能源問(wèn)題一直是制約各國(guó)發(fā)展的問(wèn)題,閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

材料1: 圖為“2001-2007年中國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)變化圖”

材料2:圖為“晉陜內(nèi)蒙古區(qū)煤炭南運(yùn)通道圖”

材料3:近年來(lái),我國(guó)已把風(fēng)力發(fā)電作為新能源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn),并制定了長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃,在十幾個(gè)省區(qū)規(guī)劃建設(shè)風(fēng)電場(chǎng),其中上海、福建和內(nèi)蒙古等地是重點(diǎn)開(kāi)發(fā)地區(qū)。

(1)描述從2001年到2007年,我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的變化特點(diǎn)?

(2)在晉、陜、內(nèi)蒙古能源基地的建設(shè)中,面臨兩大問(wèn)題:一是環(huán)境問(wèn)題,二是運(yùn)輸問(wèn)題,你認(rèn)為這兩大問(wèn)題的具體表現(xiàn)是什么?在解決這兩大問(wèn)題時(shí),應(yīng)采取哪些有效措施?

(1)從2001年到2007年,我國(guó)能源生產(chǎn)和能源消費(fèi)均持續(xù)增長(zhǎng);但能源生產(chǎn)量始終低于能源消費(fèi)量;而且能源缺口(生產(chǎn)和消費(fèi)的差值)逐年擴(kuò)大

(2)環(huán)境問(wèn)題:大氣污染、水土流失加劇等生態(tài)破壞;地面塌陷,引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害;破壞地下含水層結(jié)構(gòu),污染地下水

運(yùn)輸問(wèn)題:運(yùn)力不足。

解決環(huán)境問(wèn)題:礦區(qū)存放表土,隨時(shí)分片回填,土地復(fù)墾、植樹(shù)種草;在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)對(duì)污染物排放的治理;發(fā)展坑口電站

解決運(yùn)輸問(wèn)題:進(jìn)行鐵路和輸氣管道的改造和建設(shè)


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某沿海地區(qū)的山地垂直自然帶分布圖”,據(jù)圖回答下列各題。

若①為落葉闊葉林帶,則該山可能位于(   )

A.山東半島                  B.歐洲西部

C.澳大利亞?wèn)|南部            D.圭亞那高原

該山地北坡的垂直自然帶完整且比南坡高的原因是(   )

A.北坡的海陸熱力性質(zhì)差異顯著,且地處迎風(fēng)坡

B.北坡坡度比南坡小,地處陰坡和迎風(fēng)坡

C.北坡的海拔比南坡高,植被覆蓋率比南坡高                      

D.北坡地處陽(yáng)坡和迎風(fēng)坡,水分條件好

若CD一線的年降雪量等于年消融量,B、C兩點(diǎn)最大溫差為28.8℃,則該山地的海拔最接近(   )

A.3700米            B.4800米             C.5000米             D.4680米

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

圖為北半球兩高山垂直植被分布圖,兩山地南坡山麓地帶氣候類(lèi)型不同。讀圖完成下列各題。

造成兩山地南坡山麓地帶氣候類(lèi)型不同的主要原因是 (    )

A.大氣環(huán)流形式不同  B.緯度差異

C.海拔高度不同    D.人類(lèi)活動(dòng)影響程度不同

兩山地        (    )

A.濕潤(rùn)氣流的迎風(fēng)坡相同    B.向陽(yáng)坡相同

C.都是火山噴發(fā)形成的         D.山麓都能發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下圖,位于南半球的島嶼甲在地轉(zhuǎn)偏向力作用下,最終與哪岸相連

A.左岸          B.右岸          C.前方        D.河口

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

1月份,被亞洲高壓切斷的氣壓帶是

A.副熱帶高壓帶 B.副極地低壓帶 C.赤道低壓帶     D.極地高壓帶

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

青海省在青海湖地區(qū)開(kāi)展水士綜合治理工作,切實(shí)可行的措施是

A.改良耕作制度、實(shí)施圍欄封育、輪封輪牧

B.大力實(shí)施以喬木為主的植樹(shù)造林工程,提高森林覆蓋率

C.充分利用水資源發(fā)展灌溉,擴(kuò)大耕地面積

D.引進(jìn)物種,增加生物種類(lèi),提高生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

西昌(約102°E、28°N)、酒泉(約99°E、40°N)、太原(約112°E、38°N)是我國(guó)三大衛(wèi)星發(fā)射基地。根據(jù)地理位置判斷三地所在地形區(qū)約為

A. 黃土高原、河西走廊、云貴高原   

B.橫斷山區(qū)、河西走廊、黃土高原

C.四川盆地、河西走廊、黃土高原   

D.成都平原、黃土高原、橫斷山區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

有人把當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)稱(chēng)為“地球村”經(jīng)濟(jì),是因?yàn)椋海?nbsp; )

A. 世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模日趨減小 

B 在生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)等各個(gè)領(lǐng)域的聯(lián)系日益緊密

C  世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)差距越來(lái)越小    

D 世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互獨(dú)立、日益分離,日益區(qū)域化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

日本的人口密度約為中國(guó)的3倍,且人民的生活水平較高,這說(shuō)明日本的人口容量較大,以下是其原因的是:①自然資源豐富  ②科技發(fā)達(dá)  ③對(duì)外開(kāi)放程度高  ④消費(fèi)水平高

A、①②   B、②③   C、①④   D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案