【題目】根據(jù)下圖所給內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中①、②、③各表示什么輻射：①_________輻射；② _________輻射；③ _________輻射。

（2）①②③中，屬于長(zhǎng)波輻射的是_________和_________。

（3）圖中④表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的_________作用。

（4）地面增溫的能量主要來(lái)自圖中的_________，使大氣受熱的能量主要來(lái)自圖中的_________。(填代號(hào))

【答案】太陽(yáng)輻射 地面輻射 大氣逆輻射 ② ③ 削弱 ① ②

【解析】

本題考查大氣的受熱過(guò)程。

（1）1由太陽(yáng)指向地面，為太陽(yáng)輻射。2由地面指向大氣為地面輻射。3由大氣指向地面為大氣逆輻射。

（2）物體溫度越低，其向外釋放的輻射中能量最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)就越長(zhǎng)，故2、3的溫度比1低，屬于長(zhǎng)波輻射。

（3）4為吸收、反射、散射等作用為大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用。

（4）地面能夠吸收太陽(yáng)的短波輻射1。大氣中含有二氧化碳等溫室氣體，能夠大量吸收來(lái)自于地面的長(zhǎng)波輻射2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

2019年12月，李老師帶領(lǐng)研學(xué)小組去太行山進(jìn)行考察。同學(xué)們一行來(lái)到位于太行山東麓，河北省西南部的涉縣王金莊時(shí)，被眼前的景色震拐了，與南方撫媚的青山綠水不一樣，出現(xiàn)在眼前的是葬莽群山和無(wú)處不在的石頭，層層疊疊的旱作梯回觸手可及，直達(dá)山頂。梯田田埂由一塊塊山石修算而成，當(dāng)?shù)厝朔Q為石理梯田，在它們的拱衛(wèi)下，梯田對(duì)山坡進(jìn)行了最大程度的利用。據(jù)向?qū)Ы榻B，王金莊屬于豐溪潤(rùn)偏旱區(qū)，但是梯田不僅滿足了人們向山要糧的需求，還種植了油料作物、中藥材、林果等，其中有許多具有重要遺傳價(jià)值的地方品種。如今形成了石堰梯田+村落河灘地的山區(qū)立體結(jié)構(gòu)。也形成了梯田--石雁--花椒樹(shù)(田埂上種植花椒樹(shù)以根園土壤)的農(nóng)田景觀。

（1）說(shuō)明石堰梯田除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外，還具有哪些重要的生態(tài)功能。

（2）李老師告訴同學(xué)們?cè)颇瞎嶙逄萏飶纳巾數(shù)胶庸纫来畏植贾?村落梯田，梯田生態(tài)的構(gòu)成元素比較豐富。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)該處的村落位置與云南不同，主要布局在山腳下較平坦的山坳里，位于梯田的下方。試分析與哈尼梯田的村落不同，該處村落位于山腳，梯田下方的原因。

（3）同學(xué)們一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)部分梯田雜草叢生淪為荒地，有些梯田則人工種植了一些灌木喬木等，并沒(méi)有種植糧食。推測(cè)梯田棄耕的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

巴西熱帶雨林(下圖)是世界上生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)最好的地區(qū)，但由于人類活動(dòng)以及火災(zāi)等使其面積減少。2019年初以來(lái)，巴西境內(nèi)森林著火，點(diǎn)達(dá)到了75336處，較2018年同期增加85%，其中，超過(guò)半數(shù)是在亞馬孫雨林。

（1）分析亞馬孫熱帶雨林面積世界最大的自然原因。

（2）分析巴西熱帶雨林保留面積大的人文原因。

（3）從自然地理環(huán)境整體性的角度，簡(jiǎn)述雨林大火對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境產(chǎn)生的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲是某濱海地區(qū)陸地和海洋表面氣溫日變化的曲線圖,乙為旗幟主要飄動(dòng)方向示意圖,讀圖完成下面小題。

【1】有關(guān)甲圖描述正確的是

A.曲線①表示的是海洋氣溫曲線

B.曲線②表示的是海洋氣溫曲線

C.曲線①所示日溫差大的主要原因是晝夜長(zhǎng)短

D.曲線②所示日溫差小的主要原因是緯度

【2】由圖甲推斷,圖乙中的風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間約為

A.18時(shí)—次日7時(shí)B.8時(shí)—當(dāng)日16時(shí)C.16時(shí)—次日8時(shí)D.6時(shí)—次日18時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為某城市等高線地形圖，圖中A地大力推廣馬鈴薯稻草覆蓋免耕栽培技術(shù)(具體做法如圖Ⅱ所示)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民將土壤堆高起壟，在壟中播種馬鈴薯及施肥，然后覆蓋稻草，待馬鈴薯萌芽出土后再將壟溝的泥土覆蓋在稻草上。馬鈴薯為喜光、喜水作物，要求地溫較穩(wěn)定(12～15 ℃適宜)且土壤透氣性好，宜施有機(jī)肥、忌漬水。據(jù)此完成下列各題。

