【題目】“生命宜居帶”是指恒星周?chē)m合生命存在的最佳區(qū)域。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】在圖示的“生命宜居帶”中，可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是(　　)

A. 溫度條件 B. 恒星質(zhì)量

C. 行星體積 D. 大氣成分

【2】如果太陽(yáng)質(zhì)量是現(xiàn)在的兩倍，則出現(xiàn)生命的行星應(yīng)該是(　　)

A. 金星 B. 地球

C. 木星 D. 水星

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】本題主要考查影響地球生命的條件，學(xué)生要掌握影響地球生命的外部條件和內(nèi)部條件，熟悉產(chǎn)生這些條件的原因。

【1】從圖中可以看出此圖主要反映行星可居住帶距恒星的距離和恒星的大小關(guān)系，這兩個(gè)因素主要影響行星的溫度，所以說(shuō)在圖示的“生命宜居帶”中，可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是溫度條件，選擇A。

【2】如果太陽(yáng)質(zhì)量是現(xiàn)在的兩倍，那么，太陽(yáng)能量更大，發(fā)出的太陽(yáng)輻射更強(qiáng)，出現(xiàn)生命的行星比現(xiàn)在的地球距離太陽(yáng)更遠(yuǎn)，選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】南非擬沙丁魚(yú)喜歡生活在14℃至20℃的海水中，每年南極冰冷的洋流會(huì)沿著非洲海岸線北上，與南下的溫暖海水交匯攪動(dòng)深海營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，浮游生物繁盛，進(jìn)而召喚大波的(總數(shù)可以數(shù)十億計(jì))南非擬沙丁魚(yú)自南向北出發(fā)形成地球上的一大奇觀。結(jié)合非洲部分地區(qū)示意圖，回答下列各題。

【1】南非擬沙丁魚(yú)自南向北出發(fā)的時(shí)間可能是

A. 5月至7月 B. 3月至5月

C. 8月至10月 D. 12月至次年2月

【2】結(jié)合材料分析南非擬沙丁魚(yú)最終到達(dá)的海域應(yīng)為

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】植被對(duì)降雨具有截留作用。植被的枝葉及地表枯落物可以攔截雨水。下圖示意我國(guó)西北某小流域灌叢生物量和截留量隨高度變化。讀下圖，完成下列各題。

【1】圖示范圍內(nèi)降雨量大致

A. 隨著地勢(shì)升高而增加 B. 隨生物量增加而增加

C. 隨生物量增加而減少 D. 隨著地勢(shì)升高而減少

【2】影響灌叢帶截留量變化的主要因素是

A. 太陽(yáng)輻射和地勢(shì) B. 流域面積和降雨量

C. 地勢(shì)和生物量 D. 生物量和降雨量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣的水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)，風(fēng)的形成受多種因素的影響，不同條件下，風(fēng)向和風(fēng)速都是不同的。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

【1】只影響風(fēng)向而不影響風(fēng)速的力是 (　　)

A. 只有地轉(zhuǎn)偏向力 B. 水平氣壓梯度力和摩擦力

C. 地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力 D. 水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力

【2】下面四幅圖中，能正確表示水平氣壓梯度力和風(fēng)向的是(虛線箭頭表示水平氣壓梯度力，實(shí)線箭頭表示風(fēng)向，度數(shù)表示經(jīng)緯度) (　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:2018年10月10日，國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)宣布，塞內(nèi)加爾擊敗博茨瓦納、尼日利亞和突尼斯，成為2022年青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)東道主。

材料二:塞內(nèi)加爾地形以平原為主，東部和東南部有丘陵高地，沿海多起伏的沙丘。70%的人口從事農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)以種植花生、棉花、小米、高粱、玉米、木薯等為主。

材料三:卡耶斯的氣候資料。

（1）解釋卡耶斯5月份氣溫最高的原因。

（2）分析塞內(nèi)加爾土地荒漠化的主要原因。

（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)塞內(nèi)加爾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件。

（4）對(duì)比10月10日當(dāng)天達(dá)喀爾與杭州的晝夜長(zhǎng)短異同情況。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（左圖）和某日太陽(yáng)光照?qǐng)D（右圖），完成下列各題。

