下圖為某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答題。
1.圖中字母含義表述正確的是
A.a(chǎn)表示污水處理,b表示污水收集 B.a(chǎn)表示污水排放,b表示污水處理
C.a(chǎn)表示水的利用,b表示水的污染 D.a(chǎn)表示水的污染,b表示污水處理
2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有
A.減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量 B.增加區(qū)內(nèi)降水量 C.提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率 D.增加地下水儲(chǔ)量
3.如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是
A.增加來(lái)水量和增加出水量 B.減少來(lái)水量和增加出水量
C.減少來(lái)水量和減少出水量 D.增加來(lái)水量和減少出水量
1.A
2.C
3.A
略
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今世界呈現(xiàn)出發(fā)達(dá)國(guó)家之間,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間、貧國(guó)與富國(guó)之間的多元化差異。閱讀有關(guān)資料,回答問(wèn)題
1.德國(guó)、日本是兩大發(fā)達(dá)國(guó)家,但兩國(guó)城市、工業(yè)與人口的地區(qū)分布截然不同,請(qǐng)說(shuō)出兩國(guó)差異并簡(jiǎn)要分析原因。
|