【1】圖Ⅰ中最適合布局冬季度假區(qū)的是(　　)

A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

【2】關(guān)于該地馬鈴薯種植的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 壟溝可以發(fā)展?jié)O業(yè)，增加農(nóng)民收入

B. 夏季種植、秋季收獲利于馬鈴薯生長(zhǎng)

C. 覆蓋稻草能增強(qiáng)土壤透氣性，增加土壤有機(jī)質(zhì)

D. 稻草覆蓋技術(shù)能增大晝夜溫差，利于有機(jī)質(zhì)的積累

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 加拿大的塞布爾島東西長(zhǎng)40公里，面積約80平方公里。小島表面為細(xì)沙覆蓋，四周布滿流沙淺灘，水深約2至4米，因每年平均移動(dòng)100米而為人稱奇，又被稱為“旅行島”。全島沒(méi)有高大的樹(shù)木，只有一些沙灘小草和矮小的灌木。下圖示意塞布爾島位置。

據(jù)此完成下面小題。

【1】該島將來(lái)可能會(huì)(　　)

A.逐漸縮小B.不斷抬升C.持續(xù)擴(kuò)大D.基本不變

【2】塞布爾島上沒(méi)有高大樹(shù)木是因?yàn)?/span>

A.遠(yuǎn)離大陸B.熱量條件不足C.降水較少D.土壤發(fā)育差

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 埃爾埃希多地區(qū)干旱少雨，年降水量小于300mm，土壤貧瘠。當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技人員對(duì)土壤進(jìn)行“三明治”式的改良，很好地改善了作物生長(zhǎng)的水肥條件。隨著滴灌技術(shù)和日光溫室的快速普及，埃爾埃希多地區(qū)已由過(guò)去的貧瘠之地變成了“歐洲蔬菜之都”。

完成下面小題。

【1】埃爾埃希多地區(qū)干旱少雨的主要原因是

A.冬季受副熱帶高氣壓帶控制，氣流下沉

B.受西部山地阻擋，冬季位于西風(fēng)背風(fēng)坡

C.深居內(nèi)陸且地形封閉，海洋水汽難以到達(dá)

D.受沿岸寒流影響，減濕作用顯著

【2】埃爾埃希多地區(qū)對(duì)土壤進(jìn)行“三明治”式的改良的合理措施是

A.表層為有機(jī)肥，中間層為黏土，下層為沙土

B.表層為黏土，中間層為有機(jī)肥，下層為沙土

C.表層為沙土，中間層為有機(jī)肥，下層為黏土

D.表層為黏土，中間層為沙土，下層為有機(jī)肥

【3】埃爾埃希多地區(qū)普及日光溫室的主要目的

A.增加室內(nèi)溫度，抵御低溫B.改善日照條件，促進(jìn)光合作用

C.減少蒸發(fā)，提高水資源利用率D.減輕風(fēng)力侵蝕，保持土壤肥力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界某地區(qū)一古城遺址分布及其附近的古河床剖面圖”，據(jù)此回答列各題。

【1】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，該古城最終消失的原因可能是( )

①滑坡、泥石流頻發(fā) ②火山噴發(fā) ③人口增長(zhǎng)過(guò)快 ④過(guò)度使用水資源

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

【2】結(jié)合所給信息，分析歷史上古城附近地區(qū)環(huán)境最好、水草最豐美的時(shí)期是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海岸地貌和陸架沉積序列的演化能較客觀地反映海平面的升降狀況。沙壩是由波浪攜帶泥沙堆積而成的一種狹長(zhǎng)的、與海岸線平行的堆積體，沙壩將海水分割，內(nèi)側(cè)便形成一個(gè)封閉或半封閉的潟湖，潟湖常有潮汐通道與大海相連。下圖為“全新世(11700年前至今)形成的美國(guó)東海岸地貌和陸架沉積序列模式圖”，圖中a、b為三角洲。據(jù)此完成下列各題。

【1】圖中a、b三角洲形成的主要外力作用分別是(　　)

A. 河流堆積、漲潮時(shí)海浪堆積 B. 河流堆積、退潮時(shí)海浪堆積

C. 漲潮時(shí)海浪堆積、河流堆積 D. 退潮時(shí)海浪堆積、河流堆積

【2】全新世該地海岸地貌和陸架沉積序列的演化過(guò)程中，海平面相對(duì)于陸地(　　)

A. 基本穩(wěn)定 B. 呈上升趨勢(shì)

C. 反復(fù)升降 D. 呈下降趨勢(shì)

【3】若此后潟湖演變成淡水湖，原因可能是(　　)

A. 大規(guī)模海退 B. 大規(guī)模海進(jìn)

C. 河流改道入海 D. 沙壩面積縮小

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同步練習(xí)冊(cè)答案