(1)在左圖中地球公轉(zhuǎn)軌道上AC之間畫(huà)出公轉(zhuǎn)的方向。

(2)右圖中AOB線為（晨或昏） 線，此時(shí)地球位于左圖中的 點(diǎn)，該日是北半球的 。（填寫(xiě)節(jié)氣名稱(chēng)）

(3)云南省墨江市有一口井正好位于北回歸線上，當(dāng)陽(yáng)光直射井底時(shí)，地球位于左圖中___點(diǎn)附近；

(4)左圖中__________點(diǎn)表示地球運(yùn)行至遠(yuǎn)日點(diǎn)；地球從A點(diǎn)運(yùn)行到C點(diǎn)的過(guò)程中，公轉(zhuǎn)速度的變化規(guī)律是_____________________________

（5）在右圖中：C點(diǎn)的地方時(shí)是________________，A點(diǎn)的晝長(zhǎng)______________________

（6）當(dāng)?shù)厍蛱幱?/span>D位置時(shí)，全球正午太陽(yáng)高度角隨緯度的變化規(guī)律是__________________

（7）右圖中的A、B、C、D、E 五點(diǎn)，自轉(zhuǎn)線速度最大的是__________________，正午太陽(yáng)高度由大到小排列是________________________________________________________。

（8）地球在公轉(zhuǎn)軌道上由A位置出發(fā)再回到A所需要的時(shí)間是_________，叫做一個(gè)________年。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀自然景觀地域分異示意圖,回答下列各題。

(1)自然景觀從①—②—③—④的變化是以________為基礎(chǔ)；這種分異的根本原因是____。

(2)喜馬拉雅山南坡復(fù)雜的景觀變化體現(xiàn)了________分異規(guī)律，這近似于____(A.①—②—③—④；B.③—⑤—⑥)的變化。）

(3)③為溫帶季風(fēng)氣候，同緯度⑥為溫帶大陸性氣候，③和⑥對(duì)應(yīng)的自然帶分別為____和____，這種差異產(chǎn)生的原因是___。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀左下圖“某城市近地面多年平均氣溫分布圖（單位：℃）”和右下圖“該城市熱島環(huán)流模式示意圖”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列要求。

(1)觀察左圖，該城市近地面多年平均氣溫的分布特點(diǎn)是____，形成這種分布特點(diǎn)的主要原因有____（雙項(xiàng)選擇題）。

A．市區(qū)人口集中、建筑物密集 B．市區(qū)地勢(shì)高、降水量少

C．郊區(qū)空氣質(zhì)量差、太陽(yáng)輻射弱D．郊區(qū)綠地面積大、人口密度小

(2)根據(jù)右圖所示的信息，近地面的氣流方向是從____ （填市區(qū)或郊區(qū)）向____ （填市區(qū)或郊區(qū)）。

(3)根據(jù)城市熱島環(huán)流的特點(diǎn)，你認(rèn)為該城市規(guī)劃的造林重點(diǎn)應(yīng)選在下圖中①、②兩地中的____地，理由是。

(4)該城市要把大氣污染嚴(yán)重的某大型企業(yè)從市區(qū)遷出。根據(jù)城市熱島環(huán)流的特點(diǎn)，你認(rèn)為最適合該企業(yè)的新廠址應(yīng)選在右圖的①、②兩地中的____地。在該處建設(shè)新廠的利、弊分別是？。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】喀什河與伊犁河匯合點(diǎn)至霍爾果斯是新疆伊犁河干流北山區(qū)，海拔為3500~4300m。下圖中甲水文站位于北山區(qū)中東部，乙水文站位于北山區(qū)中西部。下圖示意兩水文站氣溫、降水量、徑流量變化。據(jù)此完成下面小題。

【1】甲水文站春季和夏季徑流季節(jié)變化的主要影響因素分別是

A. 氣溫、降水 B. 降水、降水 C. 氣溫、氣溫 D. 降水、氣溫

【2】據(jù)圖判斷

A. 甲站位于乙站的上游 B. 甲站以上河段以積雪融水補(bǔ)給為主

C. 甲、乙兩站降水均集中在夏季 D. 乙站以上河段以冰川融水補(bǔ)給為主

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同步練習(xí)冊(cè)答案