密度減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“全球近地面氣壓帶和風(fēng)帶”局部示意圖,完成下面小題。

1圖中的“丙氣壓帶”是指(  )

A. 赤道低氣壓帶 B. 副熱帶高氣壓帶

C. 極地高氣壓帶 D. 副極地低氣壓帶

2根據(jù)圖中信息,說(shuō)法正確的是(  )

A. 受丙氣壓帶影響,撒哈拉沙漠高溫多雨

B. 甲風(fēng)帶是東北信風(fēng)

C. 乙風(fēng)帶是盛行西風(fēng)

D. 受丙氣壓帶和乙風(fēng)帶交替控制,新西蘭形成地中海氣候

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 錦屏二級(jí)水電站位于四川省雅礱江錦屏大河彎上(如圖),裝機(jī)規(guī)模480萬(wàn)千瓦,是我國(guó)“西電東送”“川電東送”戰(zhàn)略性關(guān)鍵工程,水電站通過(guò)截彎取直開挖隧洞引水發(fā)電,首部攔河閘僅高37m。

據(jù)此完成下面小題。

1影響錦屏二級(jí)水電站選址的主導(dǎo)因素是

A.徑流季節(jié)變化小

B.地質(zhì)基礎(chǔ)穩(wěn)定

C.人口密度小

D.地勢(shì)落差大

2與三峽水電站相比,錦屏水電站開發(fā)方式的優(yōu)勢(shì)是

A.發(fā)電量季節(jié)變化小

B.航運(yùn)條件改善明顯

C.減少耕地淹沒和移民搬遷

D.攔沙效果好

3與“川氣東輸”相比,“川電東送”對(duì)華東沿海地區(qū)的有利影響是

A.提高新能源利用比重B.緩解酸雨危害

C.帶動(dòng)化工等產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.減少二氧化碳排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案